Journal of Multidisciplinary Studies in Human Rights and Science

    Plantas Medicinales: De Falacia Sanitaria a Medicamento del Futuro

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    This contribution is a brief review of the prohibition of psychoactive substances, mainly of medicinal plants at an international level, finding that the westernization of knowledge presents one of the obstacles when applying ancestral knowledge about herbal medicines. In addition, it looks at the intersections between the fourth industrial revolution, the use of psychedelics and mental health. Keywords: Psychedelics, Mental Health, Human Rights. URN: urn:nbn:de:101:1-2022102511114542410503DOI: 10.5281/zenodo.7117198Este aporte se trata de una somera revisión de la prohibición de sustancias psicoactivas,principalmente de las plantas medicinales a nivel internacional, encontrando que laoccidentalización del conocimiento presenta uno de los obstáculos a la hora de aplicar saberesancestrales sobre medicamentos herbarios.Como adicional, echa una mirada sobre las intersecciones entre la cuarta revolución industrial, el usode psicodélicos y la salud mental

    El Rol (Perdido) de la Energía Nuclear en los Objetivos de Desarrollo Sostenible

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     Nuclear science and technology are used in many countries to help meet development objectives in areas including energy, human health, food production, water management and environmental protection. The focus of this paper will be on energy and specifically how nuclear energy fits into SDG 7 (Affordable and clean energy) and relates to SDG 13 (Climate action). The Sustainable Development Goals (SDGs) were adopted by the United Nations in 2015 as a universal call to action to end poverty, protect the planet, and ensure that all people enjoy peace and prosperity by 2030. Sustainable Development Goal 7, Affordable and clean energy, aims to “Ensure access to affordable, reliable, sustainable and modern energy for all”, with a focus on developing countries. This goal classes “renewable” technologies to be sustainable, while excluding nuclear energy. The term "renewable" usually includes unsustainable, high carbon biofuel. From a policy point of view, it is a problematic term. According to multiple scientific bodies, nuclear energy is clean, reliable and is needed to transition away from fossil fuels in order to combat climate change. No country in the world has been able to decarbonise its electricity sector without having either nuclear energy or - where available - substantial hydro or geothermal energy as part of the energy mix. SDG 13, Climate action, focuses on lowering greenhouse gas emissions and adaptation to climate change. This goal does not mention nuclear energy. Significant research has shown that in the absence of suitable hydro or geothermal resources, decarbonisation aims are not achieved without nuclear energy. These issues will be discussed in this paper.La ciencia y la tecnología nucleares se utilizan en muchos países para ayudar a cumplir los objetivos de desarrollo en áreas como la energía, la salud humana, la producción de alimentos, la gestión del agua y la protección del medio ambiente. Este documento se centrará en la energía y, concretamente, en cómo la energía nuclear encaja en el ODS 7 (Energía asequible y limpia) y se relaciona con el ODS 13 (Acción por el clima). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) fueron adoptados por las Naciones Unidas en 2015 como un llamamiento universal a la acción para acabar con la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas disfruten de paz y prosperidad para 2030. El Objetivo de Desarrollo Sostenible 7, Energía asequible y limpia, pretende "Garantizar el acceso a una energía asequible, fiable, sostenible y moderna para todos", centrándose en los países en desarrollo. Este objetivo clasifica las tecnologías "renovables" como sostenibles, pero excluye la energía nuclear. El término "renovable" suele incluir el biocombustible insostenible y con alto contenido de carbono. Desde el punto de vista político, es un término problemático. Según múltiples organismos científicos, la energía nuclear es limpia, fiable y es necesaria para la transición desde los combustibles fósiles para combatir el cambio climático. Ningún país del mundo ha sido capaz de descarbonizar su sector eléctrico sin disponer de energía nuclear o -cuando energía nuclear o, cuando está disponible, una cantidad considerable de energía hidroeléctrica o geotérmica como parte de la combinación energética. El ODS 13, Acción por el Clima, se centra en la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero y en la adaptación al cambio climático. Este objetivo no menciona la energía nuclear. Una importante investigación ha demostrado que, en ausencia de recursos hidroeléctricos o geotérmicos adecuados, los objetivos de descarbonización no se alcanzan sin la energía nuclear. Estas cuestiones se debatirán en este documento

    Apuntes Iniciales Sobre Epistemología Yulu

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    Initial notes on epistemology Yulu (epistemologies from the heart), alluding to the center of the American region, is a thesis about the production of knowledge from Central America and the Caribbean. Above all, it refers to knowledge that respects and makes ancestral wisdom visible, from a Nahuat nosological triangle. The punctual distinction of this text consists of providing basic and initial principles about the generation of knowledge from the first nations - native people of Central America and the Caribbean- in a constant dialogue between disciplines. It is proposed as a method to counteract epistemicide, and as an example it shows how Castilian-centrism and simple-linear translations make ancestral knowledge invisible. It reviews the root and syntax of “Yul” in different sources and also raises the split between sciences and the absence of a heterogeneous perspective to address phenomena, such as the case of linguistics and anatomy. The article describes two main columns of Yulu epistemology: creativity and pedagogy. Both spheres articulated in a methodological precision and a heterogeneous perspective of the phenomena. The work reviews the intercultural competences of UNESCO, and is a first approximation about the being and doing of people who seek to be part of Yulu epistemology, whose main goal is to promote dignity of the native people of Central America and the Caribbean. From the rescue and visibility of their ancestral knowledge, in harmony with their identity.Apuntes iniciales sobre epistemología Yulu (epistemologías del corazón), en alusión al centro de la región de América, es una tesis acerca de la producción de conocimiento desde Centroamérica y el Caribe. Sobre todo, refiere el conocimiento que respete y visibilice la sabiduría ancestral, desde un triángulo nosológico del náhuat. La distinción puntual de este texto consiste en aportar principios básicos e iniciales acerca de la generación de conocimiento desde los pueblos originarios de Centroamérica y el Caribe, en un diálogo constante entre disciplinas. Se plantea como un método para contrarrestar el epistemicidio y, en ejemplo, muestra cómo el castellano-centrismo y las traducciones simples y lineales invisibilizan el conocimiento ancestral. Revisa la raíz y la sintaxis de Yul en diferentes fuentes y también plantea la escisión entre las ciencias y la ausencia de una perspectiva heterogénea para abordar los fenómenos, como el caso de la lingüística y la anatomía. El artículo describe las dos columnas principales de la epistemología Yulu: la creatividad y la pedagogía. Ambas esferas se articulan en un rigor metodológico y una perspectiva heterogénea de los fenómenos. El trabajo revisa las competencias interculturales de la UNESCO, al ofrecer una primera aproximación acerca del ser y quehacer de las personas que buscan formar parte de la epistemología Yulu. Su meta principal es promover la dignidad de los pueblos originarios de Centroamérica y El Caribe a partir del rescate y visibilización de su saber ancestral, en armonía con su identidad

    Cambio de régimen y política de drogas en México

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    El primer objetivo de este artículo es identificar una breve narrativa histórica de los regímenes políticos y su vínculo con las políticas de drogas en México. Seguido por analizar el estado actual de la política de drogas en México con la nueva administración presidencial. En los últimos veinte años, México pasó de ser un país con un régimen político de un partido único y con un régimen presidencialista, a uno con pluralismo político y una reconfiguración del poder en el Estado mexicano. En virtud de ello, el ámbito de las políticas de drogas durante la misma temporalidad se construyó en ámbitos domésticos muy apegados a las agendas particulares, transformaciones en el ámbito del tráfico de drogas y con una fuerte orientación derivadas de las relaciones bilaterales con Estados Unidos.El primer objetivo de este artículo es identificar una breve narrativa histórica de los regímenes políticos y su vínculo con las políticas de drogas en México. Seguido por analizar el estado actual de la política de drogas en México con la nueva administración presidencial. En los últimos veinte años, México pasó de ser un país con un régimen político de un partido único y con un régimen presidencialista, a uno con pluralismo político y una reconfiguración del poder en el Estado mexicano. En virtud de ello, el ámbito de las políticas de drogas durante la misma temporalidad se construyó en ámbitos domésticos muy apegados a las agendas particulares, transformaciones en el ámbito del tráfico de drogas y con una fuerte orientación derivadas de las relaciones bilaterales con Estados Unidos

    Educación Bajo la Ocupación: Marco jurídico – Derecho internacional humanitario

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    This article is part of the series Education under Occupation, which explores the legal responsibilities of Israel with respect to the Palestinian population living under the military occupation. This article describes the framework of International Humanitarian Law, including a short tour through its history and applicable normative bodies. This study pertains to the situation in Israel and Palestine, specifically to the military occupation of Palestine by Israeli forces.Este artículo forma parte de la serie La educación bajo la ocupación, que explora las responsabilidades legales de Israel con respecto a la población palestina que vive bajo la ocupación militar. Este artículo describe el marco del Derecho Internacional Humanitario, incluyendo un breve recorrido por su historia y los cuerpos normativos aplicables. Este estudio se refiere a la situación de Israel y Palestina, concretamente a la ocupación militar de Palestina por las fuerzas Israelíes. URN: urn:nbn:de:101:1-2022110314384157550630DOI: 10.5281/zenodo.711701

    Conoce las Novel Foods o Alimentos Nuevos

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    oai:oai.knowmadinstitut.org:article/1The term Novel Foods was defined in Europe and its regulation was first established in Regulation 258/97 of the European Parliament and the Council of 27 January 1997. This paper answers some general questions about the importance of classifying a food and food ingredient as novel or not. El término de Novel Foods o Alimento Nuevo fue definido en Europa y su regulación se estableció por primera vez en el Reglamento 258/97 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de enero de 1997. El presente trabajo responde algunas preguntas generales sobre la importancia de clasificar un alimento e ingrediente alimentario como nuevo o no. URN: urn:nbn:de:101:1-2022102413470595306382DOI: 10.5281/zenodo.724438

    Brecha Generacional del Aprendizaje

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    The existence of an identifiable generational gap between teachers and students affecting the learning process is suggested here. It begins around the social settings that surrounded the present day educator, and gets in conflict with the learning habits technology has promoted. Here, a brief explanation of how Acceleration (H. Rosa), Dyssynchrony (B-C. Han) & Hystheresis (P. Bourdieu) affect the aforementioned phenomenon is developed. Furthermore, a suggestion is given on how the concepts of Action (H. Arendt) and Resonance (H. Rosa) could reduce its widening.Se sugiere la existencia delimitable de una brecha generacional entre educadores y educandos que estaría interfiriendo en el proceso de aprendizaje. Ésta nace de las configuraciones sociales pasadas alrededor del aprendizaje del educador, y entra en conflicto con los hábitos de aprendizaje que las tecnologías de la información permiten. Aquí se plantea cómo la Aceleración (H. Rosa), la Disincronía (B-C. Han) y la Hysteresis (P. Bourdieu) afectan la naturaleza de éste fenómeno. Además, se discute cómo los conceptos de Acción (H. Arendt) y Resonancia (H. Rosa) podrían ayudar a controlar su ensanchamiento.  URN: urn:nbn:de:101:1-2022110215283903718285DOI: 10.5281/zenodo.711729

    Plantas Sagradas y Salud Mental en Latinoamérica

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    Sacred plants have a number of phenomena that revolve around their ritual and medicinal use, as well as being seen as carrying a bond with the sphere of the sacred. México is the country that has the greatest diversity of sacred plants in the Americas because its indigenous groups have a magical-religious relationship with them. In the beginning of the study of sacred plants, psilocybin, mescaline and ergotamine began to be classified as classical psychedelics, this categorization was of great help to psychiatry and neuroscience in the 1950s and 1960s.Las plantas sagradas tienen una serie de fenómenos que giran en torno a su uso ritual y medicinal, además de ser vistas como portadoras de un lazo con la esfera de lo sagrado. México es el país que tiene la diversidad más grande de plantas sagradas de las Américas debido a que sus grupos indígenas tienen una relación mágico – religiosa con ellas. En el inicio del estudio de las plantas sagradas, se comenzaron a clasificar como psicodélicos clásicos a la psilocibina, mezcalina y ergotamina, esta categorización fue de gran ayuda para la psiquiatría y neurociencia en las décadas de 1950 y 1960 URN: urn:nbn:de:101:1-2022102118364896240647DOI: 10.5281/zenodo.723616

    La Educación Bajo la Ocupación: Obligaciones de la Potencia Ocupante

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    This article is part of the series Education under Occupation, which explores the legal responsibilities of Israel with respect to the Palestinian population living under the military occupation. In the first part, we considered the framework of International Humanitarian Law, including a short tour through its history and applicable normative bodies. In the present article we will explore the obligations of the occupying power with specific attention to children’s access to education and we will present data and statistics reflecting daily restrictions to the realisation of the right to education. This study pertains to the situation in Israel and Palestine, specifically to the military occupation of Palestine by Israeli forces.Este artículo forma parte de la serie Educación bajo la Ocupación, que explora las responsabilidades legales de Israel con respecto a la población palestina que vive bajo la ocupación militar. En la primera parte, consideramos el marco del Derecho Internacional Humanitario, incluyendo un breve recorrido por su historia y los cuerpos normativos aplicables. En el presente artículo exploraremos las obligaciones de la potencia ocupante prestando especial atención al acceso de los niños a la educación y presentaremos datos y estadísticas que reflejan las restricciones diarias a la realización del derecho a la educación. Este estudio se refiere a la situación en Israel y Palestina, concretamente a la ocupación militar de Palestina por las fuerzas Israelíes

    Estigma y Discriminacion Relacionado con el Abuso de Sustancias

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    Over the past few decades, international research has documented that stigma and discrimination is one of the major barriers to care in the field of drug abuse worldwide. Objective: To show the findings of the international literature about specific populations that experience stigma or discrimination as one of the main barriers to care in substance abuse as well as to account for the development of public policies against stigma in mental health and addictions in consonance with goals 3, 10 and 16 of the Sustainable Development Goals.En las últimas décadas, se ha documentado en la investigación a nivel internacional, que el estigma y la discriminación constituyen una de las principales barreras para la atención en el ámbito del abuso de drogas en todo el mundo. Objetivo: Mostrar los hallazgos de la literatura internacional acerca de poblaciones específicas que experimentan estigma o discriminación como una de las principales barreras para la atención en el abuso de sustancias así como dar cuenta del desarrollo de políticas públicas anti estigma en salud mental y adicciones en consonancia con los objetivos 3, 10 y 16 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
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