Aspectos teóricos y prácticos de la escritura del guión cinematográfico

Esta separata, publicada como complemento al número 28 de Encuadre, recoge un extenso estudio de Frank Baiz Quevedo sobre la construcción dramática del guión. Revisa conceptos clave como personaje, acción y conflicto, y compara métodos de autores como Field, Swain, Cueca y Egri. También incorpora aportes de la semiótica, el psicoanálisis y el análisis narrativo para enriquecer la teoría y la práctica del guión

Encuadre No. 66 Mes 9-10-11 Año 97

Reflexiones sobre el melodrama latinoamericano, el ritmo narrativo y el impacto histórico del cine abren esta edición, que destaca entrevistas a Jorge Fons, Sergio Cabrera, Rigoberto López y Gerardo Herrero. Se analiza el legado de Rodolfo Restifo y la obra de Arturo Ripstein. Incluye estrenos, cine alternativo comunitario, el cine breve y fantástico, Spike Lee, Sydney Guilaroff y los premios municipales de cine. Amplia cobertura del cine latinoamericano contemporáneo y sus dilemas estéticos.Nota editorial sobre Rodolfo Restif

Encuadre No. 71 Mes 7-9 Año 98

Centrada en el cine venezolano, esta edición destaca entrevistas a Carlos Azpúrua (Amaneció de golpe), Alejandro Saderman (100 años de perdón) y Bertrand Tavernier. Se homenajea a Jonny Semeco y Aldo Monti. Incluye festivales como Málaga, Valdivia y el III Festival de Cine Latinoamericano en Nueva York. Se abordan temas como la crítica al sistema político, el cine de autor, el rol del humor en América Latina y el documental sobre María Teresa Castillo.Nota editorial sobre Freddy Sis

Actividades Formativas al Profesorado Universitario en IA (2020-2024)

Presentación "Actividades Formativas al Profesorado Universitario en IA (2020-2024)" de las profesoras Claritza A. Peña Zerpa y Mixzaida Y. Peña Zerpa, en el marco de la celebración del XXIV Aniversario de las Asociaciones de Gestión de Investigación y Desarrollo AVEGID - AIGID. Enero 2025

Educación y gestión: de Rafael Vegas a las prácticas pedagógicas en Venezuela y México

Presentamos un nuevo libro que compila un grupo de ponencias presentadas en la XIV Jornada de Investigación Educativa y V Congreso Internacional de Educación, organizado por el Centro de Investigaciones Educativas de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela. Con esta publicación damos continuidad a la divulgación de las investigaciones presentados en este importante evento. La idea es informar de los distintos espacios donde la investigación educativa tiene implicaciones y aportes. Aunque la publicación sale a la luz luego de dilatado tiempo de haberse realizado las Jornadas, se honra un compromiso con los ponentes cuyos planteamientos y proposiciones puede hoy abonar a la educación actual. Este registro muy bien puede ser fuente para las revisiones documentales que deban hacerse sobre el estado de la cuestión de la educación venezolana. Más, donde las ponencias que integran el presente volumen tienen proyecciones en la comprensión de la educación actual, como también, puede ser referente para los jóvenes profesionales que se inician en el campo de la investigación educativa. El objetivo de esta iniciativa editorial es proyectar los trabajos de investigación a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, facilitando su lectura y uso posterior. La colección de libros editada en la ocasión de las jornadas está disponible en SABER.UCV. Varios son los títulos que integran la colección; está disponible para el público general, así como también especializado en educación. Cada volumen cuenta con un compilador, que en su mayoría son los moderadores de las mesas de ponencias libres, lo que le da unidad a la obra y recoge parte de la discusión generada durante el encuentro. Esta compilación la hemos titulado "EDUCACIÓN Y GESTIÓN: DE RAFAEL VEGAS A LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN VENEZUELA Y MÉXICO". Las jornadas se dedicaron a este ilustre venezolano que contribuyo en el proceso de modernización de la sociedad y el Estado Venezolano. Su reconocimiento es también posibilidad para que las nuevas generaciones se enrumben por el trabajo hacia la infancia, la adolescencia y la educación. La edición abre con una ponencia dedicada a recrear su labor por la educación y la infancia venezolana, titulada Gestión pública de Rafael Vegas como ministro de educación 1943-1945, escrita por José Wladimir Rodríguez Herrera, quien nos hace un balance de las ideas de Vegas a partir de sus escritos, planes y proyectos para la educación venezolana. Junto a esta ponencia le invitamos a leer la lección inaugural dada por Carlos Viso (2017) publicada por el CIES, y que muy bien permite hacerse una idea de este insigne hombre y sus circunstancias Rafael Augusto Vegas Sánchez y su mundo: la generación decisiva del ´38 (Disponible en: http://saber.ucv.ve/handle/10872/17004 ). Además de estar dedicadas a Rafael Vega, la alusión en el título a Venezuela y México quiere destacar el carácter internacional del evento, y por supuesto del libro, ya que integra ponencias que además de abordar la complejidad del escenario educativo venezolano se incorpora un trabajo de investigación respecto a la educación de los niños jornaleros migrantes en el país azteca. Artículo que sin duda aporta a los estudios sobre el fenómeno migratorio y de la situación de la infancia en América latina en los tiempos actuales

Actividades Docentes Asistenciales de la Cátedra de Clínica y Terapéutica Quirúrgica “A”. Servicio de Cirugía I. Año 2024: Historia y Academia

El acto conclusivo de este informe en el año 2024, es plasmar en hechos, el accionar cumplido en la Cátedra de Clínica y Terapéutica Quirúrgica “A”, Servicio de Cirugía del Hospital Universitario de Caracas, y nuestra Facultad de Medicina, en el ejercicio de su función Docente – Asistencial y Científica, dar a conocer las dificultades de este año y tratar de soslayarlas y vencerlas en una lucha diaria, contra los factores adversos al progreso institucional. Fijaremos su significación histórica y determinaremos el alcance de su influencia en la proyección de nuestros estudios quirúrgicos universitarios. Muchas veces resuenan las preguntas y las respuestas tardan mucho en llegar o no llegan. Mil gracias en su devenir diario y su actitud la invalorable hacia el Departamento Quirúrgico. Gran apoyo en la infraestructura total del HUC por parte del Dr. Luis Ángel Lira Ochoa y su inmarcesible esfuerzo en la actualización y normalización como Presidente- Director del H.U.C. Gracias miles, a todos por su apoyo logístico en la realización de este informe. A los residentes de la Cátedra “A” Servicio I. Dr. Mauricio Rosillo, Dra. Yeniré Mata, Dr. Carlos Fernández, Dra. Elsa Herrera, Dra. Abigail Gómez, Dr. Fabio Jiménez, Dra. Francia Infante, Dra. Yuneydi Serrano, que han luchado hasta lo invencible por su Hospital Universitario, para tratar de levantarlo. Están leyendo estas líneas por la transcripción del cuerpo administrativo de la Cátedra de Clínica y Terapéutica Quirúrgica “A” Servicio de Cirugía I: Gloria Andrade, Marlys García, Mónica Morales; mantuvieron la paciencia en clasificar, digitalizar y reproducir el acervo histórico de la Cirugía de la Cátedra-Servicio, década de los 60 y proyectarla como un hecho publicable de la Cirugía Universitaria Nacional. A la Mensajera Administrativa Carmen Pulido, por su excelente desempeño entregando las correspondencias, digitalización de textos y fotocopias, y realizando diferentes tareas. A Inés Belén Benítez y Ana Esther Benítez C. por los trazos Pictóricos en la línea epocal y su colaboración. El triunfo se entrega a nuestra capacidad grupal de dominar la adversidad. Es responsabilidad mis recuerdos y mi olvido, de los que no están con nosotros, de los que me enseñaron y realizaron Academia Quirúrgica, Los quiero a todos. Nuevos vientos soplan para la UCV, la casa que vence las sombras, con las nuevas autoridades. A las Licenciadas del Departamento, Yosmar Villareal, Mayerlin Mejías, Albimar Morillo por la verificación y recopilación final

Los Sujetos de la Educación: Una Reflexión Crítica desde su Accionar

Presentación "Los Sujetos de la Educación: Una Reflexión Crítica desde Su Accionar" de la profesora Adriana María Arrubla Castaño, en el marco de la celebración del XXIV Aniversario de las Asociaciones de Gestión de Investigación y Desarrollo AVEGID - AIGID. Enero 2025

Base de Datos de la Memoria Educativa Venezolana, año 2017

Volumen 31 (Septiembre-diciembre 2017) de la base de datos que da forma a una colección de registros útiles para la comprensión histórica del sistema escolar venezolano. Principalmente en lo que concierne al desarrollo de la gestión y política pública que ha acompañado el desarrollo de la institucionalidad educativa en Venezuela. Resultados del trabajo producido en la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana, adscrita al Centro de Investigaciones Educativas de la Escuela de Educación y a los postgrados de la Facultad de Humanidades y Educación. Contiene la información de septiembre a diciembre de 201

Encuadre No. 28 Mes 1 - 2 Año 91

La revista reseña la V Edición del Festival del Cine Nacional en Mérida. Incluye un ensayo titulado "Las trampas de la fe", reflexionando sobre el cine y las expectativas del público, y un dossier dedicado a la cineasta Solveig Hoogesteijn. En fotografía, presenta la historia del fotoperiodismo venezolano enfocada en la época gomecista y los perfiles de los fotógrafos José Sigala y Jorge Parra. Ofrece críticas de libros y películas como “Haz lo correcto” y cubre el II Festival de Cine Iberoamericano.Incluye un ensayo titulado "Las trampas de la fe", reflexionando sobre el cine y las expectativas del público, y un dossier dedicado a la cineasta Solveig Hoogesteijn

Índice de Encuadre No. 1-17

Índice alfabético de las revistas Encuadre No. 1 al 17, del año 84 al 8