Guía para elaborar un Plan de Mercadeo

El presente documento está diseñado para orientar en el diseño de un Plan de Marketing, a través de la aplicación de una serie de herramientas que facilitan la identificación y obtención de información clave en la construcción de estrategias de marketing. Es importante señalar que la aplicación de las herramientas son un insumo para la formulación de un Plan Estratégico de Mercadeo, su aplicación por si sola no significa que el plan este diseñado, su objetivo es recopilar información clave, facilitar el análisis y orientar en el diseño de estrategias exitosas. La primera sección contiene una serie de tablas que contribuyen en la realización del análisis de la situación actual del negocio, su aplicación permite reflexionar en los elementos básicos de la orientación estratégica, en la oferta actual de productos y servicios del negocio y su nivel de competitividad en el mercado. El segundo apartado de este documento presenta herramientas para facilitar la definición de elementos estratégicos de mercadeo, como el establecimiento de los objetivos, la definición del mercado meta y la propuesta de valor del negocio. En la tercera sección, se incluyen tablas para facilitar el proceso de identificación, creación y evaluación de estrategias del mix de marketing (estrategias de productos o servicios, fijación de precios, elección de canales de distribución y estrategias de comunicación). En la última sección se presenta una tabla que contribuye en la cuantificación de la inversión de las actividades de marketing propuestas, con una estimación presupuestaria de cada actividad en el mes a ejecutar, con un detalle mensual y anual.This document is designed to guide in the design of a Marketing Plan, through the application of a series of tools that facilitate the identification and collection of key information in the construction of marketing strategies. It is important to point out that the application of the tools is an input for the formulation of a Strategic Marketing Plan; their application alone does not mean that the plan is designed; their objective is to gather key information, facilitate analysis and guide in the design of successful strategies. The first section contains a series of tables that contribute to the analysis of the current situation of the business; their application allows reflection on the basic elements of the strategic orientation, on the current offer of products and services of the business and its level of competitiveness in the market. The second section of this document presents tools to facilitate the definition of strategic marketing elements, such as the establishment of objectives, the definition of the target market and the value proposition of the business. The third section includes tables to facilitate the process of identifying, creating and evaluating marketing mix strategies (product or service strategies, pricing, choice of distribution channels and communication strategies). The last section presents a table that contributes to the quantification of the investment of the proposed marketing activities, with a budget estimate for each activity in the month to be executed, with a monthly and annual detail.Universidad Nacional, Costa RicaSede Regional Brunca, Campus Pérez Zeledó

ENFERMEDADES RICKETTSIALES

Los agentes rickettsiales comprenden los incluidos en los géneros Anaplasma, Ehrlichia y Rickettsia. Estos representan importantes patógenos trasmitidos por vectores, principalmente pulgas y garrapatas, (Figura 1) que son común en perros y gatos. Pueden provocar desde cuadros clínicamente inaparentes hasta severos y potencialmente fatales. Algunos signos clínicos que ocasionan son fiebre, letargia, mialgia, epistaxis, petequias y equimosisRickettsial agents include those included in the genera Anaplasma, Ehrlichia and Rickettsia. These represent important pathogens transmitted by vectors, mainly fleas and ticks, (Figure 1). mainly fleas and ticks, (Figure 1) that are common in dogs and cats. dogs and cats. They can cause clinically inapparent to severe and potentially fatal disease. potentially fatal. Some clinical signs are fever, lethargy, myalgia, epistaxis, petechiae and ecchymosis.Universidad Nacional, Costa Rica.Escuela de Medicina Veterinari

Propuesta de estrategia de sostenibilidad para la Cámara Costarricense de Corredores de Bienes Raíces

La Cámara Costarricense de Corredores de Bienes Raíces (CCCBR) es una organización creada “con el propósito de agremiar a personas cuya actividad económica sea la asesoría inmobiliaria” (CCCBR, 2023), y se encuentra interesada en desarrollar una estrategia de sostenibilidad que le permita la gestión adecuada de sus impactos, el aseguramiento de su cumplimiento legal, pero sobre todo la implementación de mejores prácticas en relación con la sociedad y el medio ambiente, actuando como pionero en el sector de los bienes raíces. El objetivo general de este Trabajo Final de Graduación es formular una propuesta de estrategia de sostenibilidad para la CCCBR con la finalidad de promover un abordaje integral de sus temas relevantes a nivel social, ambiental y de gobernanza (ASG). Para la consecución de este objetivo se tomó en consideración el análisis del contexto organizacional, la identificación y priorización de partes interesadas, y el análisis de materialidad para poder hacer la definición de los ejes, objetivos estratégicos y plan operativo para la CCCBR. Lo anterior se realizó utilizando como base varios referentes teóricos y metodológicos como AED (s.f.), SASB (2023), ONU (s.f.), ISO 26000 (2010). El presente trabajo se elaboró con un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) y un diseño exploratorio secuencial comparativo, usando como fuentes primarias los diferentes talleres realizados para la priorización de las partes interesadas y materialidad con miembros de la Junta Directiva y Administración, así como fuentes secundarias basadas en referencias teóricas y la página web de la organización. Con respecto a los resultados obtenidos, se destaca que se pudo llevar a cabo un análisis de contexto organizacional de la CCCBR, tomando en cuenta la definición de los procesos y la definición de los impactos en el sector de bienes raíces con un enfoque de responsabilidad social y sostenibilidad para la organización. Posteriormente se efectúo la identificación de partes interesadas, logrando priorizar las más críticas, estableciendo temas ASG de dichos actores. Debido a la dinámica actual y la compleja organización interna, en este momento inicial del abordaje de la sostenibilidad y la responsabilidad social por parte de la CCCBR, la prioridad se enfoca en los públicos internos. Dentro del análisis de materialidad se identificaron doce temas materiales en los aspectos ASG, para posteriormente priorizar cinco, como el establecimiento de indicadores ambientales en el uso de recursos, cumplimiento de obligaciones patronales y de requisitos legales, elaboración e implementación de una estrategia de relacionamiento con los stakeholders y la aprobación del proyecto de ley para el reconocimiento de la figura de corredor de bienes raíces. Se definió para la estrategia objetivos y plan operativo en tres ejes de intervención: Bienes raíces responsables, bienes raíces sostenibles y bienes raíces con valores. Logrando concluir que una estrategia de sostenibilidad es de suma importancia para la CCCBR, dado que sería la primera en el abordaje de temas ASG entre las cámaras del país y de la región. Finalmente, se recomienda establecer un proceso de mejora continua en todos los temas identificados, no limitándose a las acciones iniciales propuestas, sino más bien promoviendo el desarrollo exhaustivo de aspectos en el abordaje de la cadena de valor, alianzas estratégicas, alineamiento con su estrategia de negocio, capacitación y formación de los asociados en materia de sostenibilidad y responsabilidad social.The Costa Rican Chamber of Real Estate Brokers (CCCBR) is an organization created “with the purpose keep together people whose economic activity is real estate consulting” (CCCBR, 2023), and is interested in developing a sustainability strategy that allows it to the proper management of its impacts, the assurance of legal compliance, but above all the implementation of best practices in relation to society and the environment, acting as a pioneer in the real estate sector. The general objective of this Final Graduation Project is to formulate a proposal for a sustainability strategy for the CCCBR with the purpose of promoting a comprehensive approach to its relevant issues at the social, environmental and governance (ESG) level. To achieve this objective, the analysis of the organizational context, the identification and prioritization of interested parties, and the analysis of materiality were taken into consideration to define the axes, strategic objectives, and operational plan for the CCCBR. The above was done using as a basis several theoretical and methodological reference such as AED (s.f.), SASB (2023), UN (s.f.), ISO 26000 (2010). This work was prepared with a mixed approach (quantitative and qualitative) and a comparative sequential exploratory design, using as primary sources the different workshops carried out for the prioritization of interested parties and materiality with members of the Board of Directors and Administration, as well as sources secondary studies based on theoretical references and the organization's website. With respect to the results obtained, it is highlighted that an analysis of the organizational context of the CCCBR could be carried out, considering the definition of the processes and the definition of the impacts in the real estate sector with a social responsibility and sustainability for the organization. Subsequently, the identification of stakeholders was carried out, managing to prioritize the most critical ones, establishing ESG issues. Due to the current dynamics and complex internal organization, at this initial moment in the CCCBR approach to sustainability and social responsibility, the priority is focused on internal audiences. Within the materiality analysis, twelve material topics were identified in ESG aspects, to subsequently prioritize five, such as the establishment of environmental indicators in the use of resources, compliance with employer obligations and legal requirements, development, and implementation of a relationship strategy with stakeholders and the approval of the law project for the recognition of the figure of real estate broker. For the strategy, objectives and operational plan were defined in three axes of intervention: Responsible Real Estate, Sustainable Real Estate and Real Estate with Values. Managing to conclude that a sustainability strategy is most importance for the CCCBR, given that it would be the first in addressing ESG issues among the chambers of the country and the region. Finally, it is recommended to establish a process of continuous improvement in all the identified topics, not limiting itself to the initial actions proposed, but rather promoting the exhaustive development of aspects in addressing the value chain, strategic alliances, alignment with its strategy. business, training, and education of associates in matters of sustainability and social responsibility.Escuela de Relaciones Internacionale

Percepción sobre la participación y el proceso electoral municipal 2024

La encuesta “Percepción sobre la participación y el proceso electoral municipal 2024” estuvo a cargo del equipo investigador del Programa Umbral Político del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO), de la Universidad Nacional (UNA), y se levantó en el Centro Tecnológico de Investigación Social (CETIS) del IDESPO, donde fueron recolectados los datos vía telefónica, entre los días 9 y 17 de febrero del 2024, bajo la supervisión del personal del CETIS. El objetivo de la encuesta es identificar las percepciones de la población costarricense respecto al proceso electoral municipal 2024, así como los elementos que pudieron incidir en su comportamiento electoral. El cuestionario empleado para este estudio estuvo conformado por quince preguntas, asociadas a las variables temáticas antes mencionadas; al mismo tiempo, se incluyen algunas variables de tipo sociodemográficas, como sexo, edad, nivel de escolaridad y la percepción de la condición económica del hogar, que permiten describir las características de la población encuestada.The survey “Perception on aspects related to the 2024 municipal elections” was carried out by the research team of the Political Threshold Program of the Institute of Social Studies in Population (IDESPO), of the National University (UNA), and was carried out at the Technological Center of Social Research (CETIS) of IDESPO, where the data were collected by telephone, between February 9 and 17, 2024, under the supervision of CETIS staff. The objective of the survey is to identify the perceptions of the Costa Rican population regarding the 2024 municipal electoral process, as well as the elements that could influence their electoral behavior. The questionnaire used for this study was made up of fifteen questions, associated with the aforementioned thematic variables; at the same time, some sociodemographic variables are included, such as sex, age, level of education and the perception of the economic condition of the household, which allow us to describe the characteristics of the surveyed population.Universidad Nacional, Costa RicaInstituto de Estudios Sociales en Població

Análisis de los posibles determinantes de la innovación en Costa Rica y su influencia en el Sector Manufacturero Nacional 2006-2016

La innovación es considerada una fuente importante para alcanzar el crecimiento económico y el bienestar social. A través de los años, se han realizado diversos estudios acerca de cómo potencializar este medio dentro de las dinámicas productivas de los países, centrándose en analizar actividades como la inversión en I+D y los avances tecnológicos como determinantes claves de la innovación. En el caso de Costa Rica, este es catalogado como un país relativamente innovador, sin embargo, los determinantes tradicionales que dicta tanto la teoría como en la práctica en otros países desarrollados no presentan el mismo protagonismo. Resulta importante preguntarse entonces, ¿qué está determinando la innovación en el país? Por lo anterior, se plantea como objetivo general de la investigación “analizar los posibles determinantes de la innovación en Costa Rica y su influencia en el sector manufacturero nacional en el periodo 2006-2016”. Se selecciona estudiar el sector manufacturero ya que es el tercer sector más innovador en el país, y a su vez es el que cuenta con el mayor bagaje en datos de Ciencia Tecnología e Innovación (CTI) recolectados por el MICITT. Para dar respuesta al objetivo general, se plantea en el objetivo específico 1 “contextualizar la evolución económica del sector manufacturero y los procesos de innovación inmersos en las dinámicas productivas de las empresas”. En términos económicos, los hallazgos más importantes obtenidos es que Costa Rica es una de las economías más dinámicas de Centroamérica en el periodo analizado, siendo el sector manufacturero el principal contribuyente en cuanto al crecimiento del PIB. Tras el análisis de los datos obtenidos mediante la Encuesta Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2006-2016 del MICITT, la inversión en ACT e I+D con respecto al PIB en el país son relativamente constantes a través de los años. Para el caso del sector manufacturero, casi un 90% de las empresas mencionaron haber realizado cualquier tipo de innovación. En el objetivo específico 2 se buscó “Estimar los posibles determinantes de la innovación que inciden en el sector manufacturero nacional”. Tras la aplicación de un modelo de regresión bietápico, los resultados indican que actividades como la inversión en I+D y en capacitación no sólo fueron significativas, sino que también son las más utilizadas por las empresas para estimular la innovación. Sin embargo, se extrajeron del análisis otras variables no tradicionales que puedan estar determinando la innovación en el sector. Se obtuvo una relación significativa sobre el papel de los trabajadores en los procesos de innovación en las empresas, en elementos como origen de ideas, fases en las que estos se involucran especialmente en ideación y planeación, y, establecer mecanismos para obtener ideas. A su vez, se pudo encontrar que la vinculación entre los elementos de la triple hélice, aunque es débil sí es un estimulante claro de la innovación. Por el contrario, la diversidad de las empresas con niveles educativos y estructuras laborales por sexo, para este caso en particular no parecieran incidir en la innovación. Tras los resultados previos, en el objetivo específico 3 se procedió a “Contrastar las políticas y los planes de Ciencia, Tecnología e Innovación con los resultados obtenidos en el contexto del sector manufacturero nacional”, con la intención de conocer si existe una racionalidad y concordancia entre la teoría, la práctica y las políticas de innovación. En cuanto a la inversión en I+D y capacitación sí existe dicha concordancia, caso contario en cuanto variables como nivel educativo y estructura laboral por sexo, ya que las políticas sí direccionan esfuerzos en estas vías, sin embargo, el sector demuestra que no necesariamente son determinantes para la innovación. En lo que respecta con la triple hélice, existen iniciativas por lograr una mayor vinculación, pero en la realidad es relativamente débil. Ahora bien, la participación de los trabajadores en los procesos de innovación no se encuentra tan marcado en las políticas y planes de CTI ya que esto compete en mayor medida de las dinámicas propias de las empresas. Para finalizar, se proponen una serie de lineamientos de política por nivel de ejecución. En el nivel macro, se recomienda el fortalecimiento de la Promotora Costarricense de Innovación e Investigación con el objetivo de dirigir y regular el Sistema Nacional de Innovación (SIN), por medio de una mejor articulación con el MICITT. A su vez, uno de los hallazgos obtenidos más importantes es que los esfuerzos de política existentes son a nivel nacional, por lo que, no hay un plan específico en función de un sector, como este caso, el de manufactura. Es por esta razón que a nivel meso, se recomienda la creación e implementación de un Plan Nacional del Sector Manufacturero para la Gestión de la Innovación. Por último, pero no menos importante, el nivel micro dirigido a las empresas manufactureras y que, específicamente compete al papel de los trabajadores de las empresas, se recomienda emplear estructuras organizativas que permitan una mayor participación de estos en las dinámicas productivas, y, por ende, en los procesos de innovación.La innovation is considered a key source for achieving economic growth and social welfare. Over the years, various studies have been conducted on how to enhance this medium within the productive dynamics of countries, focusing on analyzing activities such as investment in R&D and technological advancements as key determinants of innovation. In the case of Costa Rica, it is categorized as a relatively innovative country; however, the traditional determinants outlined both in theory and in practice in other developed countries do not hold the same prominence. It's important to question, then, what is determining innovation in the country? Therefore, the general objective of the research is proposed as "analyzing the possible determinants of innovation in Costa Rica and its influence on the national manufacturing sector in the period 2006-2016." The manufacturing sector is selected for study as it is the third most innovative sector in the country and, at the same time, has the most comprehensive data on Science, Technology, and Innovation (STI) collected by MICITT. To address the general objective, the specific objective 1 is set to "contextualize the economic evolution of the manufacturing sector and the innovation processes immersed in the productive dynamics of companies." Economically, the most important findings indicate that Costa Rica is one of the most dynamic economies in Central America during the analyzed period, with the manufacturing sector being the main contributor to GDP growth. Following the analysis of data obtained from the National Survey of Science, Technology, and Innovation 2006-2016 from MICITT, investment in ACT and R&D with respect to GDP in the country remains relatively constant over the years. Concerning the manufacturing sector, nearly 90% of the companies mentioned having engaged in some form of innovation. In specific objective 2, the aim was to "estimate the possible determinants of innovation that impact the national manufacturing sector." After applying a two-step regression model, the results indicate that activities such as investment in R&D and training were not only significant but also the most commonly used by companies to drive innovation. However, non-traditional variables that might be determining innovation in the sector were extracted from the analysis. A significant relationship was found regarding the role of workers in innovation processes within companies, in aspects such as idea generation, phases in which they are particularly involved, especially in ideation and planning, and establishing mechanisms for obtaining ideas. Moreover, it was found that the connection between the elements of the triple helix, while weak, does act as a clear stimulant for innovation. Conversely, diversity in companies regarding educational levels and gender-based labor structures does not seem to affect innovation in this particular case. Following the previous results, specific objective 3 proceeded to "compare Science, Technology, and Innovation policies and plans with the results obtained in the context of the national manufacturing sector," intending to determine if there is coherence between theory, practice, and innovation policies. Regarding investment in R&D and training, there is coherence; however, variables such as educational level and gender-based labor structure do not align, as policies direct efforts in these areas, but the sector demonstrates they are not necessarily determinants for innovation. Concerning the triple helix, there are initiatives to achieve greater collaboration, but in reality, it is relatively weak. The participation of workers in innovation processes is not as emphasized in STI policies and plans since this primarily falls under the dynamics specific to companies. Finally, a series of policy guidelines are proposed at different levels of execution. At the macro level, strengthening the Costa Rican Innovation and Research Promotion with the aim of directing and regulating the National Innovation System (NIS) through better coordination with MICITT is recommended. One of the most important findings is that existing policy efforts are at the national level, thus lacking a specific plan for a sector such as manufacturing. For this reason, at the meso level, the creation and implementation of a National Manufacturing Sector Plan for Innovation Management are recommended. Lastly, at the micro level directed towards manufacturing companies and specifically concerning the role of company workers, it is recommended to employ organizational structures that allow greater participation in productive dynamics and, therefore, in innovation processes.Universidad Nacional, Costa RicaCentro Internacional de Política Económica para el Desarrollo Sostenibl

Manual de inducción técnico-pedagogico para la enseñanza de movimientos previos, con contenido de desarrollo de la fuerza infantil (explosiva y resistencia en niños de 9,10 y 11 años) hacia el futuro empleo de máquinas biomecánicas de contra resistencia

Tesis 11651El presente trabajo, está diseñado para proponer una metodología de enseñanza hacia los movimientos previos sobre la técnica de las máquinas de contra resistencia con contenido de la fuerza resistente y fuerza explosiva en edades tempranas, factor fundamental, para el aprendizaje hacia un futuro uso posterior de las máquinas biomecánicas. Con la teoría debidamente investigada, se realizaron los ejercicios adaptados hacia las edades comprendidas de los 9, 10 y 11 años, para la enseñanza de la técnica de los 48 movimientos previos hacia un futuro empleo de las maquinas biomecánicas de contra resistencia, con base a la fuerza infantil explosiva y la fuerza resistencia. En conclusión, esta producción didáctica, sirve de herramienta para que otras personas interesadas hacia la enseñanza biomecánica de los equipos de contra resistencia, sea utilizada en los niños para la enseñanza, mejoramiento de la técnica y la fuerza muscular, siendo beneficiados los educadores físicos, instructores, entrenadores, preparadores físicos, promotores de la salud, así como también los niños.Escuela Ciencias de Movimiento Humano y Calidad de Vid

Gestão curricular e administrativa das modalidades e ofertas de ensino médio na Costa Rica

En el sistema educativo costarricense, ha existido un crecimiento en las opciones educativas para educación secundaria, sin embargo, no existe claridad sobre las distintas ofertas y modalidades disponibles. En esta investigación realizada en la Universidad Nacional de Costa Rica, se trabajó con personas directoras de centros educativos, personal administrativo de oficinas centrales del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica (MEP) y supervisores de circuitos educativos, para responder las siguientes preguntas de investigación: ¿cuáles son los criterios para el cambio o apertura de modalidades y ofertas educativas en educación media en Costa Rica? ¿Cuáles son las rutas de gestión administrativa y curricular para la aprobación de aperturas o cambios de modalidades y ofertas? Y, por último, ¿cómo se puede describir el proceso de gestión de cambio o apertura de modalidades u ofertas desde el MEP? Para ello, se utilizó una metodología de tipo descriptivo/exploratorio mediante entrevistas y análisis documental. Se encontró que, desde la gestión curricular y administrativa, no hay una clara tipificación de estas propuestas educativas, tampoco existe una única ruta para los procesos de apertura, cambio y cierre de estas opciones educativas. La gestión administrativa y curricular es compleja, pues intervienen distintas instancias del MEP, entre las cuales no siempre hay coordinación, se cuenta con distintas rutas para la creación, cambio y cierre de las modalidades y ofertas educativas, además, el aspecto presupuestario juega un papel clave en la aprobación. Finalmente, se discuten estos hallazgos a la luz del derecho de las personas de tener una educación de calidad, así como su pleno desarrollo educativo y profesional.The Costa Rican educational system has seen an increase in the number of educational options for secondary education; however, there is a lack of clarity regarding the different offerings and modalities available. For this paper, we interviewed school principals, educational circuit supervisors, and administrative personnel from the central offices of the Costa Rican Ministry of Public Education (MEP) to answer the following research questions What are the criteria used to change or introduce educational modalities and offerings in secondary education in Costa Rica? What are the administrative and curricular management processes to approve the introduction or modification of modalities and offerings? And finally, how can we describe the process to introduce changes or new modalities or offerings in the MEP? This study used a descriptive/exploratory methodology, including interviews and documentary analysis. In terms of curricular and administrative management, the study found that there is no clear typification of these educational proposals, nor is there a clear process for the introduction, modification and closure of such educational options. The administrative and curricular management is complex, as it involves different departments within the MEP, which do not always have the necessary coordination, and that there are a number of possible processes to introduce, modify and close educational modalities and offerings, also budgets play a key role in the approval of such proposals. These findings are discussed in the light of the right of individuals to quality education and to fully develop their educational and professional potential.No sistema educacional da Costa Rica, observa-se um aumento nas opções para o ensino médio; contudo, a diversidade de ofertas e modalidades disponíveis carece de clareza. Neste manuscrito, trabalhamos com diretores de centros educativos, supervisores de circuitos educativos e funcionários administrativos dos escritórios centrais do Ministério da Educação Pública (MEP) da Costa Rica para responder às seguintes questões de pesquisa: Quais os critérios para a mudança ou abertura de modalidades e ofertas educativas no ensino secundário na Costa Rica? Quais os caminhos administrativos e de gestão curricular para aprovação de vagas ou alterações de modalidades e ofertas? e finalmente, como pode ser descrito o processo de gestão de mudanças ou abertura de modalidades ou ofertas do MEP? Foi utilizada uma metodologia descritiva/exploratória, além de entrevistas e de um análise documental. Verificou-se que a partir da gestão curricular e administrativa não existe uma classificação clara destas propostas educacionais nem um percurso único para os processos de abertura, mudança e encerramento destas opções educativas. A gestão administrativa e curricular é complexa, pois envolve diferentes instâncias do MEP, entre as quais nem sempre há coordenação. Existem diversas rotas para a criação, alteração e encerramento de modalidades e ofertas educativas, e o aspecto orçamentário desempenha um papel crucial na aprovação. Essas constatações são discutidas à luz do direito das pessoas a uma educação de qualidade e ao seu pleno desenvolvimento educacional e profissional.Universidad Estatal a DistanciaUniversidad Nacional, Costa RicaInstituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescenci

Costa Rica Macroeconomic Projection Model - CINPE Includes Technical Note Fiscal Impact of the Sale of Banco de Costa Rica

Los modelos de proyección macroeconómica resultan en una herramienta analítica fundamental para comprender el comportamiento probable de las principales variables económica, así mismo, permiten la elaboración de escenarios y la posibilidad de evaluar los efectos de distintas políticas económicas. El Modelo de proyección Macroeconómico de Costa Rica desarrollado por el CINPE, pretender ser un instrumento de previsión de variables económicas para el análisis, la generación de opinión informada y la elaboración de recomendaciones de política económica. Se formula siguiendo un enfoque neokeynesiano principalmente orientado para una economía pequeña y abierta que se define mediante una oferta agregada, una demanda agregada y una regla de política monetaria, que se complementa con una ecuación de la paridad de tasas de interés y la dinámica de la deuda-PIB. Este último punto es innovador ya que permite introducir al modelo los efectos de la política fiscal y cómo esta permitirá determinar si la deuda pública sigue o no una trayectoria sostenible en el mediano plazo.Macroeconomic projection models are a fundamental analytical tool for understanding the likely behavior of the main economic variables, allowing the development of scenarios and the possibility of evaluating the effects of different economic policies. The Costa Rica Macroeconomic Projection Model developed by CINPE is intended to be an instrument for forecasting economic variables for analysis, generating informed opinion, and elaborating economic policy recommendations. It has been implemented following a neo-Keynesian approach mainly oriented for a small and open economy, which is defined by an aggregate supply, an aggregate demand, and a monetary policy rule, complemented by an equation of interest rate parity and debt-GDP dynamics. This last point is innovative as it allows the effects of fiscal policy to be introduced into the model and how this will determine whether public debt follows a sustainable path in the medium term.Centro Internacional de Política Económica para el Desarrollo Sostenibl

Pedagogia crítica universitária: Encontros educativos interculturais entre a Universidade Nacional e a comunidade de Kachabri, na Costa Rica

El presente ensayo tiene como propósito plantear la necesidad de una revisión de la pedagogía universitaria impartida en la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA). Discusión. Se sostiene que es necesario salir de la zona de confort para enseñar y aprender bien, con sentido, lo que exige contextualización y praxis de las teorías. Por esta razón, se promueve las giras educativas interculturales como una forma didáctica para desarrollar y evaluar contenidos teóricos de los cursos relativos a la distinción, diversidad, la diferencia y la exterioridad como propuesta ética y la política. Giras que deberían estar planteadas de modo transversal en cualquier curso con el fin de promover la buena convivencia, el equilibrio con la naturaleza, la justicia social y el aprecio de distintas cosmogonías. Conclusión. Se concluye el escrito compartiendo algunas opiniones de estudiantes que han llevado a cabo tal experiencia formativa y que comparten la relevancia de estas en los procesos educativos de sensibilización humana y con la naturaleza a realizar como parte del plan de estudios de distintas carreras universitarias.To underscore the necessity of revising university pedagogy at the National University of Costa Rica (UNA). Discussion. Effective teaching and learning require stepping out of our comfort zones. This involves contextualization and practical application of theories. Therefore, intercultural educational tours are promoted as a didactic approach to develop and evaluate theoretical content of courses related to concepts of distinction, diversity, difference, and exteriority as an ethical proposal and policy. These field trips should be integrated across various courses to promote positive interactions, balance with nature, social justice, and the appreciation of various cosmogonies. Conclusion. The essay concludes by presenting the perspectives of students who have undergone these formative experiences. These students emphasize the significance of such experiences in enhancing educational processes that foster human awareness and connection with nature, integrating them as essential components within various university curricula.Este ensaio propõe a necessidade de revisar a pedagogia universitária ensinada na Universidade Nacional da Costa Rica (UNA). Discussão. Argumenta-se que é necessário sair da zona de conforto para ensinar e aprender bem e de forma significativa, o que requer a contextualização e prática de teorias. Portanto, promove-se as excursões educativas interculturais como uma abordagem didática para desenvolver e avaliar os conteúdos teóricos dos cursos relativos à distinção, diversidade, diferença e exterioridade como proposta ética e política. Essas excursões devem ser incluídas de forma transversal em qualquer curso, a fim de promover a boa convivência, o equilíbrio com a natureza, a justiça social e a apreciação de diferentes cosmogonías. Conclusão. O artigo conclui compartilhando algumas opiniões de estudantes que participaram dessas experiências formativas e que destacam a relevância delas nos processos educacionais de conscientização humana e da natureza a serem incorporadas como parte do currículo de diferentes cursos universitários.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educologí

Guía didáctica de la unidad de estudio Expresión escrita en la subárea Comunicación Empresarial de la especialidad Ejecutivo para Centros de Servicios del Colegio Técnico Profesional de Carrizal, 2021

Este Trabajo Final de Graduación (TFG) tiene como propósito brindar a los docentes técnicos de la especialidad de Ejecutivo para Centros de Servicios una guía didáctica actualizada que cuenta con herramientas y estrategias didácticas que les permitirán desarrollar en sus clases la unidad de estudio Expresión escrita de la subárea Comunicación empresarial de acuerdo con los contenidos que el Ministerio de Educación Pública (MEP) establece en su programa de estudios para duodécimo nivel.The purpose of this Final Graduation Project is to provide technical teachers of the specialty of Executive for Service Centers with an updated didactic guide that has didactic tools and strategies that will allow them to develop in their classes the unit of study Written Expression of the Business Communication subarea in accordance with the contents that the Ministry of Public Education (MEP) establishes in its study program for twelfth level.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Secretariado Profesiona