Políticas públicas orientadas a la prevención y protección de la primera infancia en el Perú

The implementation of public policies for risk prevention and protection of early childhood continues to be a major challenge for Latin American countries. Although there are international and national regulatory frameworks, policies require articulated multisectoral management with a holistic approach, focusing on developing competencies in those involved in child development: family, school, and community. This process also involves a paradigm shift, banishing the needs-based approach and assuming the human rights-based approach from the perspective of diverse childhoods. The existing regulatory frameworks are still discursive, not operational enough, and disjointed at the different levels of government. This research analyzes the international and national efforts that allowed public policy implementation and reveals how much is being done and how little progress is being made to achieve short and medium-term results that will benefit early childhood.La implementación de las políticas públicas en prevención y protección de la Primera Infancia es y ha sido un gran desafío para los diversos países latinoamericanos, si bien existen marcos normativos internacionales y nacionales, las políticas requieren de una gestión multisectorial articulada, con una mirada holística, centrando su atención en el desarrollo de competencias de los actores involucrados en el desarrollo infantil: la familia, la escuela y la comunidad. Esto también implica un cambio de paradigmas, desterrando el enfoque por necesidades y asumiendo el enfoque de derechos desde la perspectiva de las infancias diversas. Los marcos normativos existentes aún siguen siendo discursivos, muy poco operativos y articulados en los diferentes niveles de gobierno. Este trabajo nos presenta un análisis de los esfuerzos internacionales y nacionales que han permitido la implementación de políticas públicas y que devela lo mucho que se hace y lo poco que se avanza para lograr resultados a corto y mediano plazo a favor de la primera infancia

Prácticas de laboratorio de química biológica en la formación superior: análisis de caso y sugerencias de mejora

In this article, the laboratory practices (PL) implemented in   Biological   Chemistry   I   during  the   second   year   of Microbiology,  a  university  course  offered  by  the  UNRC in  Argentina,  are  reviewed.  The  hypothesis  that  the  PL do  not  reflect  an  adequate  image  of  scientific  activity and  knowledge  is  addressed.  For  this,  the  PL  guidelines are  described    and    analyzed    through    a    qualitative methodological  approach.  The  results  agree  with  the hypothesis,  so  suggestions  are  proposed  to  restructure the PL.En este artículo se revisan las prácticas de laboratorio (PL) implementadas en la asignatura Química Biológica I durante el segundo año de Microbiología, una carrera universitaria  ofrecida  por  la  UNRC  en  Argentina.  Se aborda la hipótesis de que las PL no reflejan una imagen adecuada  de  la  actividad  y  conocimiento  científico. Para ello, se describen y analizan las guías de PL a través de un enfoque metodológico cualitativo. Los resultados son coherentes con la hipótesis por lo que se proponen sugerencias para reestructurar los PL

Una experiencia educativa sobre memoria histórica y justicia social en la República Dominicana: Análisis en clave histórico-cultural

This research is a case study that presents the systematization of an educational experience in the Dominican Republic focused on the development of collective memory and social justice. This systematization represents a teaching strategy that promotes intergenerational dialogue on the experiences of a generation that lived through the historical and sociocultural context of Fulgencio Batista’s dictatorship, and young people who have learned about it through readings from the school curriculum and exposure to the mass media. The significance of the strategy lies in the identification and examination of concepts developed from a historical-cultural perspective linking education and human development. Key concepts include experience, the social situation of development, knowledge and identity backgrounds, and consciousnessEste trabajo es un estudio de caso que presenta la sistematización de una experiencia educativa en la República Dominicana orientada al desarrollo de la memoria histórica y la justicia social. Esta sistematización implica significar una estrategia didáctica que pone en diálogo intergeneracional las experiencias de una generación que vivió el contexto histórico y sociocultural de la dictadura de Fulgencio Batista y jóvenes cuya aproximación al mismo ha sido por vía de la lectura en currículos escolares y exposición medios de comunicación masiva. La significación de la estrategia que elaboro pasa por la identificación y examen de conceptos desarrollados desde la perspectiva histórico-cultural para vincular educación y desarrollo humano. Entre estos conceptos destacan la vivencia, la situación social del desarrollo, los fondos de conocimiento, los fondos de identidad y la conciencia

Una mirada renovada a la Investigacion juridica: Precisiones epistemológicas

It is an approach to research in law from an epistemological perspective, emphasizing those central aspects such as background, problems, theories, hypotheses and their contrast. The purpose of this article is to try to analyze some difficulties through some texts that circulate in Peruvian universities based on how law lessons are designed and taught.Se trata de una aproximación a la investigación en derecho bajo la perspectiva epistemológica, enfatizando aquellos aspectos centrales como los antecedentes, problemas, teorías, hipótesis y su contrastación. El propósito de este artículo es lograr analizar algunas dificultades a través de los textos que circulan en las universidades peruanas a partir de cómo se diseñan e imparten las lecciones en derecho

Medición del clima laboral: una propuesta de evaluación para el psicólogo profesional en el área industrial-organizacional

 The purpose of this paper is to build and review the psychometric properties of the Brief Work Climate Scale (EBCL), therefore, an instrument comprised of 15 items in its initial version was designed, which had a Likert-type response scale with 5 alternatives, of which only 13 items had content-based validity evidence due to an Aiken’s V greater than .80, with probability of statistical significance (p < .05). The final version was applied to two sample groups (n1 = 121; n2 = 126) of employees at the operational level of two companies related to the grocery sales sector in Metropolitan Lima. In the first sample, the exploratory factorial analysis was reviewed with a Pearson correlation matrix, demonstrating the existence of two well-defined models (two oblique factor model and one-dimensional model), the first factor explained 55.4% of the accumulated variance and the second 49.1%. Confirmatory factor analysis was performed with the second sample group, in such a way that the two models mentioned above and a bifactor model were compared, identifying that the goodness-of-fit indices were not satisfactory to confirm any predominant model; however, there is adequate reliability in the reaction-effect dimension of the worker (α = .91, ω = .90) and company factors (α = .82, ω = .86); as well as for the one-dimensional model (α = .92, ω = .94). The results show that the EBCL Scale has adequate evidence of psychometric properties.El presente trabajo tiene por finalidad la construcción y revisión de las propiedades psicométricas de la Escala breve de clima laboral (EBCL); por ello, se diseñó un instrumento comprendido en su versión inicial por 15 ítems que contaron con una escala de respuesta tipo Lickert con 5 alternativas, de las cuales solo 13 ítems contaron con evidencia de validez basada en el contenido debido a una V de Aiken superior al .80, con probabilidad de significancia estadística (p < .05). La versión final se aplicó en dos grupos muestrales (n1 = 121; n2 = 126) de colaboradores del nivel operativo de dos empresas relacionadas con el rubro de venta de abarrotes de Lima Metropolitana. En la primera muestra, se revisó el análisis factorial exploratorio con una matriz de correlación de Pearson, que demostró la existencia de dos modelos bien definidos (modelo de dos factores oblicuos y modelo unidimensional), el primer factor explicó el 55.4% de la varianza acumulada y, el segundo, el 49.1%. El análisis factorial confirmatorio fue realizado con el segundo grupo muestral, de tal forma que se compararon los dos modelos mencionados con anterioridad y un modelo bifactor, y se identificó que los índices de bondad de ajuste no fueron satisfactorios y no se pudo confirmar ningún modelo que sea predominante; sin embargo, existe adecuada fiabilidad en la dimensión reacción-efecto del trabajador (α = .91, ω = .90) y factores de la empresa (α = .82, ω = .86); así como, para el modelo unidimensional (α = .92, ω = .94). Los resultados demuestran que la Escala EBCL cuenta con una adecuada evidencia de propiedades psicométricas

Las imágenes de Dios presentes en los estudiantes de formación inicial docente

This article shares the results of the research that was carried out for the purpose of getting the master´s degree. In the study carried out, the images of god that young people were reconstructing and investigated, in order to try to understand what ideas were orienting their decisions in daily life. We worked with a sample of 18 students in the 4th year of initial teacher training at a pedagogical institute in Lima, to whom an interview guide and a focus group guide were applied. The research standpoint was qualitative and the ethnographic type. One of the most important conclusions that it was obtained were that the images of God presented by the students were constructed from beliefs stemming from significant experiences related to relatives and other people from less immediate contexts. In addition, it was also possible to identify that these images of god were not built on the received doctrinal teachings but based on life experiences that were significant to them. Being these images of god the ones that preva´s in his way of understanding, relating and living his faith in god, as well an in his ways of thinking, understading and acting in life. En este artículo se comparten los resultados de la investigación que se realizó con fines de optar el grado de Magíster. En el estudio realizado se indagó sobre las imágenes de Dios que los jóvenes estaban reconstruyendo, para tratar de comprender qué ideas eran las que orientaban sus decisiones en la vida cotidiana. Se trabajó con una muestra de 18 estudiantes de 4to año de formación inicial docente de un instituto pedagógico de Lima, a quienes se les aplicó una guía de entrevista y una guía de grupo focal. El enfoque de investigación fue cualitativo y el tipo etnográfico. Una de las conclusiones más importantes a la que se llegó fue que las imágenes de Dios presentadas por los estudiantes, estaban construidas a partir de creencias provenientes de experiencias significativas de su vida cotidiana, experiencias relacionadas con familiares y con otras personas de contextos menos inmediatos. Además, también se logró identificar que dichas imágenes de Dios no fueron construidas sobre las enseñanzas doctrinales recibidas sino en base a las experiencias de vida que les fueron significativas. Siendo estas imágenes de Dios las que prevalecen en su forma de entender, relacionarse y vivir su fe en Dios, así como, en sus formas de pensar, entender y actuar en la vida

Análisis comparativo de la cultura organizacional en entidades financieras de Arequipa

In this research the organizational culture was assessed in four finnancial entities in Arequipa City base on a comparative analysis. There were 100 workers who participate in the sample and the Cameron and Quinn’s Organizational Culture Diagnosing Questionnaire (α= .793) was applied. The results indicate that in the four entities the culture orientated to the Market and Hierarquical type are stronger, but there were evidence about significant differences according to the sex and the enterprise where the workers come, so women tend to percieve a culture type Clan more than male cratic and Clan type organizational culture.En esta investigación, se evalúa la cultura organizacional en cuatro entidades financieras de la ciudad de Arequipa, sobre la base de un análisis comparativo. Para ello, se evaluaron 100 trabajadores de cuatro entidades financieras mediante el Cuestionario de Diagnóstico de la Cultura Organizacional de Cameron y Quinn (α= .793). Los resultados indican que, en las cuatro entidades, predomina una cultura de tipo Mercado y Jerárquica, pero se evidencian diferencias significativas en función del sexo y de la empresa de la que provienen los trabajadores, de modo que las mujeres tienden a percibir una cultura tipo Clan empresas tienden también hacia una cultura de Clan y Adhocrática