Les patrimoines archéologiques face au changements climatiques. Enjeux de connaissance, de conservation et de valorisation des vestiges en milieux humides, immergés et glaciaires. Actes du colloque tenu à Lyon, Université Lyon II, 24-26 novembre 2022

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SENSE-LM : une synergie entre modèles de langage et représentations sensorimotrices pour la recherche de références olfactives et auditives dans des documents écrits

International audienceLes cinq sens – la vue, le goût, l'odorat, l'ouïe et le toucher – influencent la perception humaine à travers diverses modalités. L'extraction de références sensorielles (expressions évoquant une expérience sensorielle) dans un corpus textuel est un sujet d'intérêt avec de nombreuses applications, notamment en neurosciences ou dans l'étude du patrimoine culturel. Cet article présente SENSE-LM, un système d'extraction d'informations sensorielles dans de grandes collections de documents textuels. En associant des modèles de langage et des représentations sensorimotrices, il automatise l'extraction d'informations sensorielles à gros grain (classification binaire de phrases) et à grain fin (extraction de termes sensoriels). L'évaluation de SENSE-LM sur deux sensorialités, l'odorat et l'ouïe, révèle des avancées significatives dans l'automatisation de ces tâches complexes

Une production musicale au service de l’hégémonie militaro‑industrielle des États-Unis : James Horner, compositeur militariste ?

International audienceA Musical Production in the Service of the United States’ Military-Industrial Hegemony: James Horner, Militarist Composer? // ABSTRACT : This paper explores the work of composer James Horner through the lens of his role in promoting a military-industrial ideology via film music. I examine the militaristic dimension of his work by analysing his musical style in films with strong patriotic or war themes. After demonstrating that Horner’s image is often reduced to a purely emotional approach, I argue that his artistic choices are closely linked to the United States’ soft power strategies.Cette communication explore l'œuvre du compositeur James Horner sous l'angle de son rôle dans la diffusion d'une idéologie militaro-industrielle à travers la musique de film. J'y interroge la dimension militariste de son travail, en analysant son style musical dans des films à forte charge patriotique ou guerrière. Après avoir montré que l'image de Horner est déformée par une considération souvent réduite à une approche émotionnelle, je défends qu'il existe des liens entre les choix artistiques du compositeur et les stratégies de soft power des États-Unis d'Amérique

"Enseigner 'Critique du droit', enseigner avec 'Critique du droit' " dans l'atelier "Sujets sensibles et liberté académique"

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La révolution américaine sous le prisme du peuplement

International audienceCet article analyse l'historiographie récente de la Révolution américaine pour mesurer l'impact et la pertinence du concept de la colonisation de peuplement qui s'impose peu à peu en histoire américaine depuis les vingt dernières années. Comme l'histoire atlantique de l'époque moderne, l'histoire continentale de l'Amérique et l'histoire de l'esclavage, la perspective du peuplement contribue à décentrer les récits traditionnellement exceptionnalistes de la Révolution américaine et de la création de la république étatsunienne par les élites intellectuelles des villes de la côte est, pour concentrer l'analyse sur les zones de contact dans les marges des colonies établies, là où la compétition violente entre Européens et autochtones a perduré, avant et après le conflit révolutionnaire lui-même. Il s'agit de faire appara\ⁱtre clairement la longue durée de l'appropriation territoriale comme l'un des éléments du conflit, et d'insister sur la centralité de la propriété individuelle et du peuplement dans les intérêts partagés des révolutionnaires américains, par-delà les frontières établies de leurs états respectifs. L'argument central de cet article reste néanmoins que le peuplement est un processus qui doit historicisé et étudié dans chaque zone où il fut mis en oeuvre, pour éviter les généralisations et faire ressortir les intérêts particuliers des colons en rébellion

Les territoires qui disent non ! Mobilisations et mutation de l'action publique

Chaire « Transformations de l’action publique »International audienceDes mobilisations territoriales, comme celles contre les mégabassines à Sainte-Soline, le stockage des déchets nucléaires à Bure ou les éoliennes offshore en Bretagne, dessinent la géographie des luttes partout en France. Ces mouvements, qui ont émergé dans les années 1970 contre des projets industriels, comme les centrales nucléaires ou le TGV, s'inscrivent dans une histoire plus large de résistance axée sur le territoire. Aujourd'hui, les mobilisations contestent les projets liés à la transition écologique (éoliennes, photovoltaïque) et à la gestion forestière ou les transformations urbaines. Cet ouvrage analyse l'évolution des relations entre mobilisations territoriales et action publique, dépassant la seule logique conflictuelle. Si la répression et le maintien de l'ordre public restent des réponses fréquentes, elles ne résument pas la totalité des interactions entre pouvoirs publics et mouvements sociaux. L'ouvrage, qui combine contributions de chercheurs et témoignages d'acteurs de terrain, explore ces dynamiques, en éclairant aussi les espaces de dialogue et de transformation possibles. Destiné à un large public (chercheurs, militants, élus, citoyens), cet ouvrage propose une réflexion croisée pour comprendre les enjeux actuels des luttes territoriales et leur impact sur l'action publique.

Annotation de résumés oraux d'élèves de primaire pour l'analyse automatique des capacités de compréhension de la lecture

International audienceThe CHICA-AI project aims to build a computer-assisted learning activity for training the reading comprehension skills of primary school pupils. This activity involves asking students to orally sum- marize a narrative text, in order to identify their comprehension difficulties and provide personalized feedback to the pupil and their teacher. To do this, we’ll be implementing an automatic system for fine-grained analysis of oral summaries, capable of extracting relevant information and combining it to fill out a grid of pedagogical and psycho-cognitive criteria. We present here the challenges of the project, as well as the first tasks carried out : creation of the activity in the Lalilo platform and of the pedagogical content, audio recordings collection, construction of the annotation protocol. Finally, we present the preliminary analyses executed on the first annotations, which will be used to train and evaluate our automatic system.Le projet CHICA-AI vise à construire une activité assistée par ordinateur pour l'entraînement des compétences de compréhension de la lecture des élèves de primaire. Cette activité consiste à demander à l'élève de résumer à l'oral un texte narratif, afin d'identifier ses difficultés de compréhension et fournir un retour personnalisé à l'élève et à son enseignant. Pour cela, nous mettrons en place un système automatique d'analyse fine des résumés oraux, capable d'extraire les informations pertinentes et de les combiner pour remplir une grille de critères pédagogiques et psycho-cognitifs. Nous présentons ici les défis du projet, ainsi que les premiers travaux réalisés : création de l'activité dans la plateforme Lalilo et du contenu pédagogique, collecte d'enregistrements audios, construction du protocole d'annotation. Nous présentons enfin les analyses préliminaires faites sur les premières annotations, qui serviront à l'entraînement et l'évaluation de notre système automatique

Improving reading and eye movement control in Readers with oculomotor and visuo-attentional deficits

International audienceThe initial saccade of experienced readers tends to land halfway between the beginning and the middle of words, at a position originally referred to as the preferred viewing location (PVL). This study investigated whether a simple physical manipulation-namely, increasing the saliency (brightness or color) of the letter located at the PVL-can positively influence saccadic targeting strategies and optimize reading performance. An eye-movement experiment was conducted with 25 adults and 24 s graders performing a lexical decision task. Results showed that this manipulation had no effect on initial landing positions in proficient readers, who already landed most frequently at the PVL, suggesting that PVL saliency is irrelevant once automatized saccade targeting routines are established. In contrast, the manipulation shifted the peak of the landing site distribution toward the PVL for a cluster of readers with immature saccadic strategies (with low reading-level scores and ILPs close to the beginning of words), but only in the brightness condition, and had a more compelling effect in a cluster with oculomotor instability (with flattened and diffuse landing position curves along with oculomotor and visuo-attentional deficits). These findings suggest that guiding the eyes toward the PVL may offer a novel way to improve reading efficiency, particularly for individuals with oculomotor and visuo-attentional difficulties

Quelques mots de conclusion

International audienceLa conclusion fait un bilan rapide des études recueillies dans le présent volume, propose quelques observations de synthèse (en particulier sur le caractère concurremment fixe et évolutif de la stéréotypie propre à la critique des frères mendiants), et ouvre des perspectives de recherche pour l’avenir

Comment faire une théorie de l’art ? Le praticien, l’historien et le philosophe

International audienceComment faire une théorie de l’art ? Cette contribution en forme d’hommage souhaite discuter l’un des problèmes méthodologiques et philosophiques majeurs soulevée par Jacqueline Lichtenstein. Dans son dernier livre, "Les raisons de l’art. Essai sur les théories de la peinture" (2014), la philosophe pose explicitement la question de savoir comment élaborer une réflexion fondée et valable sur l’art, c’est-à-dire comment faire une philosophie de l’art