AMBIENTE, CALIDAD AMBIENTAL Y DERECHOS HUMANOS: UNA TRILOGÍA PARA ALCANZAR EL DESARROLLO SUSTENTABLE

oai:ojs.ecoambienteydesarrollo.org:article/10La problemática ambiental tiene en esencia un trasfondo político, cuyo tratamiento, sólo es posible a través de una decisión política y el diseño e implementación de políticas públicas, que sean adoptadas por los estados y las comunidades, sobre un modelo de sociedad al que estos desean ajustar su desarrollo y sustentabilidad; enfocando la discusión en encontrar un balance entre las aspiraciones de bienestar de la sociedad en su conjunto y la capacidad del ecosistema global para permanecer indefinidamente, sin ser amenazado por la actividad humana. La temática que plantea la presente investigación tiene como finalidad principal, contribuir teóricamente con el fortalecimiento de la teoría del desarrollo sustentable en Venezuela y determinar los aspectos a considerarse para la construcción del valor “ambiente” como derecho individual y colectivo en Venezuela para alcanzar el desarrollo sustentable. En este trabajo se intenta explorar a la manera de un ensayo, algunos interrogantes vinculados al concepto mismo de “valor ambiente” al lugar que los valores ocupan en el Derecho; así como también, al papel que cumplen en la dinámica jurídica ambiental. La investigación es de tipo descriptiva, no experimental, y la metodología empleada es la documental basada en la observación de fuentes directas de normas jurídicas; y, fuentes indirectas como doctrina y obras de autores nacionales y extranjeros

ALGUNOS ENFOQUES DE LA RESILIENCIA

El mundo en general y Venezuela en particular se encuentran en estado caótico, es decir, reinan en ellos: la complejidad, el desdibujamiento de las relaciones causa – efecto, la borrosidad de los conceptos más fundamentales, los conflictos, el miedo, la inestabilidad y la incertidumbre. Lo que consideramos normal cambia constantemente y, frente a esta realidad, las personas y las sociedades, para subsistir, tienen que ser resilientes, es decir, capaces de adaptarse rápida y positivamente a los constantes cambios en su entorno; lo cual dependerá de tres factores: su Potencial de Desempeño en los términos de Hartmut Bossel (Bossel, 1999), su Elasticidad, es decir, la medida en que el impacto sobre una de sus variables se transmite al resto y la mayor o menor Resistencia al Cambio de sus habitantes. Consecuentemente, el objetivo general de este trabajo consiste en contribuir a poner algo de orden en el desarrollo teórico y práctico del conocimiento y la generación de la Re-siliencia, enriqueciendo lo ya planteado sobre el tema en mi libro “Caos y planificación del desarro-llo”, publicado por el CENDES en el año 2013 (Castellano, 2013), mediante la sistematización e in-corporación de otros enfoques actualmente muy dispersos

LA UNIVERSIDAD COMO SISTEMA COMPLEJO Y SUS ACTORES EN LA MOVILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO A LA SOCIEDAD

Un sistema complejo, se presenta como una entidad cuya conducta global es más que la suma de las operaciones de sus partes. Generalmente se le conoce como una red de muchos componentes cuyo comportamiento de agregados da lugar a estructuras en varias escalas y patrones de manifestación, cuya dinámica no es posible de inferir de una descripción simplificada del sistema, y que cuando se ve intervenido, el sistema cambia. En este sentido, el presente artículo pretende ofrecer una panorámica de las Universidades como un sistema complejo, en la cual interactúan diversos actores, como agentes de cambio social en lo que es el objetivo primordial de este tipo de organización, la movilización del conocimiento a la sociedad mediante el servicio comunitario. Se hace una descripción de los principales actores (funcionarios, docentes y estudiantes), y de las competencias que les permiten llevar el conocimiento a las comunidades en su zona de influencia, de tal forma que puedan convertirse en verdaderos agentes de transformación social