Perspectivas éticas de la inteligencia artificial en la educación y el aprendizaJe: un estudio sistemático

Este artículo presenta una revisión sistemática sobre las perspectivas éticas de la inteligencia artificial (IA) en la educación, enfocándose en su uso en la realidad virtual para la capacitación profesional. Aplicando el protocolo PRISMA, se analizaron 17 artículos publicados entre 2019 y 2024 en Scopus, que destacan los beneficios de la IA para personalizar y enriquecer el aprendizaje mediante experiencias inmersivas y simulaciones complejas. Los resultados subrayan desafíos éticos significativos, como la transparencia, la equidad en el acceso, la privacidad y la exclusión digital. Además, se resalta la importancia de integrar principios éticos en la educación para fomentar el pensamiento crítico y la alfabetización digital ética. Sin embargo, persisten brechas en la investigación, como la falta de estudios longitudinales y su aplicación en diversos contextos educativos. En conclusión, la IA tiene un gran potencial transformador en la educación, pero su implementación debe estar acompañada de marcos éticos claros y regulación adecuada para maximizar sus beneficios y mitigar riesgos. Este estudio aporta una base para futuras investigaciones sobre el uso responsable de la IA en la educación

Conurbación de San Andrés Cholula: epicentro de inequidad hídrica en el acuífero Valle de Puebla

El objetivo de este artículo es analizar los niveles de acaparamiento del recurso hídrico de uso público urbano que presenta la conurbación de San Andrés Cholula con Puebla, México. Mediante la evaluación de los volúmenes del recurso hídrico, concesionados por CONAGUA y los usos a los que este se destina, se establece la comparación a escala de acuífero y de zona metropolitana, logrando evidenciar una monumental inequidad en la distribución del agua para la población, pues el promedio anual de agua por persona para la población de dicha zona conurbada es de 686 m3, mientras que para más de 3 millones de habitantes metropolitanos el promedio por persona resultó de menos de 20 m3 al año, una disparidad 34 veces menor. Además, se abordan los mecanismos que permitieron y siguen facilitando la injusticia hídrica y ambiental, a través de los despojos de tierra desde los últimos 40 años, la incidencia de los sistemas operadores de agua privatizados, las acciones de los ayuntamientos en turno y la imposición de ordenamientos territoriales para encausar el beneficio económico hacia los sectores inmobiliarios. Se indican aquellos servicios ecosistémicos que han resultado gravemente perjudicados y sus efectos nocivos para toda la región, así como la destrucción del tejido socio-cultural del territorio impactado por la expansión urbana irracional

Pérdida de biodiversidad Por cambio climático: Puebla en el contexto de disrupciones globales

El cambio climático no es un proceso aislado del resto de problemas que afronta el planeta Tierra. A mayores temperaturas promedio, muchos ecosistemas y asentamientos humanos son cada vez más vulnerables; por ello, se habla de disrupciones globales en construcción. Este artículo tiene la finalidad de analizar el impacto que genera el cambio climático en la pérdida de la biodiversidad en el estado de Puebla, a través de una revisión crítica de las actividades antropogénicas. Para el análisis de la problemática se buscaron fuentes oficiales, así como el registro fotográfico de los impactos generados al ambiente. El análisis parte de un reconocimiento de los contextos urbanos y rurales, incluidas las Áreas Naturales Protegidas (ANP) del estado y áreas colindantes. Con esa base se observó una pérdida de la vegetación primaria que sumó 500 km2 de bosques en el estado de 2003 a 2019, agravada durante la pandemia en la zona metropolitana de Puebla; pérdida de superficie agrícola y pérdida de diversidad de cultivos comestibles de acuerdo al índice de Margalef (8.3 en 2003 a 8.1 en 2019). Sin embargo, se recuperan prácticas sociales de comunidades campesinas que han logrado, desde un entorno biocultural, hacer aportaciones a la adaptabilidad de las especies al cambio climático, según el incremento de la abundancia relativa de los cultivos medido con el índice de Shannon, con valores de 2.3 a 2.6 en 2003 y 2019, respectivamente, y con ello aunar a la soberanía alimentaria y a la resiliencia de los agroecosistemas

Retos y alternativas ante el cambio climático: un enfoque de ecotecnias de traspatio en comunidades campesinas

El modelo económico capitalista en el mundo ha favorecido la existencia de efectos negativos en la actividad humana hacia el medio ambiente, lo cual ha provocado un escenario complejo en cuanto al desplazamiento de los saberes tradicionales en procesos de producción frente al avance de los mecanismos industriales, con consecuencias notables para el equilibrio ecológico. Sin embargo, existe una resistencia social impulsada de las comunidades campesinas para la adopción de las llamadas ecotecnías de traspatio, para mitigar los efectos del cambio climático. En este artículo se analiza el desarrollo de estas ecotecnias (estufas ahorradoras, cisternas de ferrocemento, baños secos, sistemas de captación de agua pluvial, entre otras) en las comunidades de San Bernardino Tepenene y San Juan Tuxco, ubicadas en la región centro y de los tres volcanes, respectivamente, dentro del estado de Puebla

Inteligencia artificial como estrategia en la gestión del talento humano post pandemia

La pandemia de COVID-19 ha transformado drásticamente la forma en la que las organizaciones gestionan su talento humano. En este contexto, la inteligencia artificial (IA) ha emergido como una herramienta estratégica para optimizar los procesos de gestión del talento. Este artículo examina el papel de la IA en la gestión del talento humano en el contexto post pandemia, destacando sus beneficios, desafíos y perspectivas futuras. En ese sentido, no se puede estar ajeno a la gestión del talento humano en la aplicación de la IA para sus procesos y subprocesos, emitiendo nuevas alternativas a favor de los trabajadores de las organizaciones públicas o privadas. En la era post pandemia, la IA se ha convertido en una herramienta indispensable para la gestión del talento humano si se implementa de manera ética y responsable

Acoso laboral y maltrato. Una realidad no Profundizada

El acoso y maltrato laboral que viven los médicos internos de pregrado en México es una realidad que no se discute en las investigaciones más recientes al respecto. Las consecuencias a la salud física y mental de los aún estudiantes son múltiples y muy variadas, mismas que se siguen documentando; sin embargo, las propuestas para generar un plan de acción o cambios concretos y estratégicos que reduzcan estos fenómenos no están homologadas; en algunos casos ni siquiera se proponen, lo que representa un vacío en este tema

Medios Materiales y Humanos que debe Disponer el Servicio de Salvamento y Extinción de Incendios para Proporcionar Seguridad: Material and Human Resources that the Rescue and Fire Extinguishing Service must have to provide safety

Resumen El presente artículo tiene como objetivo investigar los medios materiales y humanos de los que debe disponer el Servicio de Salvamento y Extinción de Incendios (SSEI) para proporcionar seguridad a cada uno de los niveles de protección prestados en las Bases Aéreas Militares (BAM) de la Fuerza Aérea Mexicana. De esta forma, se analizan cuáles son los recursos de los que disponen los aeródromos, con el objetivo de encontrar los medios materiales y humanos mínimos para un óptimo nivel de seguridad operacional. El eje central de los medios materiales se explica de forma sencilla y concreta respecto a cuáles son los medios materiales necesarios para atender cualquier accidente o incidente en el aeródromo. Por otro lado, sobre los medios humanos se profundiza sobre los cursos y certificaciones implementados en el personal para tener un nivel óptimo de protección prestada, de acuerdo a las reglas internacionales de la Organización de Aviación Civil Internacional (OACI). Esta investigación es cuantitativa con alcance exploratorio, de acuerdo con los resultados logramos describir el estado del SSEI de la BAM 1, 5 y 15 respecto a experiencia profesional, certificaciones, actualizaciones y herramientas necesarias para la seguridad operacional requerida en las operaciones aéreas. Palabras clave: Seguridad Estatal, Medio ambiente, Incendio. Abstract The objective of this article is to investigate the material and human resources that the Rescue and Fire Fighting Service (SSEI) must have to provide security to each of the levels of protection provided at the Military Air Bases (BAM) of the Mexican Air Force. In this way, the resources available to the airfields are analyzed in order to find the minimum material and human resources for an optimum level of operational safety. The central axis of the material means is explained in a simple and concrete way regarding which are the material means necessary to attend any accident or incident in the aerodrome. On the other hand, on the human resources, the courses and certifications implemented in the personnel to have an optimal level of protection provided, according to the international rules of the International Civil Aviation Organization (ICAO), are explained in depth. This research is quantitative with exploratory scope, according to the results we were able to describe the status of the SSEI of BAM 1, 5 and 15 regarding professional experience, certifications, updates and tools necessary for the operational safety required in air operations. Keywords: State security, Environment, Fires

Regulación del espacio aéreo: conocimiento de los estudiantes de la Licenciatura en Aeronáutica del Colegio del Aire: Regulation of airspace: Knowledge of the students of the Bachelor’s Degree in Aeronautics at Coelgio del Aire

Resumen El objetivo de esta investigación es analizar la autopercepción del conocimiento de la política aeronáutica, y principales factores que el personal de cadetes considera que afectan de manera negativa la eficiencia de la política aeronáutica, de los futuros profesionales de la Licenciatura en Aeronáutica, relativo a la regulación del espacio aéreo y su influencia en la seguridad operacional. A través de una investigación exploratoria, cuantitativa, no experimental, mediante una encuesta que se aplicó a estudiantes con dos años en la licenciatura de Control de Vuelo. Los resultados reflejan la autopercepción del conocimiento de la política aeronáutica de los estudiantes respecto a la regulación y los principales factores que ellos consideran que afectan de manera negativa la eficiencia de la política aeronáutica. Palabras clave: tráfico aéreo, seguridad del Estado, fuerzas armadas. Abstract The objective of this research is to analyze the self-perception of knowledge of aeronautical policy, and main factors that the cadet staff considers that negatively affect the efficiency of aeronautical policy, of the future professionals of the Bachelor’s Degree in Aeronautics, related to the regulation of airspace and its influence on operational safety. Through an exploratory, quantitative, nonexperimental research, through a survey that was applied to students with two years in the Flight Control degree. The results reflect the students’ self-perception of knowledge of aeronautical policy regarding regulation and the main factors that they consider negatively affect the efficiency of aeronautical policy. Keywords: air traffic, State security, armed forces

Estrés académico en estudiantes universitarios: prototipo web para medirlo y mitigarlo

La pandemia de COVID-19 ha aumentado los problemas de salud mental, especialmente entre los estudiantes universitarios, quienes enfrentan altos niveles de estrés académico. El estrés académico se define como la respuesta no específica de un organismo, que se genera ante cualquier acontecimiento en el que sus capacidades se vean superadas. En este sentido, se han desarrollado diversas aplicaciones y tecnologías para abordar la cuestión del estrés en el ámbito académico, que, de manera particular, este tipo de estrés se resume en el ámbito escolar en el que los estudiantes se enfrentan a una serie de exigencias contingentes de las que consideran no contar con los recursos para responder a ellas. Esta artículo se centra en la creación de un prototipo web para evaluar el estrés académico utilizando el cuestionario SISCO y Python. El prototipo, aunque simple, proporciona una herramienta efectiva para identificar y brindar herramientas de control de estrés en los estudiantes universitarios, con el objetivo de futuras mejoras y la integración de inteligencia artificial para una evaluación más precisa

Códigos Qr; una alternativa para la incorporación en la práctica docente del nivel medio superior: Qr codes; an alternative for incorporation into teaching practice at the high school level

Resumen La tecnología ha provocado grandes cambios en los últimos años dentro de las organizaciones y estas han tenido que dar una respuesta rápida y flexiblemente para atender a las nuevas demandas que las afectan. El sector educativo no es la excepción y, para los profesionales de la educación ha representado grandes retos y desafíos para su incorporación en las aulas. Ante lo expuesto, el presente estudio se centra en profesores de nivel medio superior para dotarlos de herramientas codificadoras que les permitan la creación y el diseño de códigos QR como alternativa de uso para su práctica pedagógica. El método empleado de esta investigación acción tiene un enfoque cualitativo, donde se aplicó como instrumento una encuesta dirigida a 18 sujetos que accedieron a participar, destacando como resultado la importancia de la capacitación permanente ante tecnologías emergentes que puedan contribuir y enriquecer el quehacer educativo de la propia escuela, por lo tanto, se reconoce el gran potencial que traen consigo estas nuevas alternativas de códigos QR para la codificación de recursos didácticos donde se exploten al máximo las tecnologías móviles que disponen los propios actores educativos. Palabras clave: tecnología, educación, docente. Abstract Technology has provoked great changes in recent years within organizations and these have had to respond quickly and flexibly to meet the new demands that affect them. The Educational sector is not the exception and, for education professionals, it has represented great challenges for its incorporation into the classroom. Moreover, this study focuses on high school teachers to provide them with coding tools that allow them to create and design QR codes as an alternative use for their pedagogical practice. The method used in this action research has a qualitative approach, where a survey was applied as an instrument to 18 subjects who agreed to participate, highlighting as a result the importance of ongoing training for emerging technologies that can contribute and enrich the educational work of the school itself, therefore, it recognizes the great potential that these new alternatives of QR codes bring with them for the coding of teaching resources where the mobile technologies available to the educational actors. Key words: technology, education, teachers