Acta n° 1628

Anexo I: Convocatoria 2024. Concurso de Ingreso a la Carrera del Investigador/a Científico/a y Tecnológico/a (CICINV25). Listado de excepciones a la edad Anexo II: Convocatoria 2024. Concurso de Ingreso a la Carrera del Investigador/a Científico/a y Tecnológico/a (CICINV25). Admitidos Anexo III: Convocatoria 2024. Concurso de Ingreso a la Carrera del Investigador/a Científico/a y Tecnológico/a (CICINV25). No admitidos Anexo IV a Anexo XII: Convocatorias 2025 de Organización de Reuniones Científicas y Tecnológicas (ORCT25/26), Asistencia a Reuniones Científicas y Tecnológicas (ARCT25/26), Publicaciones Científicas (PDCT25/26): Bases y condiciones, formulario de solicitud, grilla de evaluación Anexo XIII: Convenio Específico con la Subsecretaría de Gobierno Digital de la Provincia de Buenos Aires sobre el uso del Centro de Procesamiento de Datos “Rebeca Cherep de Guber” para el Observatorio de Valores e Instrumentos de Gestión de Suelo Urbano (OVS) Anexo XIV: Convenio de Cooperación con la Empresa BEDSON S.A. - Premio BioVet "Arnaldo Colusi" 2025 Anexo XV: Convenio de adhesión a Becas Cofinanciadas UMoró

Efecto de las condiciones de almacenamiento sobre la germinación de gramíneas invernales forrajeras nativas

La restauración de pastizales requiere conocimiento sobre el almacenamiento de semillas para maximizar o mantener su poder germinativo (PG) al momento de la siembra. En este trabajo evaluamos los cambios en el PG y la necesidad de postmaduración bajo diferentes condiciones y tiempos de almacenamiento. Se evaluó la germinación de Bromus catharticus, Jarava plumosa, Nassella longiglumis, N. neesiana, Piptochaetium napostaense y Poa ligularis a distintos tiempos desde su recolección (recién cosechadas, tres, seis o quince meses desde la recolección) y diferentes almacenamientos (tres a temperatura constante —freezer a -18 °C [F], heladera a 4 °C [H] y sala de cultivo a 20 °C [S]— y dos bajo temperatura variable —ambiente interior a temperatura ambiente [~15-25 °C] [A] y en galpón a temperatura ambiente exterior [~5-45 °C] [G]). Cuatro especies aumentaron su PG luego de recolectadas comparado con las recién cosechadas, mientras que las restantes mantuvieron un PG similar desde su recolección, y elevado (>75%). En general, el almacenamiento a -18 °C y 4 °C redujo el PG comparado con los demás tratamientos. En algunas especies, el PG aumentó con el tiempo (P. napostanese y P. ligularis) y en otras disminuyó (B. catharticus), mientras que en las demás se mantuvo sin cambios. La baja germinación inmediatamente después de la recolección y su aumento posterior sugieren que la mayoría de las especies requiere un período de postmaduración, a excepción de J. plumosa y N. longiglumis. Además, el método de almacenamiento afectará el PG subsiguiente, lo cual es crucial para definir la viabilidad de cada especie en proyectos de restauración, especialmente en zonas como el sudoeste bonaerense, donde las variaciones climáticas son considerables y muchas veces limitantes.Grassland restoration requires knowledge of seed storage to maximise or maintain seed germination power (PG) at sowing. In this work we evaluated the changes in PG and the need for post-maturation under different conditions and storage times. Germination of Bromus catharticus, Jarava plumosa, Nassella longiglumis, N. neesiana, Piptochaetium napostaense and Poa ligularis was evaluated at different times from harvest (freshly harvested, three, six or fifteen months from harvest) and different storages (three at constant temperature —freezer at -18 °C [F], refrigerator at 4 °C [H] and culture room at 20 °C [S]— and two under variable temperature —indoor room temperature [~15-25 °C] [A] and outdoor room temperature [~5-45 °C] [G]). Four species increased their PG after harvest compared to freshly harvested, while the remaining species maintained a PG similar to that at harvest, and elevated (>75%). In general, storage at -18 °C and 4 °C reduced the PG compared to the other treatments. In some species the PG increased over time (P. napostanese and P. ligularis) and in others it decreased (B. catharticus) while in the others it remained unchanged. The low germination immediately after harvest and its subsequent increase suggests that most species require a period of post-maturation after harvest, except for J. plumosa and N. longiglumis. In addition, the method of storage will affect the subsequent PG, which is crucial to define the viability of each species in restoration projects, especially in areas such as southwestern Buenos Aires, where climatic variations are considerable and often limitin

Acta n° 1635

Anexo I - II -III - IV: Convocatoria 2024 - Becas Doctorales Científico – Tecnológica 2025 (BEDOC25). Criterios de adjudicación, adjudicadas, no adjudicadas, lista de espera Anexo V - VI - VII: Convocatoria 2025 - Becas Doctorales Científico – Tecnológica 2026 (BEDOC26): bases y condiciones, formularios de presentación, grilla de evaluació

Estrategias de enseñanza de razonamiento clínico mediante herramientas digitales en estudiantes de medicina

Introducción: El entrenamiento de los estudiantes para la adquisición de las habilidades de razonamiento clínico es un propósito fundamental de la educación médica. El objetivo del presente estudio fue comparar 5 estrategias de enseñanza de razonamiento clínico. mediante una metodología de enseñanza por casos clínicos, integrada con estrategias de aprendizaje en línea a través del entorno Moodle, destinada a alumnos de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de La Plata. Material y Métodos: Estudio cuasi experimental, prospectivo, analítico. Todos los alumnos concurrieron a la actividad teórico-práctica habitual y accedieron a contenido teórico en formato PDF y Libro multimedial. Se incorporaron 5 grupos. Grupo Control. Grupo Foro estructurado (Foro de preguntas y respuestas para resolución de casos clínicos; Método de SNAPPS). Grupo Lección de Moodle (desarrollo de casos clínicos utilizando la herramienta Lección de Moodle, Método de SNAPPS). Grupo Cuestionario (estaciones de cuestionarios). Grupo Instructivo multimedial (Instructivo destinado a la generación de Scripts). Los alumnos fueron evaluados mediante un Test de opciones múltiples (TOM) y un Script Concordance Test (SCT). Para el análisis estadístico descriptivo de cada grupo se utilizó el promedio y desvío estándar. Para realizar la comparación de los diferentes grupos se utilizó el análisis de varianza (ANOVA) con la prueba de Tukey Post Hoc. Un índice p < 0,05 se consideró estadísticamente significativo. Resultados: La muestra total quedó conformada por 190 alumnos. TOM: grupo Cuestionario obtuvo mejores resultados que los grupos Control (86,6±10,1 vs 76,3±11,4; p < 0,001), Foro (86,6±10,1 vs 77,4±12,4; p = 0,003) y Lección (86,6±10,1 vs 79±14; p = 0,021). Grupo Instructivo multimedial obtuvo mejores resultados que los grupos Control (89,1±6,2 vs 76,3±11,4; p < 0,001), Foro (89,1±6,2 vs 77,4±12,4; p < 0,001) y Lección (89,1±6,2 vs 79±14; p =0,001). SCT: grupo Instructivo multimedial obtuvo mejores resultados que los grupos Control, (67±10,9 vs 55±11,6; p < 0,001), Foro (67±10,9 vs 54±13,5; p < 0,001) y Cuestionario (67±10,9 vs 56±12; p < 0,001). Conclusión: El aprendizaje de habilidades de razonamiento clínico es más efectivo cuando se promueve activamente la construcción de Scripts o guiones de enfermedades.Introduction: Training students to acquire clinical reasoning skills is a central goal in medical education. The overall objective of this study was to establish a method to improve clinical reasoning skills through a case-based teaching methodology, integrated with online learning strategies via the Moodle environment, aimed at medical students at the National University of La Plata. Material and methods: A quasi-experimental, prospective and analytical study was undertaken. Every student attended the usual theoretical-practical activity and had access to theoretical content in PDF format and multimedia book. 5 groups were incorporated. Group 1, Control or Witness. Group 2 or Structured Forum (questions and answers forum for resolution of clinical cases; SNAPPS Method). Group 3 or Moodle Lesson (development of clinical cases using the Moodle Lesson tool, SNAPPS Method). Group 4 or Questionnaire (questionnaire stations). Group 5 or Multimedia instruction (Multimedia classes aimed at the creation of Scripts). The students were evaluated by means of a Multiple-Choice Test (MCT) and a Script Concordance Test (SCT). The mean and the standard deviation were used for the descriptive statistical analysis of each group. Analysis of variance (ANOVA) with Tukey’s post hoc test was used to compare the different groups. A p-value < 0.05 was considered statistically significant. Results: The total sample consisted of 190 students. In the MCT the students in the Questionnaire group obtained better results than Control (86.6±10.1 vs 76.3±11.4; p < 0.001), Forum (86.6±10.1 vs 77.4±12 .4; p = 0.003) and Lesson groups (86.6±10.1 vs 79±14; p = 0.021). The Instructive multimedia group obtained better results than Control (89.1±6.2 vs 76.3±11.4; p < 0.001), Forum (89.1±6.2 vs 77.4±12.4; p < 0.001) and Lesson groups (89.1±6.2 vs 79±14; p =0.001). In the SCT the Instructive Multimedia group obtained better results than Control (67±10.9 vs 55±11.6; p < 0.001), Forum (67±10.9 vs 54±13.5; p < 0.001) and Questionnaire groups (67±10.9 vs 56±12; p < 0.001). Conclusión: Learning clinical reasoning skills is more effective when the construction of Scripts or disease scripts is promoted

Acta n° 1634

Contiene los siguientes anexos: Anexo I - II: Reemplazo del listado de becas de entrenamiento Convocatoria 2024- BENTRE25. Adjudicadas y lista de espera Anexo III: Modificación Reglamento Interno CIO

Ciencia Ciudadana en el arbolado urbano: integración interdisciplinaria, nuevos aportes

Este artículo es una extensión de un trabajo realizado en 2023 en donde se presentaron las actividades realizadas en el marco del proyecto de extensión de la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) titulado “Ciencia Ciudadana en el censado del arbolado urbano". Aquí, de forma complementaria, se mencionan los nuevos aportes propuestos desde una mirada cualitativa e interdisciplinaria y los resultados obtenidos en la experiencia.This article is an extension of a work carried out in 2023 where the activities carried out within the framework of the extension project of the Faculty of Informatics of the National University of La Plata (UNLP) entitled "Citizen Science in the census of urban trees" were presented. Here, in a complementary way, the new contributions proposed from a qualitative and interdisciplinary perspective and the results obtained in the experience are mentioned

Acta nº 1640

Incluye el Convenio Específico de Cooperación entre la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires; la Universidad Nacional de La Plata; la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y el Ministerio de Gobierno de la Provincia de Buenos Aire

Análisis comparativo de arquitecturas de NLP para detectar similitudes entre escenarios en español

La ingeniería de requerimientos es una fase crítica en el desarrollo de software, ya que permite identificar y definir los requerimientos del sistema. Involucra clientes y desarrolladores, quienes deben comunicarse de manera efectiva a pesar de manejar vocabulario diferente. Uno de los artefactos utilizado para este propósito es el escenario, ya que permite especificar el conocimiento de un dominio utilizando lenguaje natural. La especificación de requerimientos implica un trabajo colaborativo, por lo tanto, es esencial detectar tempranamente escenarios similares, con el fin de evitar la duplicación de esfuerzos. Una técnica comúnmente utilizada para identificar similitudes entre oraciones es el uso de LLMs para generar representaciones vectoriales que capturan el significado semántico de las frases en un espacio de alta dimensionalidad. Sin embargo, tienden a generar falsos positivos cuando dos oraciones emplean términos similares con significados distintos, debido a la proximidad superficial de sus embeddings en el espacio vectorial. En este trabajo, se analizan arquitecturas de modelos de procesamiento de lenguaje natural basadas en modelos encoder-decoder para detectar similitudes entre escenarios escritos en español. Para abordar las limitaciones de los encoders tradicionales, se analizan otras estrategias que combinan eficientemente arquitecturas de codificación y decodificación. Esta investigación busca determinar si estas aproximaciones pueden aumentar la precisión y reducir la tasa de falsos positivos en escenarios con terminología diversa

Turismo ambiental en contextos de crisis: percepción de riesgo sanitario en el comportamiento turístico post-COVID-19

La pandemia de COVID-19 ha transformado las dinámicas del turismo global, generando una oportunidad para explorar vínculos entre percepción de riesgo sanitario y adopción de prácticas ambientales responsables. Este estudio investiga cómo la percepción del riesgo asociado al COVID-19 influye en el comportamiento proambiental de turistas residentes en el Gran La Plata, Argentina. Utilizando un enfoque mixto, se diseñó un cuestionario Likert aplicado a 151 viajeros internacionales, integrando constructos teóricos del Norm-Activation Model (NAM): conciencia de consecuencias, responsabilidad ambiental y obligación moral. Además, se introdujo el concepto de “'salud proambiental” para conectar dimensiones psicosociales con decisiones turísticas. Los análisis factorial exploratorio y confirmatorio revelaron que la obligación moral y el sacrificio proambiental son predictores significativos de comportamientos sostenibles, con correlaciones más altas en segmentos que percibieron mayor riesgo físico o emocional durante la pandemia. Estos hallazgos sugieren que las crisis sanitarias pueden catalizar cambios en valores ambientales, siempre que existan infraestructuras y normas sociales que refuercen dichas prácticas. La investigación propone un marco conceptual que vincula teorías de riesgo y sostenibilidad, ofreciendo implicancias prácticas para políticas públicas y estrategias de marketing turístico en contextos post-crisis.The COVID-19 pandemic has transformed the dynamics of global tourism, creating an opportunity to explore links between health risk perception and the adoption of responsible environmental practices. This study investigates how the perception of risk associated with COVID-19 influences the pro-environmental behavior of tourists residing in Greater La Plata, Argentina. Using a mixed approach, a Likert questionnaire was designed and applied to 151 international travelers, integrating theoretical constructs of the Norm-Activation Model (NAM): awareness of consequences, environmental responsibility and moral obligation. In addition, the concept of ‘pro-environmental health’ was introduced to connect psychosocial dimensions with tourism decisions. Exploratory and confirmatory factor analyses revealed that moral obligation and pro-environmental sacrifice are significant predictors of sustainable behaviors, with higher correlations in segments that perceived greater physical or emotional risk during the pandemic. These findings suggest that health crises can catalyze changes in environmental values, provided that infrastructures and social norms are in place to reinforce such practices. The research proposes a conceptual framework that links theories of risk and sustainability, offering practical implications for public policy and tourism marketing strategies in post-crisis contexts

RDF Graph GPT - Building Knowledge Graphs with Chat GPT

This paper introduces RDF Graph GPT app as a tool to automatically translate natural language texts into RDF format knowledge graphs using Artificial Intelligence. Throughout its reading we will dissect and elaborate the various aspects of the functionality mentioned above, as well as some more that this app provides such as graph visualization of any RDF format text with the possibility to choose between two graph types. It also presents an overview of the connection with the AI, more precisely Chat GPT, and the prompts structure that leads to the desired results. The app was tested using different types of natural language texts and different prompts in order to make a richer analysis of the results. This evaluation process was made by experts who gave us some conclusions about the scope and limitations of the tool. It has promising results that show us how interesting this task is along with the potential that the resultant app has. This app, then, puts the focus on the IA as a resource on the matter of developing powerful tools for translating natural language texts into structured formats such as RDF. A very desired task to do automatically due to its implications and applications in the matter of adding semantics to the data