Molnár-Tamus Viktória:Tudomány és művészet együttes jelenléte Pukánszky Béla professzor (1895-1950) életpályáján

In the first phase of the history of the Faculty of Humanities, University of Debrecen, several lecturers were in close connection with arts. This study intends to introduce primarily the musical significance of Professor Béla Pukánszky from Pozsony. In the course of the research, I attempted to read and process the surviving documents of the personal legacy along with the critiques, reviews and jubilee studies written by contemporary scholars and colleagues. In Béla Pukánszky’s case, I relied on the documents preserved in the Manuscript Archive at the University of Debrecen (minutes, concert invitations, handwritten and typed music history performances), and especially on his wife’s correspondence. As a result, I report on Béla Pukánszky’s art-related scholarly and educational pursuits as writer and lecturer, and demonstrate the proactive role he undertook in the artistic life of Debrecen, Budapest, and the whole of Hungary. Thus, my work contributes to the previous research results on the important activities of the faculty’s and the town’s nationally outstanding intellectual circles in the fields of cultural history, cultural education and art patronage

Molnár-Tamus Viktória : Művészeti nevelés a debreceni tanítóképzésben

Egy negyedórás előadás hihetetlenül kevés, hogy teljességében mutassam be a több mint másfél évszázados debreceni tanítóképzés művészeti nevelésének legfontosabb pedagógusait, csoportjait és tevékenységük eredményeit, ám mégis megkísérlem két területen, melyekkel szoros kapcsolatba kerültem személyes életem és hivatásom során. Elöljáróban csak annyit, hogy 1991-ben végeztem az intézményben ének-zene szakkollégiumi képzésben, férjem pedig a Rajz-Vizuális Nevelési Tanszék egyik oktatója lett. Pedagógusi pályámat is itt kezdtem a gyakorló iskolában, és tíz év elteltével a főiskolán folytattam húsz évvel ezelőtt. Doktori értekezésemnek is fontos fejezeteit öleli fel a debreceni zenei és képzőművészeti élet és annak pedagógiai jellemzői, történései. Ebből tehát kiderül, hogy a zenei, illetve a képzőművészeti területet emelem ki az előadásom anyagát felölelő jelen tanulmányban, de bevezetésképpen lássuk, hogyan is alakult városunkban a tanítóképzés ügye