Analisis Fisik Atlet Berbasis Android Model Aplikasi untuk Atlet Bola Voli Usia 16-19 Tahun

Tes fisik merupakan bagian integral dari proses pembentukan atlet berprestasi, tes fisik termasuk dalam program pelatihan pelatih. Yang bertujuan untuk mengetahui kondisi fisik atlet yang sedang dilatih. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) menghasilkan produk aplikasi uji fisik berbasis android, (2) mengetahui kelayakan dan tanggapan pengguna aplikasi uji fisik berbasis android, (3) mengetahui keefektifan uji fisik berbasis android aplikasi, dan Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D) menurut Thiagarajan, yaitu 4D, Define, Design, Develop, dan Dissemination. Validasi oleh ahli dalam penelitian ini dilakukan oleh dua orang ahli yaitu ahli materi dan ahli media. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah pelatih dan atlet bola voli usia 16-19 tahun. Uji coba yang dilakukan meliputi dua tahap, yaitu uji coba skala kecil dan uji coba skala besar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Data kuantitatif yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Saran yang diperoleh digunakan sebagai acuan untuk merevisi produk. Hasil dari penelitian ini (1) produk yang dikembangkan telah melalui berbagai proses pengembangan diantaranya proses pengumpulan bahan, proses pembuatan produk, proses validasi ahli materi, validasi ahli media, uji coba skala kecil, uji coba skala besar, produk akhir, efektivitas. tes, dan diseminasi. hasil penelitian, (2) produk yang dikembangkan layak untuk digunakan, dan (3) produk telah teruji dan terbukti efektif dalam menganalisis fisik atlet

Pengaruh Latihan Variasi Superdrill Terhadap Tingkat Konsistensi Pukulan Forehand Tenis pada Kejuaraan PORPROV Jawa Barat Tahun 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan variasi Superdrill terhadap tingkat konsistensi pukulan forehand tenis pada kejuaraan Porprov Jawa Barat tahun 2022. Penelitian ini menggunakan eksperimen, dimana penelitian eksperimen menggunakan pretest dan posttest design. Populasi pada penelitian ini merupakan atlet yang akan mengikuti event Porprov Jawa Barat tahun 2022. Sampel yang digunakan sebanyak 18 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil pretest 13.50 dan hasil posttest 15.44 Data yang diperoleh menggunakan uji sample paired t-test. Hasil analisis data menunjukan nilai signifikasi 0.00 < 0.05. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan latihan variasi Superdrill terhadap peningkatan tingkat konsistensi pukulan forehand tenis

Latihan Drill: Apakah Berpengaruh terhadap Kemampuan Bermain Bola Basket pada Anak Sekolah Dasar?

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh latihan drill terhadap kemampuan bermain bola basket pada anak sekolah dasar. Studi literatur digunakan sebagai metode penelitian, dengan mencari dan menganalisis literatur yang relevan. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya pengembangan keterampilan bermain bola basket pada anak usia dini. Hasil analisis literatur menunjukkan bahwa latihan drill memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kemampuan bermain bola basket pada anak sekolah dasar. Latihan drill dapat meningkatkan keterampilan teknis, pemahaman taktis, serta perkembangan motorik anak. Dalam pelaksanaannya, latihan drill juga membantu dalam meningkatkan kepercayaan diri, disiplin, dan tanggung jawab anak. Dalam kesimpulannya, latihan drill merupakan metode yang efektif dalam pengembangan kemampuan bermain bola basket pada anak sekolah dasar. Latihan ini membutuhkan pendekatan terstruktur dan terpadu dengan latihan lain yang melibatkan aspek permainan tim. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya merancang program latihan yang sesuai untuk meningkatkan potensi dan keterampilan bermain bola basket pada anak-anak.Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh latihan drill terhadap kemampuan bermain bola basket pada anak sekolah dasar. Studi literatur digunakan sebagai metode penelitian, dengan mencari dan menganalisis literatur yang relevan. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya pengembangan keterampilan bermain bola basket pada anak usia dini. Hasil analisis literatur menunjukkan bahwa latihan drill memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kemampuan bermain bola basket pada anak sekolah dasar. Latihan drill dapat meningkatkan keterampilan teknis, pemahaman taktis, serta perkembangan motorik anak. Dalam pelaksanaannya, latihan drill juga membantu dalam meningkatkan kepercayaan diri, disiplin, dan tanggung jawab anak. Dalam kesimpulannya, latihan drill merupakan metode yang efektif dalam pengembangan kemampuan bermain bola basket pada anak sekolah dasar. Latihan ini membutuhkan pendekatan terstruktur dan terpadu dengan latihan lain yang melibatkan aspek permainan tim. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya merancang program latihan yang sesuai untuk meningkatkan potensi dan keterampilan bermain bola basket pada anak-anak

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING MENINGKATKAN KETERAMPILAN PASSING BOLA BASKET PADA MATA PELAJARAN PENJAS ORKES KELAS IX MTS NEGERI 1 KOTA SERANG

Penelitian ini dilaksanakan di kelas IX G MTs Negeri 1 Kota Serang dengan siswa berjumlah 28 siswa, 9 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan pada semester 1 Tahun Pelajaran 2015-2016. Adapun tahapan - tahapannya yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dalam setiap siklus dan penelitian ini selesai pada dua siklus. Data penelitian ini diperoleh melalui pengamatan oleh peneliti  merupakan data hasil belajar keterampilan passing permainan bola besar yang diperoleh melalui unjuk kerja dari ranah psikomotorik. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dalam meningkatkan keterampilan passing bola basket pada mata pelajaran Penjas Orkes kelas IX di MTs Negeri 1 Kota Serang semester 1 tahun pelajaran 2015-2016. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan keterampilan passing bola basket pada mata pelajaran Penjas Orkes kelas IX di MTs Negeri 1 Kota Serang Tahun Pelajaran 2015-2016, dimana hasil belajar pada kondisi awal 67,86% atau 19 siswa, pada akhir siklus I menjadi 78,57% atau 22 siswa dan pada akhir siklus II menjadi 92,86% atau 26 siswa

Limitation of Presidential Position In Indonesia in the Perspective of Legal Theory

This study uses a normative juridical approach, which is to approach the problem based on legal principles or norms that are the object of discussion. This study aims to find out whether the applicable law that is stipulated and applied is unilateral by and/or only for the interests of the authorities. The issue of the President of the three periods in terms of the legal aspect is whether it only guarantees the interests of a few people in power or guarantees the interests of justice for everyone, and how the principles of the rule of law apply whether absolute rechtsstaat or democratische rechtsstaat. Limiting the President's term of office is important because if it is not limited it will open up the possibility of abuse of authority and the emergence of authoritarianism in a country. It can be seen from all countries that use a Presidential Government system, almost all of them use term limits on presidential candidates in each country. To avoid the occurrence of Abuse of power, you can use the concept of No re-election and Only one re-election which is the right step to minimize the possibility of abuse of authority

MENINGKATN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SDN CINANGGUNG PADA MASA PANDEMI COVID-19 TENTANG TEMA 1 MUATAN IPA PERKEMBANGBIAKAN TANAMAN DISEKITAR KITA MELALUI PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN PENUGASAN BERBASASIS PROYEK DI RUMAH TAHUN PELAJARAN 201

Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA materi perkembangbiakan tumbuhan siswa kelas VI semester II SDN Cinanggung Tahun Pelajaran 2019/2020 melalui Pembelajaran penugasan berbasis proyek di rumah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart (Mujiman, 2007: 34) dengan tiga tahapan yaitu Perencanaan tindakan (Plenning), pelaksanaan tindakan (action) dan pengamatan (observation) serta revleksi (revlection). Subjek penelitian ini dilaksanakan di SDN Cinanggung semester II Tahun Pelajaran 2019/2020. Setelah diadakan penelitian dengan menggunakan Pembelajaran penugasan berbasis proyek di rumah pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa 82,35 % ( 23 anak dari 28 anak), yang belum tuntas 17,65 % (5 anak dari 28 anak). Sedang penelitian pada siklus II ketuntasan belajar siswa mencapai 100 %. Penggunaan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar anak, indicator keberhasilan itu meningkatnya hasil belajar anak menjadi 82,35 % setelah dilaksanakan dengan Pembelajaran penugasan berbasis proyek di rumah. Hal ini disebabkan dengan Pembelajaran penugasan berbasis proyek di rumah anak lebih aktif dan lebih mandiri sehingga daya serap anak meningkat. Bagi guru sekolah dasar hendaknya dalam melakukan proses Pembelajaran menggunakan Pembelajaran penugasan berbasis proyek di rumah agar hasil yang diperoleh anak optimal, karena dengan pendekatan kontekstual anak langsung mendapat pengalaman dari alam atau lingkungan.&nbsp

USING AUDIO VISUAL MEDIA TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN SCIENCE LEARNING

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IV dengan menggunakan media audio visual pada mata pelajaran IPA di SDN Unyur. Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), menggunakan dua siklus, terdiri dari beberapa tahap yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVB SDN Unyur. Aktivitas siswa pada pra siklus 41% dengan kriteria kurang kemudian mengalami peningkatan sebesar 9% pada siklus I dengan persentase hasil belajar yaitu 50% dengan kriteria baik kemudian mengalami peningkatan lagi sebesar 31% pada siklus II dengan persentase hasil belajar yaitu 81% dengan kriteria sangat baik. Nilai rata-rata pada prasiklus 57,7 siklus I 70 dan meningkat pada siklus II 79,5. Ini membuktikan bahwa media audiovisual dalam pembelajaran IPA dengan materi alat indera manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa

Motivasi Komunitas Babaci Style Melakukan Olahraga Freestyle Soccer Pada Masa Pandemi Covid-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi motivasi komunitas Babaci Style melakukan olahraga freestyle soccer dan untuk mengetahui tingkat motivasi intrinsik maupun ekstrinsik remaja dalam mengikuti olahraga freestyle soccer. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode total sampling. Penelitian ini merupakan pengambilan sampel dengan menyamakan jumlah sampel dengan populasi, dengan jumlah sampel sebanyak 30 freestyler yang mengikuti latihan freestyle soccer di komunitas Babaci Style. Alat pengumpulan data menggunakan instrumen dengan angket tertutup, dengan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach dan memperoleh koefisien reabilitas sebesar 0,767. Uji validitas menggunakan rumus Product Moment dengan butir pertanyaan semula 26 butir dan gugur 7 butir pertanyaan, sehingga butir pertanyaan yang sahih adalah 19 butir pertanyaan. Analisis data yang digunakan analisis statistik deskriptif dengan presentase. Maka dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: Berdasarkan uraian mengenai hasil penelitian yang dilakukan, dapat diketahui motivasi komunitas Babaci Style melakukan olahraga freestyle soccer pad masa pandemi covid-19 dalam kategori sangat tinggi sebanyak 7%, kategori tinggi sebanyak 20%, kategori sedang sebanyak 40%, kategori rendah sebanyak 27%, dan kategori sangat rendah sebanyak 7%.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi motivasi komunitas Babaci Style melakukan olahraga freestyle soccer dan untuk mengetahui tingkat motivasi intrinsik maupun ekstrinsik remaja dalam mengikuti olahraga freestyle soccer. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode total sampling. Penelitian ini merupakan pengambilan sampel dengan menyamakan jumlah sampel dengan populasi, dengan jumlah sampel sebanyak 30 freestyler yang mengikuti latihan freestyle soccer di komunitas Babaci Style. Alat pengumpulan data menggunakan instrumen dengan angket tertutup, dengan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach dan memperoleh koefisien reabilitas sebesar 0,767. Uji validitas menggunakan rumus Product Moment dengan butir pertanyaan semula 26 butir dan gugur 7 butir pertanyaan, sehingga butir pertanyaan yang sahih adalah 19 butir pertanyaan. Analisis data yang digunakan analisis statistik deskriptif dengan presentase. Maka dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: Berdasarkan uraian mengenai hasil penelitian yang dilakukan, dapat diketahui motivasi komunitas Babaci Style melakukan olahraga freestyle soccer pad masa pandemi covid-19 dalam kategori sangat tinggi sebanyak 7%, kategori tinggi sebanyak 20%, kategori sedang sebanyak 40%, kategori rendah sebanyak 27%, dan kategori sangat rendah sebanyak 7%

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA SISWA KELAS IV SDN PANDEGLANG 1

Sebagaimana yang telah diuraikan dalam bab IV tentang pelaksanaan penilitian dan pembahasan bahwa tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti dalam siklus II berupa penggunaan model pembelajaran interaktif telah mampu meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas IV SD Negeri Pandeglang 1. Peningkatan prestasi belajar tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata tiap siklus yang mengalami kenaikan. Pada pembelajaran prasiklus, dari 30 siswa diperoleh rata-rata nilai untuk materi perkalian dan pembagian bilangan bulat adalah 57,33, siklus I mengalami kenaikan menjadi 62,67, dan pada siklus II kembali mengalami kenaikan nilai rata-rata menjadi 88,67. Kesimpulan berdasarkan data nyata melalui bukti pelaksanaan sesuai dengan hipotesis yang diajukan dalam bab II berbunyi: ”Peningkatan Hasil Belajar Siswa terhadap Operasi Hitung Bilangan Bulat Menggunakan Model Pembelataran Interaktif pada Siswa Kelas IV SDN Pandeglang 1”. Sehingga pada akhir kesimpulan bahwa hipotesis tindakan dalam penelitian tindakan kelas ini terbukti, yaitu Adanya peningkatan hasil Hasil Belajar Siswa terhadap Operasi Hitung Bilangan Bulat Menggunakan Model Pembelataran Interaktif

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN GUNUNGCUPU 2

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran jigsaw terhadap peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN Gunungcupu 2 Kecamatan Cimanuk. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research), penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Rancangan penelitian Sesuai dengan jenis penelitian yang dipilih, yaitu penelitian tindakan, Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA dengan metode jigsaw memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari semakin mantapnya pemahaman dan penguasaan siswa   terhadap materi yang telah disampaikan guru. Peningkatan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran IPA tersebut tergambar pada tindakan Siklus I mengalami peningkatan sebesar 5,00% yaitu dari 59,29 pada pra-tindakan menjadi 64,29 pada siklus I, dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 23,57%, yaitu dari 64,29 dari siklus I menjadi 87,86 pada siklus II. Dengan demikian penerapan metode jigsaw dapat meningkatkan prestasi siswa kelas IV SDN Gunungcupu 2 Kecamatan Cimanuk.