Роль психологічного механізму випереджального відображення у процесі формування навичок говоріння іноземною мовою (на прикладі англійської мови)

Abstract

У статті автор розглядає дію загальнопсихологічного механізму випереджального відображення у процесі говоріння іноземною мовою та наголошує на важливості відпрацювання у процесі навчання специфічних проявів цього механізму, у рецепції – імовірнісного прогнозування, а у продукуванні – випереджаючого синтезу