تعامل الحضارة بين ملايو - نوسانتارا مع الهندوسية و الإسلام

الحضارة هي عملية تغيير أسلوب الحياة الإنسانية. وفي هذه الحالة، يشمل التقدم المحرز جوانب اللغة والفن والعلم والجوانب الاجتماعية والسياسية والقانونية والدينية. تتم عملية الحضارة تدريجيا على مدى فترة طويلة من الزمن. قبيلة ملايو هي من الجزء أهم في نوسنتارا لأن هذه القبيلة كانت أول من كان لديه حضارة منظمة ونظام حكومي. ولقد كان لتأثير الهندوسية والإسلام باعتبارهما حضارتين عظيمتين في هذه المنطقة أثر كبير على تطور ثقافة وهوية الشعب ملايو. ليست الهندوسية ديانة سامية، وكان انتشارها محدودا في منطقة آسيا. وقد أتت الهندوسية بقيم متنوعة مثل نظام الطبقات والفلسفة الغيبي التي لا تطبق إلا بين النخبة في ملايو-نوسانتارا. أما الإسلام هو دين سامي، يأمر أتباعه بنشر تعاليمه في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك إندونيسيا. وأصبحت منطقة ملايو-نوسانتارا مكانًا مهمًا للغاية لأنه في هذه المنطقة تشكلت حضارة بين الهندوسية والإسلام. نشأة هذا البحث على اتجاه الدراسات التي تؤكد على تأثير الهندوسية وليس الإسلام في تشكيل الحضارة ملايو - النوسانتارا. وكثير من الأدبيات الاستشراقية لم يهتم عن دور الإسلام في تشكيل الهوية والحضارة ملايو-نوسانتارا. وكما قال Van Leur فإن الإسلام لم يجلب تغييراً جذرياً ولم يجلب حضارة أعلى من تلك الموجودة بالفعل في هذه المنطقة. وهذا يثير الحاجة إلى مزيد من الدراسة للتعامل بين الديانتين وتأثيرهما على ديناميكيات الحضارة ملايو- نوسانتارا. استخدمت الباحثة في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يهدف إلى تحليل دور الهندوسية والإسلام في تشكيل الحضارة والتقاليد واللغة والسياسة في مجتمع ملايو-نوسانتارا وتستخدم الباحثة الدراسة العقائدية لشرح كيفية تطبيق القيم الدينية الهندوسية والإسلامية في حياة المجتمع ملايو- نوسانتارا. وتظهر نتائج أن الهندوسية أدخلت عناصر مثل نظام الطبقات، وهندسة المعابد، والفلسفة الميتافيزيقية، والتي تم تطبيقها على نطاق محدود من قبل النخبة. وعلى العكس من ذلك، جلب الإسلام تغييرات جذرية في البنية الاجتماعية، ونظام القيم، ونظرة العالم للمجتمع ملايو .لقد نجح الإسلام في أن يصبح جزءاً لا يتجزأ من الهوية ملايومن خلال نهج شامل وتواصل ثقافي سلمي. لقد شكل وصول الإسلام أيضًا تحولاً من الحضارة تعتمد على الأساطير إلى تقليد فكري عقلاني وروحي. وتوصي هذه الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات للباحثين الآخرين، فيما يتعلق بأهمية هذا التعامل الثقافي والديني في السياق الحديث. ومن المتوقع أن يؤدي الفهم الأعمق لتكامل الحضارة والدين في الماضي إلى تشجيع الحوار بين الأديان وتعزيز النظام الاجتماعي في مجتمع اليوم. الكلمات الرئيسية : الحضارات، ملايو، الهندوسية، الإسلا

الخطبة في وقت العدّة سورة البقرة الآية 235 عند وهبة الزحيلي في تفسيره المنير

مدة العدة في القرآن هي وقت انتظار للمرأة بعد أن تفارق زوجها، ولا يجوز لها أن تقبل الخطبة مباشرة. لكن في الحياة، يوجد رجال يريدون خطبة المرأة في العدة بسبب العاطفة، المجتمع، أو الخوف من ضياع الفرصة. وبعضهم لا يعرف أحكام القرآن، أو عنده ضغط من العائلة، فيتجاوز الحدود. لذلك، فهم أحكام الخطبة في العدة من تفسير القرآن مهم حتى يكون العمل صحيحًا. تهدف هذا البحث يريد أن يشرح مفهوم الخطبة في القرآن كما فسره وهبة الزحيلي في سورة البقرة آية ٢٣٥. وأيضًا، يريد البحث أن يفهم حدود الخطبة في العدة، وكيف يضع هذا القرآن مع النظر إلى المجتمع وعادات الزواج في الإسلام. هذا البحث يستخدم نوعية البحث المكتبي (دراسة الكتب). والطريقة هي التفسيرالوصفي و التحليلي. جمع الباحث المعلومات من كتب التفسير القديمة والحديثة، خاصة تفسير المنير لوهبة الزحيلي. ثم تحليل الباحث آراء المفسرين عن الخطبة في القرآن، ودرس الكلمات ومعنى الآية في وقت نزولها. نتائج البحث تبيّن أن في سورة البقرة آية ٢٣٥، القرآن يفرق بين يجوز الخطبة للمرأة في العدة إلى نوعين: يجوز بالتلميح (التعريض) للمرأة في عدة البائن، ولكن لا يجوز للمرأة في عدة الرجعي لأنها ما زالت زوجة لزوجها الأول. وهبة الزحيلي يقول الخطبة في سورة البقرة الآية ٢٣٥ تهدف إلى احترام المرأة التي تكون في فترة العدة، سواء كانت عدتها بائنة أو رجعية. لذلك، يحدد القرآن كيفية التقدم لخطبتها حسب حالتها. ذكر الباحث لا تزال هذه الدراسة غير مكتملة في مفهوم الخطبة، لذلك يأمل الباحث أن تُكمَّل في الأبحاث القادمة، سواء من جانب التفسير أو من ناحية مفهوم الخطبة بما يتناسب مع العالم الحديث

تفعيل مفهوم التعددية الدينية في سياسة الوسطية الدينية (دراسة نقدية لسياسة الوسطية الدينية لدى الوزارة الدينية بجمهورية إندونيسيا)

محمد عزة الرائد 412020212109 نحو الأمور الاجتماعية وخضم الديناميكيات المتزايدة التعقيد، أصبح الوسطية الدينية أمرا مهمًا في الحفاظ على الحياة الاجتماعية بإندونيسيا. ويعلن هذا الأمر من قِبَلِ وزارة الشؤون الدينية الإندونيسية لدفع التطرف والتشدد من خلال تعزيز التسامح بين الأديان المختلفة. ومع ذلك، أكثر ما يتم انتقاد معنى الوسطية الدينية لتبنيه قيمة التعددية الدينية المتجذرة في النسبية الغربية. ويمكن للتعددية الدينية أن تحجب قيمة الحقيقة المطلقة في العقيدة الدينية. يهدف هذا البحث إلى التعرف على وجود التعددية الدينية في الوسطية الدينية الذي أطلقته وزارة الشؤون الدينية الإندونيسية، وتحليل أثره المحتمل على تطبيق الوسطية الدينية بإندونيسيا. كما يسعى هذا البحث أيضًا إلى تقديم مفهوم بديل للتسامح الديني يتماشى مع التعاليم الإسلامية دون التضحية بقيم الحقيقة الدينية المطلقة. يستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًا باستخدام تقنيات دراسة الأدبيات والتحليل النقدي للوثائق الحكومية الرسمية، وخاصة وحدة الوسطية الدينية التي نشرتها وزارة الشؤون الدينية الإندونيسية. كما تم الحصول على البيانات من خلال المجلات ونتائج البحوث التي أجراها العديد من القادة الدينيين والأكاديميين لإثراء وجهات النظر. تظهر النتائج من هذا البحث أن التعددية الدينية موجودة في خطاب الوسطية الدينية. وهذا يمكن أن يرى من أمرين، أولهما تحريم التعصبية الدينية والحث على الشمولية الدينية. هذان أمران يؤثران في فهم الناس للتسامح الذي قد تم استيعابه بالفعل في الدين الإسلامي. فالتعددية الدينية التي تؤكد على تساوي جميع الأديان تميل إلى إضعاف قيمة الحقيقة المطلقة في دين معين وطمس الصبغة الدينية، مما قد يؤدي إلى التوفيقية في الدين. فاستنادًا إلى نتائج البحث، هناك عدة أمور يمكن أخذها. أولاً، لا يزال هذه البحث تعاني من قيود في دراسة التنفيذ الملموس للسياسة في مناطق مختلفة ذات الظروف الاجتماعية المختلفة. ثانيًا، لم تناقش هذه الدراسة بعمق كيفية تطبيق هذا المفهوم في الحياة الاجتماعية للمسلمين. ولذلك، هناك حاجة إلى مزيد من البحوث التي تناقش البدائل الإسلامية لمفهوم الوسطية الدينية بشكل أكثر شمولاً، وذلك لتوفير أساس نظري أقوى في الاستجابة للتيارات الفكرية المعاصرة. ومن المتوقع أن يكون هذا البحث، أساسًا للبحوث المستقبلية في تطوير فهم أعمق للعلاقة بين الإسلام والتنوع الديني وسياسة الوسطية الدينية في إندونيسيا. الكلمات الرئيسية: الوسطية الدينية، التعددية الدينية، التسامح الديني، الهوية الديني

ASSOCIATION PROTEIN INTAKE, COPPER INTAKE, AND SLEEP QUALITY WITH HEMOGLOBIN LEVELS IN HEMODIALYSIS PATIENTS WITH CHRONIC KIDNEY DISEASE AT Ir. SOEKARNO HOSPITAL, SUKOHARJO REGENCY

Changed to chronic kidney disease changed to reduced kidney function, and changed to could cause anemia. Hemodialysis changed to was catabolic process in which amino acids are excreted through dialysis and protein synthesis is decreased which can reduce hemoglobin levels. In addition, factors that could affect both high and low hemoglobin levels included macronutrient intake such as protein, micronutrient intake, such as copper, and sleep quality. The purpose of this study was to analyze the association protein intake, copper, and sleep quality with hemoglobin levels in hemodialysis chronic renal disease patients at Ir. Soekarno Hospital, Sukoharjo Regency. This study used a cross-sectional design with purposive sampling technique. The number of samples used was 40 patients undergoing HD twice/week. The instrument used to measure protein and copper intake was the SQ-FFQ (semi-quantitative food frequency questionnaire). Sleep quality was assessed using the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) questionnaire. Correlation analysis was conducted using the Pearson test. The showed a significant relationship between protein intake and hemoglobin (p-value = 0.001), sleep quality and Hb (p-value = 0.001) However, there was no significant association copper intake and hemoglobin levels with hemoglobin of (p-value = 0.374). Conclusion there is a significant association protein intake and sleep quality with hemoglobin levels, but there is no association copper intake and hemoglobin levels in hemodialysis chronic kidney disease patients at Ir. Soekarno Hospital, Sukoharjo Regency

INNOVATION SUPPLEMENTARY FOOD OF TONGKOL FISHBALLS (Euthynnus affinis) WITH MORINGA LEAF (Moringa oleifera) SUBSTITUTION ON PROTEIN, CALCIUM, BETA-CAROTENE AND ACCEPTABILITY LEVELS Stunting Toddlers Aged 24-59 Months

The prevalence of stunting in Indonesia is high at 31.8%. Stunting can be prevented with supplementary food from local foods such as tuna and Moringa leaves. Tongkol fish (Euthynnus affinis) were rich in omega-3 and high in protein and calcium, which were beneficial for the growth and development of toddlers. Moringa leaves (Moringa oleifera) had benefits due to their calcium and beta-carotene content, which helped increase children's height. This study aimed to analyze the differences in moringa leaf substitution on protein, calcium, beta-carotene content, and the acceptability of tongkol fish fishballs as a supplementary food for stunted toddlers. This experimental study used a Completely Randomized Design (CRD) with four treatments and three replications. The formula used tongkol fish with the addition of Moringa leaves: F1 (100%:0%), F2 (95%:5%), F3 (90%:10%), and F4 (85%:15%). The protein content was tested using the Kjeldahl method, calcium with a Spectrophotometer, beta-carotene with UV-Vis Spectrophotometry, and acceptability through an organoleptic test involving semi-trained panelists and untrained panelists. Nutritional data analysis was conducted using the One Way ANOVA method followed by the Post Hoc Duncan test, while the organoleptic test data were analyzed using the Kruskal-Wallis test, followed by the Mann-Whitney test with a p-value < 0.05. The results showed that the highest protein content was in F1 at 10.79g (p=0.000), while the calcium content in F4 was 2.35g (p=0.000), and the beta-carotene content was 24.63g (p=0.000). The organoleptic test showed that the color category was more accepted in F1 (p=0.007), while aroma, taste, texture, and overall preference were more favored in F4 (p<0.05) by semi-trained panelists. Untrained panelists showed the highest acceptance in color and aroma categories in F4 at 86.7%, taste at 100%, and texture at 93.3%. The highest protein content was found in F1, while the best calcium, beta-carotene, and acceptability results were in F4

تأثير الوسائل التعليمية على الموقع الإلكتروني على نتائج تعلم الطلاب في مادة الفقه لصف الخامس بالمدرسة الابتدائية نور السلام مانتينجان نجاوي جاوى الشرقية العام الدراسي 2024/2025 م

نتائج تعلم الفقه هي نتيجة فهم الطلاب وتطبيقهم في التعرف على الأحكام الإسلامية في الحياة اليومية، وكذلك تعزيز إيمانهم من أجل تحقيق نتائج تعليمية فعالة. نظرًا لوجود العديد من العوامل التي تؤثر على انخفاض الدرجات، مثل قلة مشاركة الطلاب في التعلم بسبب طبيعة الدروس الرتيبة، لا يزال العديد من الطلاب غير مركزين في الدرس، وذلك بسبب ضعف وسائل التعليم، مما يجعلهم غير مهتمين بشرح المعلم. يعد الوسيط التعليمي التفاعلي القائم على الموقع الإلكتروني (Google Sites) وسيلة تعليمية عبر الإنترنت تعتمد على موقع إلكتروني تعليمي. حيث يتضمن مواد دراسية، وفيديوهات، وتمارين تساعد الطلاب في استكمال دراستهم في مادة الفقه. ومن أجل معرفة تأثير نتائج تعلم الطلاب، يحاول الباحث دراسة تأثير الوسيط التعليمي التفاعلي القائم على الموقع الإلكتروني (Google Sites) على الطلاب في مادة الفقه. أهداف البحث هي معرفة الكشف عن تأثير الوسائل التعليمية على الموقع الإلكتروني (Google Sites) على نتائج تعلم الطلاب في مادة الفقه لصف الخامس بالمدرسة الابتدائية نور السلام مانتينجان نجاوي جاوى الشرقية العام الدراسي 2024-2025 م. أستخدمت الباحثة المنهج الكمي-التجريبي مع نهج التصميم التجريبي لمجموعتين غير متكافئتين (Nonequivalent Control Group Design). وكانت عينة البحث تشمل جميع الطلاب الصف الخامس في مدرسة "نور السلام"، والبالغ عددهم 48 طالبًا. استخدمت الباحثة تقنية العينة غير الاحتمالية في اختيار العينة. وتم جمع البيانات باستخدام اختبار للحصول على نتائج تعلم الطلاب، ومنهج التوثيق للحصول على بيانات عن مكان البحث. وتم تحليل البيانات باستخدام اختبار(Mann-Whitney U). خلص البحث إلى وجود فرق في نتائج تعلم الطلاب بين المجموعة التجريبية التي استخدمت الوسائل التعليم عبر Google Sites والمجموعة الضابطة. حيث بلغ متوسط نتائج تعلم المجموعة التجريبية 79.00، وهو أعلى من متوسط المجموعة الضابطة الذي بلغ 65.00. وبالتالي، أثبتت الوسائل التعليم على المواقع الإلكترونية (Google Sites) تأثيرها الإيجابي على نتائج تعلم مادة الفقه، حيث أظهرت نتيجة الاختبار الإحصائي قيمة معنوية (Sig. -2 Tailed) بلغت 0.001 < 0.05. استنادًا إلى الاستنتاجات، يقدّم الباحث بعض الاقتراحات: 1. يُوصى باستخدام الوسائل التعليم على المواقع الإلكترونية (Google Sites) كأحد الخيارات البديلة في التعليم، وخاصة في مادة الفقه، مع مراعاة مدى توافق المحتوى مع الأهداف والمؤشرات المراد تحقيقها. كما يمكن تطبيقها داخل الصف أو خارجه (عبر الإنترنت). 2. بالنسبة لمدير المدرسة، يُوصى بأن تُعتبر هذه الوسائل التفاعلية ضمن الخيارات لتحسين جودة التعليم في المدرسة، بما يتماشى مع ظروف التعليم، بهدف رفع مستوى المعلمين والطلاب على حد سواء

ANALYSIS OF THE EFFECT OF PROMOTION AND SERVICE QUALITY ON CONSUMER INTEREST IN SHARIA MICRO CREDIT (CASE STUDY OF BLORA PAWNSHOP)

With the development of the times, pawnshops are issuing products that are very useful for MSMEs based on Islamic law. One of these programs is the Sharia Micro Credit (KUR) program. This program makes it easier for MSMEs to develop their businesses quickly and accurately. From another point of view, the government also participates in handling the funds needed by customers. This pawnshop is a non-bank institution that issues these products in terms of conventional and Sharia. Sharia Micro Credit (KUR) products are also one of the derivative programs of the government aimed at helping the community economy during the Covid-19 pandemic, especially for MSME players at the super micro level where this Islamic pawnshop acts as a bridge or intermediary in the development of MSMEs. So this study aims to prove whether advertising and service quality affect customer interest in Sharia People's Business Credit (KUR) users. The method used in this research is quantitative. The data collection technique in this study used a questionnaire and a Likert scale to calculate the value of the questionnaire responses. Data was collected by distributing questionnaires to 82 respondents. The sampling technique uses simple random sampling in the probability sampling technique. The results of this study indicate that the promotion and service quality used by the Blora Pawnshop is proven to have a significant positive effect on customer interest in Sharia People's Business Credit (KUR) users. From the test results promotion has a significant effect on customer interest because the THitung value 1.664 and a value of 0.000 < 0.10, and service quality has a significant effect on customer interest

CLASSIFICATION OF NUTRITIONAL STATUS OF TODDLERS USING THE NAÏVE BAYES ALGORITHM BASED ON ANTHROPOMETRIC MEASUREMENTS (Case Study: Jogorogo Public Health Centre, Ngawi, East Java

The nutritional status of toddlers refers to the condition of their bodies as a consequence of food consumption and nutrient utilisation. Nutrition plays a vital role in supporting the growth and development of toddlers. If nutritional needs are not met, health complications may arise. Currently, the processing of toddler nutritional status data at Puskesmas Jogorogo is conducted manually and classified using the Sigizi Terpadu or E-PPBGM application. However, these applications do not feature a specific classification function for height-for-age (TB/U) that can be directly utilised by healthcare professionals at the health centre. As a result, medical personnel must perform manual calculations before inputting the data into the Ministry of Health’s system. This study aims to classify the nutritional status of toddlers at Puskesmas Jogorogo using anthropometric measurements, employing the Naïve Bayes algorithm. The research follows the CRISP-DM (Cross-Industry Standard Process for Data Mining) methodology for data analysis, incorporating the Naïve Bayes algorithm for classification. The data used in this study consists of toddler health records collected at Puskesmas Jogorogo over two periods: August 2023, comprising 1,784 records, and February 2024, comprising 2,147 records. The model evaluation is conducted using a confusion matrix to assess classification performance. The results indicate that the Naïve Bayes algorithm provides consistent outcomes across both datasets, with an accuracy of 91% for the 2023 dataset and 91% for the 2024 dataset

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN DOMINO CARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI TARIKH ISLAM KELAS VIIA PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH ULIL ALBAB 2 PAKAH NGAWI TAHUN AJARAN 2024/2025

Materi Tarikh Islam adalah salah satu pelajaran yang diajarkan di Pondok Pesantren Muhammadiyah Ulil Albab 2 Pakah Ngawi. Pelajaran ini dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengenal, memahami, dan menghayati sejarah Islam. Namun, metode pengajaran yang digunakan oleh guru saat ini masih terbatas pada ceramah, yang cenderung membuat pembelajaran terasa monoton. Berdasarkan hasil observasi, nilai rata-rata awal tahun untuk kelas VIIA pada tahun ajaran 2023/2024 adalah 67,5 dari KKM 75 dengan rincian 6 orang diatas rata-rata KKM dan 9 orang belum mencapai rata-rata KKM. Dari data tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa hasil belajar dalam mata pelajaran Tarikh Islam mengalami penurunan, sehingga perlu adanya upaya untuk meningkatkannya. Oleh karena itu, peneliti berinisiatif untuk menerapkan media pembelajaran berupa Domino Card guna meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa karena media pembelajaran Domino Card mempunyai kelebihan sebagai berikut: (a) permainan yang menyenangkan, (b) memungkinkan siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran Domino Card dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa kelas VIIA pelajaran Tarikh Islam Pondok Pesantren Muhammadiyah Ulil Albab 2 Pakah Ngawi tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK) dengan menggunakan siklus dari Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari 2 siklus dengan 4 tahapan pada setiap siklusnya sebagai berikut : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun subjek penelitian adalah 12 siswa dari kelas VIIA Pondok Pesantren Muhammadiyah Ulil Albab 2 Pakah Ngawi.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah : wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes pada setiap siklusnya dan data kesemangatan siswa diperoleh melalui observasi dan dianalisis untuk membandingkan pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada hasil belajar dan keaktifan siswa kelas Pondok Pesantren Muhammadiyah Ulil Albab 2 Pakah Ngawi dengan menggunakan media pembelajaran Domino Card hal tersebut dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar dan keaktifan siswa berdasarkan hasil tes dan observasi pada setiap siklusnya. Penggunaan media pembelajaran Domino Card meningkatkan keaktifan siswa dalam materi Tarikh Islam pada siklus 1 diperoleh persentase 68,3% dan pada siklus ke 2 85,4%. Selanjutnya adanya peningkatan hasil belajar siswa terlihat dari peningkatan rata-rata setiap siklus nya.Untuk hasil belajar pada siklus 1 diperoleh dengan rata-rata nilai 85,83 atau persentase kelulusan 68% dan pada siklus ke 2 meningkat dengan rata-rata nilai 90,83 atau persentase kelulusan 92%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, maka peneliti memberikan beberapa saran untuk peserta didik agar melakukan pengulangan pembelajaran, memperbanyak latihan soal dan mendengarkan guru saat menjelaskan pelajaran. Untuk guru agar memanfaatkan media pembelajaran Domino Card dalam pembelajaran Tarikh Islam. Serta untuk melengkapi kekurangan dalam mengajar agar dapat meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu, peneliti harus menggunakan media yang tepat sesuai dengan kondisi dan kemampuan belajar siswa karena penerapan media yang tepat sangat mempengaruhi hasil belajar siswa dan kemampuan mereka dalam menyerap materi. Kata kunci: Hasil Belajar, Keaktifan Belajar, Media Pembelajaran Domino Card, Pelajaran Tarikh Isla

DIFFERENCES IN EATING BEHAVIOR, EATING HABITS, AND NUTRITIONAL KNOWLEDGE AMONG ADOLESCENT GIRLS IN URBAN AND RURAL AREAS

Nutritional problems among adolescents, including eating behavior disorders, are still relatively high. Environmental factors, such as the distinction between urban and rural areas, can affect adolescents' eating behavior, eating habits, and nutritional knowledge. This study aims to determine differences in eating behavior, eating habits, and nutritional knowledge among adolescent girls in urban and rural areas. This study was a cross-sectional design. The sample consisted of 47 respondents from each region, namely SMPN 5 Ngawi (rural) and SMPN 1 Kendal (urban), who were selected using purposive sampling with inclusion criteria: adolescent girls aged 13-18 years at SMPN 5 Ngawi and SMPN 1 Kendal who were willing to participate in the study and the exclusion criteria: adolescents who were on a diet, had eating disorders, or sick. The research variables were eating behavior measured using the Dutch Eating Behaviour Questionnaire (DEBQ), eating habits data using the Adolescent Food Habits Checklist (AFHC) questionnaire, and nutritional knowledge questionnaire. Data was analyzed by the Independent T-test and Mann-Whitney test. The results showed that emotional eating was more prevalent among rural adolescents (61.7%), external eating among urban adolescent girls (68.1%), and restrained eating among urban adolescents (53.2%). The majority of rural adolescents had good eating habits (63.8%), while the majority of urban adolescents had good nutritional knowledge (78.7%). The results of the bivariate analysis showed significant differences in external eating (p=0.033), eating habits (p=0.034), and nutritional knowledge (p=0.000) between urban and rural adolescent girls, while emotional eating (p=0.193) and restraint eating (p=0.868) showed no difference. In conclusion, there were differences in external eating, eating habits, and nutritional knowledge between urban and rural adolescent girls, but there was no in emotional eating and restraint eating