El Tamaño del Congreso Peruano y la Representación Parlamentaria: Rompiendo Mitos Impopulares Sobre la Necesidad de una Mayor Cantidad de Congresistas

This article aims to demonstrate that part of the underrepresentation issue in the current model of the Congress of the Republic of Peru is due to its size. By analyzing data from the latest General Elections, we review how citizen votes were translated into seats, revealing unequal representation. Using theories of comparative politics, we simulated how the distribution of seats would have changed if the size of Congress were aligned with the size of the Peruvian electorate. We argue that a larger number of representatives leads to results closer to the electorate's intent, while the current size fosters overrepresentation of some minorities and underrepresentation of broader electoral groups.El presente artículo tiene como objetivo demostrar que parte del problema de subrepresentación en el Congreso de la República del Perú se debe al tamaño insuficiente del mismo. A través del análisis de datos de las últimas Elecciones Generales, revisamos cómo los votos de los ciudadanos se tradujeron en escaños, evidenciando la desigual representación. Mediante la aplicación de teorías de política comparada, simulamos cómo habría sido la distribución de escaños si el tamaño del Congreso estuviera más alineado con el electorado peruano. Basándonos en la premisa de que un mayor número de representantes genera resultados más cercanos a la intención del electorado, se expone cómo el actual tamaño fomenta la sobre representación de algunas minorías y la subrepresentación de grupos más amplios

Diseño y validación de la Escala de actitudes hacia las personas con Discapacidad (SAPD) en ciudadanos peruanos

The objective of the research was to design and validate a scale of attitudes toward people with disabilities (SAPD) among Peruvian citizens. The design was instrumental and psychometric in nature. The sample consisted of 658 participants from a province in San Martín between the ages of 18 and 75 (M = 32.4; SD = 11.7), 54.3% of whom were women and 45.7% men. The results were validated using Aiken's V by five experts V = .93. Reliability was obtained using Cronbach's alpha coefficient (a = 0.924) and McDonald's omega (w = 0.930). Likewise, the Kaiser Meyer Olkin (KMO) sample adequacy test reached a value of 0.879 and an explained variance of 67.683%, grouping the items into 3 dimensions and 3 categories, while the AFC showed adequate adjustment indices. In conclusion, the Scale of Attitudes toward People with Disabilities has adequate psychometric properties and is a valid and reliable instrument for application within the established population. In this sense, the study lays the foundation for future research and actions aimed at promoting a culture of respect and equity for people with disabilities.El trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar y validar una escala de actitudes hacia las personas con discapacidad (SAPD), en ciudadanos peruanos. El diseño fue instrumental, de tipo psicométrica, la muestra estuvo conformada por 658 participantes de una provincia en San Martín entre 18 y 75 años (M = 32.4; DE = 11.7), el 54.3 % fueron mujeres y el 45.7 % varones. Los resultados fueron validados mediante V de Aiken por cinco exertos V = .93. La confiabilidad se obtuvo mediante el coeficiente Alfa de Cronbach (a = 0.924) y Omega de McDonald (w = 0.930). Asimismo, la prueba de adecuación muestral Kaiser Meyer Olkin (KMO) alcanzó un valor de 0.879 y una varianza explicada de 67.683%, agrupando a los ítems en 3 dimensiones y 3 categorías, mientras que el AFC evidencio índices de ajuste adecuado. Concluyendo que la Escala de Actitudes hacia las personas con Discapacidad, posee adecuadas propiedades psicométricas, y resulta ser un instrumento válido y confiable para su aplicación dentro de la población establecida; en ese sentido, el estudio sienta las bases para futuras investigaciones y acciones destinadas a fomentar una cultura de respeto y equidad para las personas con discapacidad

Perfil bibliométrico sobre las conductas antisociales y agresión física en adolescentes escolarizados

Exploring disruptive behaviors in adolescents in basic education and their implications on their development is necessary to have updated information and support coherent measures. Therefore, the objective of this study was to evaluate the scientific literature on antisocial behaviors and physical aggression in adolescents enrolled in the Scopus database between 2010 and 2024. Scoping review was used as a method for bibliometric or retrospective studies, the terms used were: disruptive behavior, antisocial behaviour, deviant behavior, physical aggression, aggression, corporal aggression, adolescent together with Bolean operators AND, OR. The results of the study included 989 manuscripts, of which 81.2% were original empirical articles. The United States is the main country with the highest scientific production (41.7%) and the one with the greatest collaboration with European countries (United Kingdom, Germany and France) as well as countries such as Australia. The journals with the highest number of publications were the Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (USA) and the terms widely used were adolescent and aggression. The main authors were Buitelaar, J.K., Banaschewski, T., and Franke, B. In summary, research on antisocial behaviors and physical aggression in adolescents has had a high representativeness and increase in recent years, mainly, these topics have been promoted by countries such as the United States, the United Kingdom and Canada. In addition to the fact that most journals come from these countries, there is a tendency to understand aggressive and antisocial behavior in men with respect to educational contexts.Explorar las conductas disruptivas en adolescentes de educación básica y sus implicancias sobre su desarrollo, resulta necesario para disponer de información actualizada y apodar medidas coherentes. Por ello se planteó como objetivo evaluar la literatura científica sobre conductas antisociales y agresión física en adolescentes escolarizados en la base de datos de Scopus entre los años 2010 y 2024. Se empleó como método la Scoping review para estudios bibliométricos, los términos empleados fueron: disruptive behavior, antisocial behaviour, deviant behavior, physical aggression, aggression, corporal aggression, adolescent junto con operadores boleanos AND, OR. Los resultados del estudio incluyeron 989 manuscritos, de los cuales 81.2% fueron artículos empíricos originales. Estados Unidos es el principal país con mayor producción científica (41.7%) y la que tiene mayor colaboración con países europeos (Reino Unido, Alemania y Francia) al igual que países como Australia. Las revistas con mayor número de publicaciones fueron la Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (EEUU) y los términos ampliamente utilizados fueron adolescente y agresión. Los principales autores fueron Buitelaar, J.K., Banaschewski, T., y Franke, B. En síntesis la investigación sobre las conductas antisociales y agresión física en adolescente ha tenido una alta representatividad y aumento en los últimos años, principalmente, estos temas han sido impulsados por países como Estados Unidos, Reino Unido y Canadá. Además que de la mayoría de las revistas provienen de estos países existe una tendencia por comprender el comportamiento agresivo y antisocial en varones respecto a los contextos educativos

Análisis Comparado de la Independencia de los Bancos Centrales en Perú y Argentina

This article offers a comparative analysis of the Central Reserve Bank of Peru (BCRP) and the Central Bank of Argentina (BCRA), aiming to assess the relationship between central bank independence and human development. Using a qualitative approach based on Comparative Institutional Analysis and the process tracing method, it traces the causal mechanisms linking institutional autonomy, macroeconomic stability, and social welfare. Findings reveal a paradox: the BCRP, among the most independent central banks in Latin America, has achieved low inflation, high levels of international reserves, and credibility; yet Peru continues to rank below Argentina in the Human Development Index (HDI). Conversely, the BCRA, with weaker autonomy and frequent fiscal pressures, has faced chronic inflation and external fragility, but Argentina maintains a higher HDI due to its long-standing social policies. The study concludes that central bank independence is a necessary condition for macroeconomic stability, but insufficient for human development.Este artículo analiza de manera comparativa el Banco Central de Reserva del Perú (BCRP) y el Banco Central de la República Argentina (BCRA), con el objetivo de evaluar la relación entre independencia del banco central y desarrollo humano. A través de un enfoque cualitativo sustentado en el Análisis Comparativo Institucional (Comparative Institutional Analysis) y la metodología de process tracing, se rastrean los mecanismos causales que conectan autonomía institucional, estabilidad macroeconómica y bienestar social. Los resultados muestran una paradoja: el BCRP, uno de los bancos centrales más independientes de América Latina, ha logrado controlar la inflación, acumular reservas y consolidar credibilidad internacional; sin embargo, el Perú mantiene un Índice de Desarrollo Humano (IDH) bastante inferior al de Argentina. El BCRA, con una autonomía más limitada y sometido a presiones fiscales, ha enfrentado inflación crónica y vulnerabilidad externa, pero sostiene un IDH más alto gracias a sus políticas sociales históricas. El estudio concluye que la independencia de un Banco Central es condición necesaria para garantizar estabilidad macroeconómica, pero no suficiente para promover desarrollo humano

Evolución de la Inteligencia Artificial y el Peligro de uso Desmedido

The use of artificial intelligence (AI) is transforming various aspects of life, simplifying processes and enhancing human performance. However, its development without proper regulation poses significant risks at both global and individual levels. This article explores the need for regulatory frameworks from historical, political, and psychological perspectives, addressing the research question: “To what extent does the lack of proper governance or regulation in AI development increase risks to global security and the integrity of human reasoning?” Through a qualitative approach, this study analyzes documents, academic publications, and theories on AI evolution and the dangers associated with its uncontrolled use. It critically examines statements made by political and technological leaders, contrasting their assertions with theoretical frameworks, and employs analogies to encourage critical thinking and establish connections between concepts and real-world scenarios. Furthermore, this research is grounded in the Theory of the Risk Society and the Theory of Self-Determination to argue the dangers of unregulated AI. Ultimately, it aims to highlight the urgent need for effective governance to mitigate the risks posed by AI development and ensure its safe integration into society.El uso de la inteligencia artificial (IA) está transformando diversos ámbitos de la vida, simplificando procesos y potenciando el rendimiento humano. Sin embargo, su desarrollo sin una regulación adecuada puede generar riesgos significativos tanto a nivel global como individual. Este artículo explora la necesidad de establecer marcos regulatorios desde una perspectiva histórica, política y psicológica, abordando la pregunta de investigación: “¿En qué medida la ausencia de una regulación o gobernanza adecuada en el desarrollo de la Inteligencia Artificial incrementa los riesgos para la seguridad global y la integridad del razonamiento humano?” A través de un enfoque cualitativo, se analizan documentos, publicaciones académicas y teorías sobre la evolución de la IA y los peligros asociados a su uso desmedido. Se examina el papel de líderes políticos y tecnológicos mediante un análisis crítico de sus declaraciones, contrastadas con enfoques teóricos, y se emplean analogías para estimular el pensamiento crítico y establecer conexiones entre conceptos y realidades. Además, este estudio se fundamenta en la Teoría de la Sociedad en Riesgo y la Teoría de la Autodeterminación para argumentar sobre las amenazas que representa una IA sin regulación efectiva. En última instancia, se busca evidenciar la necesidad de un control riguroso para mitigar los riesgos asociados al desarrollo de esta tecnología y garantizar su integración segura en la sociedad

Beneficios del Forfaiting

This article exposes the benefits of Forfaiting, as a financing instrument for international trade, its definition, operating mechanisms, advantages and disadvantages, as well as its regulations in the International Chamber of Commerce. Forfaiting is a very little-known financing tool and at the same time very beneficial for all exporters and importers who use a Letter of Credit as a means of international payment. The benefit for exporters is improved liquidity, reduced risk of non-payment, improved negotiation capacity; For importers, a longer payment period is obtained, their cash flow (liquidity) improves and the cost of financing is reduced. A status is also presented of how the financial tool of Forfaiting is growing. A study of articles related to Forfaiting is carried out, as well as a procedure on how to access financing. A brief and concise description of the financing process, requirements and operation in banking entities is also presented.  Objetivo. - El presente artículo expone los beneficios del Forfaiting, como instrumento de financiamiento para el comercio internacional, su definición, los mecanismos operativos, las ventajas y desventajas, así como su normativa en la Cámara de Comercio Internacional. Metodología. -El Forfaiting es una herramienta de financiamiento muy poco conocida y a la vez muy beneficioso para todos los exportadores e importadores que utilizan como medio de pago internacional una Carta de crédito. Por ello es exploratoria, cuantitativo y no experimental y sobre todo la investigación es documental, porque se basa en diversas fuentes de información como buscadores, repositorios, instituciones financieras y revista indexadas. Resultados Basado en los beneficios para los exportadores se sustentó como se logra una mejora en liquidez, como se mitiga el riesgo de impago y como  se puede optimizar la capacidad de negociación; también se demostró para los importadores como pueden obtener mayor plazo para pagos y  mejorar su flujo de caja. Conclusiones: Se concluye que el Forfaiting  está en crecimiento. Se demuestra en el procedimiento que acceder al financiamiento no es complicado y se concluye que todos tienen acceso a utilizarlo siempre y cuando utilicen como medio de pago una Carta de Crédito y además no involucra la línea de crédito del cliente con su banco

Nivel de conocimientos sobre el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje en docentes de educación primaria de instituciones educativas de Lima-Perú y Madrid-España

Developmental Language Disorder (DLD), formerly known as Specific Language Impairment (SLI), is a severe disorder with a prevalence of approximately 7% in the child population, that impact on oral and written communication, however, it is little known by clinicians and teachers, which prevents it from being detected and pedagogical responses given at the beginning of schooling. For this reason, we sought to describe and compare the knowledge of Primary School teachers about SLI/DLD in five aspects: definition, characteristics, causes, intervention and epidemiology. To this end, 107 teachers in Lima and Madrid completed a Sociodemographic Data Sheet and the Specific Language Impairment Knowledge Questionnaire. The results show statistically significant differences between the groups, with Spanish teachers performing better in the aspects of definition, characteristics, causes and epidemiology. This group also reported higher university education (94%) and more training in language disorders (86%), in contrast to the Peruvian teachers (53%; 45,3%), who were more likely to err in their answers. Although there were no differences in the overall level of knowledge or intervention, the findings highlighted the need to strengthen SLI/DLD education in academic settings by including initial pedagogical responses to reduce these training gaps and direct them towards more specialized and premeditated support.El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), antes Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), es una alteración severa con una prevalencia aproximada del 7% en la población infantil, que impacta desfavorablemente en la comunicación oral y escrita, sin embargo, es poco conocido por clínicos y maestros, impidiendo que se pueda detectar y dar respuestas pedagógicas al iniciar la escolaridad. Por ello, se buscó describir y comparar los conocimientos de los maestros de Educación Primaria sobre el TEL/TDL en cinco aspectos: definición, características, causas, intervención y epidemiología. Para este fin, 107 docentes de Lima y Madrid respondieron una Ficha Sociodemográfica y el Cuestionario de Conocimientos del Trastorno Específico del Lenguaje.  Los resultados evidencian diferencias estadísticamente significativas entre los grupos, con mejores desempeños en los maestros españoles en los aspectos de definición, características, causas y epidemiología. Este grupo también reportó mayor formación universitaria (94%) y más capacitada en TL (86%), en contraste con los maestros peruanos (53%; 45,3%), quienes erraron más en sus respuestas. Aunque no se registraron diferencias en el nivel global de conocimientos ni en intervención, los hallazgos destacaron la necesidad de reforzar la enseñanza acerca del TEL/TDL en entornos académicos incluyendo respuestas pedagógicas iniciales que permitan reducir estas brechas formativas y encaminarlos hacia apoyos más especializados y premeditados

Construcción de una escala de autoeficacia percibida en el manejo de crisis suicidas en agentes comunitarios en una institución de educación superior privada peruana

Suicide is a serious and significant public health problem, representing the loss of 720,000 lives each year. However, it is one of the most preventable deaths. The aim of this research was to develop a 24-item test that assesses self-efficacy in the management of suicidal crises, which was applied to an accidental sample of 488 participants, community agents from a private higher education institution in Peru. Among evidence-based interventions, one of the most important is training in suicide risk management for community agents. In this context, self-efficacy is a factor that can favor the performance of these agents, which is why it is relevant that an intervention impacts the perceived self-efficacy of the participants and to have adequate instruments to measure it. As a result of the psychometric analyses, the final 18-item scale showed good fit to the Rasch model, evidence of unidimensionality (eigenvalue 2.5), and high reliability (2.5). These results support the use of the measurement instrument developed.El suicidio es una problemática de alta severidad y relevancia a nivel de salud pública, que representa la pérdida de 720 000 personas cada año. Sin embargo, es una de las muertes más prevenibles. El objetivo de esta investigación fue elaborar un instrumento de 24 ítems que evalúa la autoeficacia en el manejo de crisis suicidas, fue aplicado en una muestra accidental de 488 participantes, agentes comunitarios de una institución privada de educación superior en Perú. Dentro de las intervenciones basadas en evidencia, una de las más importantes es la capacitación en manejo de riesgo suicida de agentes comunitarios. En ese contexto, la autoeficacia es un factor que puede favorecer el desempeño de estos agentes, por ello es relevante que una intervención impacte en la autoeficacia percibida de los participantes y contar con instrumentos adecuados para evaluarla. Como resultado de los análisis psicométricos, la escala final de 18 ítems mostró un buen ajuste a los modelos de Rasch usados en la calibración de los ítems, se halló evidencia de unidimensionalidad (autovalor 2.5) de los ítems y alta confiabilidad de las medidas (.97). Estos resultados sustentan el uso del instrumento de medición elaborado

Shock del precio del cobre sobre la pobreza en el Perú: un análisis a nivel provincial

In the context of high copper prices in recent years, which quadrupled its value since the beginning of the 2000s, thisresearch proposes to analyze the effects of variations in the copper price, which is the main mineral exported by Peru, on thepoverty ratio. For this reason, a DIF & DIF model is proposed. The results indicate that for every rise of 1% in the copperprice, from the super cycle of commodities price, in the longterm, declines of 0.061 percentage points in poverty rates weregenerated in provinces where copper is extracted in contrast to provinces where copper is not extracted. In conclusion, copperis a very important commodity for the development of Peru.En el contexto de altos precios del cobre en los últimos años, que cuadriplicaron su valor desde inicios de la década de 2000, esta investigación se propone analizar los efectos de las variaciones del precio del cobre, principal mineral exportado por el Perú, sobre el índice de pobreza. Por este motivo se propone un modelo DIF & DIF. Los resultados indican que por cada aumento del 1% en el precio del cobre, a partir del superciclo de los precios de las materias primas, en el largo plazo, se generaron caídas de 0,061 puntos porcentuales en las tasas de pobreza en las provinciasdonde se extrae cobre, en contraste con las provincias donde el cobre no se extrae. En conclusión, el cobre es un mineral muy importante para el desarrollo del Perú