Den digitala kommunikatören : En undersökning om användningen, möjligheterna, utmaningarna och attityderna till den generativa AI-teknologin bland företrädare för kommunikationsbranschen.

Generativ AI har på kort tid förändrat det digitala medielandskapet och blivit en av de mest revolutionerande teknologierna i modern tid. Den disruptiva AI-teknologin har skapat nya möjligheter i yrkeslivet, men teknologins snabba utveckling skapar dessvärre utmaningar som negativt påverkar arbetsdagen. Denna studie syftar till att undersöka och förstå användningen, möjligheterna, utmaningarna och attityderna till den generativa AI-teknologin bland företrädare för kommunikationsbranschen i Sverige. Studiens empiriska material inhämtades genom tio semi-strukturerade intervjuer som analyserades med de teoretiska ramverken Domesticeringsteorin, Uses and Gratifications Theory och Technology Acceptance Model vilket inkluderar vidareutvecklade faktorer som anpassats till studiens kontext. Resultatet visar att den generativa AI-teknologin ännu inte påverkat arbetsdagen i en större utsträckning, men ses som ett effektivt verktyg som kan potentiellt underlätta arbetsdagen. Studiens resultat belyser även en oro vid användningen av generativ AI som grundar sig i att sprida felaktig information samt etiska, upphovsrättsliga och integritetsrelaterade frågor. Studiens resultat visar behovet av att skapa tydliga riktlinjer och policyer samt att investera i utbildning och kompetensutveckling inom generativ AI. Att skapa en stabil grund som tydliggör teknologins tillämpnings- och användningsområden bedöms vara en avgörande faktor för hur generativ AI möjligen kan integreras på ett hållbart sätt inom kommunikationsbranschen och även andra branscher.

Assessing the Advantages of Extramural English on Lexical and Syntactical Abilities : A Quantitative Study on the Effects of Extramural English in Relation to the Student's Lexical and Syntactical Abilities.

The present study examines the lexical and syntactical abilities of two Swedish upper secondary school classes in relation to their extramural English (EE) activities and is founded on the following research question: Does students’ active engagement with EE activites have an impact on the development of their lexical and syntactical abilites? The activities investigated are playing video games while communicating in English, reading English literature, and the selection of subtitles while watching English-speaking movies/TV shows. Twenty-six students participated in the study by answering a questionnaire and writing a short narrative essay. Naturally, the essays were of varying length and coherence. The results were analyzed through quantitative methods with the help of digital tools, especially digital tools measuring the frequency of words, lexical density, lexical diversity and 14 syntactic indices. The lexical results of the research were acquired through a web-based analyzer program called Lextutor (Cobb, 1995), and the syntactical analysis was calculated with Lu’s (2010) L2 Syntactic Complexity Analyzer (L2SCA). The present study observes a lexical advantage for the high-extramural English group, while syntactically, no advantage was observed between the groups. Thus, only an advantage for ESL student’s extramural English with regards to lexis in upper secondary school could be determined.

Friend In Need : Om ett liv räddas, så har vi lyckats

Every year, approximately 8% of women and 1.5% of men in Sweden are subjected to sexual crimes, a trend that has dramatically increased over the past decade. A deeper analysis shows that about 1.5% of the total annually experience sexual crimes involving coercion or exploitation of a defenseless position, which equates to approximately 157,500 individuals, the majority of whom are women. Individuals subjected to assault and serious assault has remained steady over the past 10 years, at about 3% and 0.6%, respectively. In numbers, this corresponds to approximately 315,000 and 63,000 people, with the majority being men. All statistics pertain to individuals aged 16-84 years. The commonality between these offenses is that they are physical, involve a perpetrator, and create both physical and psychological stress for the victim, leading to traumatic consequences.   The project group's objective has been to develop a concept that enables a person in an emergency situation to automatically summon help without user interaction. There is not always time or the opportunity to call for help when one is being attacked.   The result is Friend In Need, an application designed for commercial smartwatches. Friend In Need detects when your body reacts with the fight or flight response. When the alarm is activated, a notification is sent to preset emergency contacts with a location guide to the user and a live update of the user's health parameters. By activating multiple functions when the alarm starts, Friend In Need collects evidence that helps law enforcement secure convictions against perpetrators

Fuzzing tool for industrial communication

Unit testing is a fundamental practice in software development and the goal is to create a test suite that tests the robustness of the software. It is challenging to create a test suite that covers every possible input to a system which can lead to security flaws not being detected. Fuzz testing is a technique that creates randomly generated, or fuzzy, input with the goal to uncover these areas of the input space potentially missed by the unit test suite.  EtherNet/IP is an industrial communications protocol built on top of the TCP/IP suite. HMS Anybus develops hardware to use in secure networks in industrial settings utilizing the EtherNet/IP protocol.  This report outlines the development of a Scapy-based fuzz testing tool capable of testing the implementation of the protocol on HMS devices. Additionally we propose a strategy for how the tool can be deployed in future testing. The resulting fuzz testing tool is capable of creating packets containing selected commands’ encapsulation headers and layering them with command specific data fields. These packets can be filled with static or fuzzy input depending on user configuration. The tool is implemented with the intention of providing HMS the capability for conducting fuzz testing. The report mentions multiple improvements that can be made using A.I. assisted generation of test cases and how the tool can be scaled in the future. This thesis project is a proof of concept that using Scapy to create a fuzz testing tool tailored to the EtherNet/IP protocol is possible.

Empowering Student Teachers to teach Technology with a sustainability edge : Crucial aspects to address in Teacher Education

Technology education in primary schools must integrate sustainable development to provide young learners with the basic knowledge, skills, and values to understand, appreciate and contribute to a sustainable future. This integration prepares them for the challenges of a rapidly changing world, promotes responsible use of technology and fosters a sense of environmental responsibility from an early age. However, for this to happen, teacher education needs to adopt strategies that empower student teachers to seamlessly integrate sustainable development into technology education and equip them with environmentally and socially responsible attitudes. The aim of this study is to explore what needs to be addressed in teacher education to prepare student teachers to teach technology integrated with sustainability. The study is part of a project where to develop a teaching module that will prepare student teachers to teach technology in primary schools, with special attention to how student teachers develop relationships between technology education and sustainable development. The study includes 12 student teachers enrolled in a science and technology course. Data were collected in several steps, including focus group interviews, and written individual reflections by student teachers. Based on thematic analysis, we identified what student teachers experience as crucial to being able to teach technology with a sustainability edge. The results show that preparing student teachers to teach technology with a sustainability edge requires a multifaceted approach that integrates knowledge of technology and sustainable development with personal values, pedagogical competence, critical thinking competency, and the adoption of transformative teaching practices.ULF - Integration of learning environments for technology and sustainability educatio

Value Added Conversational AI and Digital Health : An Ontology-Driven Approach

AI-based assistants, such as conversational agents (CAs) and social robots, are becoming increasingly important in healthcare organizations. CAs provide a scalable and cost-effective platform for organizations supporting their employees by retrieving, structuring, and analyzing information to assist work processes. This study targets how knowledge graphs as ontological models manage CA that help improve the patient flow processes and reduce patients’ waiting time in the emergency departments (EDs). We tailored the design thinking (DT) method with modelling workshops employing conceptual modelling (CM) techniques to address these issues. We incorporated a hybrid formal approach of Methontology and Tove methodologies to build design artifacts, develop a goal-oriented interactive conversational system between humans and machines, and support information systems (IS). As a result, this ontology-driven approach contribution helps developers build value-added CAs to facilitate healthcare practitioners and patients. It is helpful for quality care delivery experience and improves bottlenecks in information flow within Eds

Effekter av digitala verktyg i matematikundervisningen : En litteraturstudie om vilken effekt digitala verktyg i matematikundervisningen har på lärare och elevers inställning, elevers lärande samt klassrumsklimatet

Till följd av den allt mer förekommande användningen av digitala verktyg i samhället, har skolan anpassat sig därefter. År 2017 fattades ett regeringsbeslut (U2017/04119/S, s.3) om att den svenska skolan ska värna om att utveckla en högt belägen digital färdighet för alla som är verksamma i skolans dagliga praktik. Tidigare forskning visar att det finns potential för bättre förståelse och ökad motivation i matematik, men det råder en brist på forskning som styrker att resultaten förstärks genom digitala verktyg. Med hänsyn till regeringsbeslutet samt tidigare forskning, är syftet med den här litteraturstudien således att undersöka vad senare forskning säger om de effekter digitala verktyg har på matematikundervisningen med hänsyn till klassrumsklimat, inställning och lärande. Frågeställningen och utgångspunkten för den här litteraturstudien är således: Vilka effekter har matematikundervisning med digitala verktyg på klassrumsklimatet, lärare och elevers inställning och elevers lärande i matematik? Med utgångspunkt i frågeställningen har tio artiklar inkluderats och analyserats genom en tematisk analys. Utifrån den tematiska analysen identifierades tre huvudteman, vilka ligger till grund för litteraturstudiens resultat. Resultatet indikerar att digitala verktyg har en inverkan på elever och lärares inställning, likväl potential till att öka elevers förståelse och bidra till ett positivt klassrumsklimat. Dock förmår inte resultaten i denna litteraturstudie, likt tidigare forskning, att finna bevis på att implementering av digitala verktyg förstärker elevers studieresultat.

Energieffektivisering av en tegelbyggnad i stadsmiljö

Syftet med det här arbetet är att ge förslag på renoveringsåtgärder som kan förbättra energieffektiviteten i en kulturmärkt tegelbyggnad utan att riskera den befintliga konstruktionens karaktär. För att uppnå syftet undersöks en byggnad med ett stort kulturhistoriskt värde beläget i Halmstads stadskärna. I denna studie genomförs en energiinventering av byggnadens konstruktion och dess installationer. Energiinventeringen genomförs genom en intervju med en brukare av byggnaden, sammanställning av tidigare dokumentation om byggnaden och annan litteratur. Förslag på renoveringsåtgärder för byggnaden undersöks genom att studera slutsatser från tidigare forskning. Därefter undersöks det vilka åtgärder som kan tillämpas på byggnaden. För att fastställa hur renoveringsåtgärderna kan förbättra energieffektiviteten beräknas den nya genomsnittliga värmegenomgångskoefficienten och det nya primärenergitalet för byggnaden. Dessa beräkningar utförs med beprövade byggfysikaliska formler. I resultatet av studien framgår det att de valda renoveringsåtgärderna förbättrar byggnadens isolerande förmåga, vilket minskar behovet för uppvärmning. Detta sänker byggnadens primärenergital. Däremot uppnår inte det nya beräknade primärenergitalet det krav som ställs för nyproducerade byggnader. En möjlig anledning till att primärenergitalet inte uppnår kraven är att användningen av fastighetsel för byggnaden är mycket hög. Om de föreslagna renoveringsåtgärderna från detta arbete appliceras på en byggnad där fastighetselen är lägre hade möjligen ett lägre primärenergital uppnåtts.This paper aims to suggest renovation measures to enhance energy efficiency in a historically significant brick building without altering its character. The case study focuses on a building with a high cultural value in the city center of Halmstad. An energy inventory is conducted through interviews, documentation of the building, and other relevant literature. Proposed renovation measures are examined by analyzing prior research and assessing how these solutions can be applied to the case study. The new average thermal transmittance and the new primary energy number are calculated using established building physics formulas to determine the potential energy efficiency improvements. Results show that the proposed renovation measures improve the building’s insulation, reducing the need for heating, which in turn lowers the primary energy number.  However, the new primary energy number does not meet the standards for new constructions, possibly due to high property electricity consumption in the reference building. If the proposed renovation measures were applied to a building with a lower property electricity consumption, a more significant reduction in the primary energy number might be achieved