DEREP-OKT
Not a member yet
231 research outputs found
Sort by
Molnár-Tamus Viktória:Tudomány és művészet együttes jelenléte Pukánszky Béla professzor (1895-1950) életpályáján
In the first phase of the history of the Faculty of Humanities, University of Debrecen, several lecturers were in close connection with arts. This study intends to introduce primarily the musical significance of Professor Béla Pukánszky from Pozsony. In the course of the research, I attempted to read and process the surviving documents of the personal legacy along with the critiques, reviews and jubilee studies written by contemporary scholars and colleagues. In Béla Pukánszky’s case, I relied on the documents preserved in the Manuscript Archive at the University of Debrecen (minutes, concert invitations, handwritten and typed music history performances), and especially on his wife’s correspondence. As a result, I report on Béla Pukánszky’s art-related scholarly and educational pursuits as writer and lecturer, and demonstrate the proactive role he undertook in the artistic life of Debrecen, Budapest, and the whole of Hungary. Thus, my work contributes to the previous research results on the important activities of the faculty’s and the town’s nationally outstanding intellectual circles in the fields of cultural history, cultural education and art patronage
A művészeti nevelés és a tanítóképzés : A DRHE hallgatóinak művészetek iránti attitűdje és kultúrafogyasztása
Kádár Annamária: Valódi példaképek. Inspiráló történetek küzdelemről és kitartásról Mesék 10–110 éves korig! Kulcslyuk Kiadó Kft., 2021. 107 oldal ISBN: 9786155932519
„A művészetek segítenek átélni, megélni, túlélni” – Művészeti attitűdök tanítójelöltek körében
Molnár-Tamus Viktória : Művészeti nevelés a debreceni tanítóképzésben
Egy negyedórás előadás hihetetlenül kevés, hogy teljességében mutassam be a több mint
másfél évszázados debreceni tanítóképzés művészeti nevelésének legfontosabb pedagógusait,
csoportjait és tevékenységük eredményeit, ám mégis megkísérlem két területen, melyekkel
szoros kapcsolatba kerültem személyes életem és hivatásom során. Elöljáróban csak annyit,
hogy 1991-ben végeztem az intézményben ének-zene szakkollégiumi képzésben, férjem pedig
a Rajz-Vizuális Nevelési Tanszék egyik oktatója lett. Pedagógusi pályámat is itt kezdtem a
gyakorló iskolában, és tíz év elteltével a főiskolán folytattam húsz évvel ezelőtt. Doktori
értekezésemnek is fontos fejezeteit öleli fel a debreceni zenei és képzőművészeti élet és annak
pedagógiai jellemzői, történései. Ebből tehát kiderül, hogy a zenei, illetve a képzőművészeti
területet emelem ki az előadásom anyagát felölelő jelen tanulmányban, de bevezetésképpen
lássuk, hogyan is alakult városunkban a tanítóképzés ügye