Rapport annuel 1999-2000 de l’Université du Québec et de ses établissements

La production du rapport annuel de l’Université du Québec, dans sa forme et son contenu, est le fruit d’un ensemble de collaborations universitaires, techniques et administratives à l'échelle de son réseau

Dis-moi ce que tu veux et je te dirai jusqu'où tu iras : Les caractéristiques des étudiantes et des étudiants à la rescousse de la compréhension de la persévérance aux études : Analyse des données des enquêtes ICOPE : Les programmes de baccalauréat

Le présent document porte sur les programmes de baccalauréat et se veut une première analyse des caractéristiques étudiantes et de leur relation avec le cheminement scolaire, recueillies dans le cadre du projet ICOPE au milieu des années 1990. L’information y est traitée par dimensions (au nombre de huit pour les besoins de l’étude) et, à l’intérieur de chacune d’elles, le profil des étudiant.es précède une analyse du lien entre les diverses caractéristiques et le cheminement. La question à laquelle ce document se veut un élément de réponse est la suivante : est-ce que certaines caractéristiques que présentent les étudiant.es à leur arrivée dans un programme de baccalauréat favorisent ou défavorisent la poursuite des études jusqu’au diplôme ? La réponse à cette question pourrait ensuite permettre d’identifier des pistes d’actions pouvant encourager la réussite éducative de toutes celles et de tous ceux qui le désirent

Rapport annuel 1998-1999 de l’Université du Québec et de ses établissements

La production du rapport annuel de l’Université du Québec, dans sa forme et son contenu, est le fruit d’un ensemble de collaborations universitaires, techniques et administratives à l'échelle de son réseau

Rapport annuel 1997-1998 de l’Université du Québec et des établissements du réseau

La production du rapport annuel de l’Université du Québec, dans sa forme et son contenu, est le fruit d’un ensemble de collaborations universitaires, techniques et administratives à l'échelle de son réseau