Team Games Tournament: Peningkatan Pemahaman Materi dan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran IPS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman materi dan keaktifan siswa pada mata pelajaran IPS melalui metode Team Games Turnamen di kelas 8b SMPN 6 Madiun. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart, yang direalisasikan melalui dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini 30 orang siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan pengamatan langsung selama proses pembelajaran. Indikator keberhasilan yakni 75%. Hasil pengamatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keaktifan siswa. Keaktifan siswa pada pra-siklus mencapai 30%, siklus I meningkat hingga 53%, dan siklus II meningkat hingga 80%. Dari penelitian ini, menjelaskan hasil yang dapat disimpulkan bahwa direalisasikannya metode Teams Games Tournament (TGT) berhasil menciptakan keaktifan siswa dalam pembelajaran di kelas 8B SMPN 6 Madiun.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman materi dan keaktifan siswa pada mata pelajaran IPS melalui metode Team Games Turnamen di kelas 8b SMPN 6 Madiun. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart, yang direalisasikan melalui dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini 30 orang siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan pengamatan langsung selama proses pembelajaran. Indikator keberhasilan yakni 75%. Hasil pengamatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keaktifan siswa. Keaktifan siswa pada pra-siklus mencapai 30%, siklus I meningkat hingga 53%, dan siklus II meningkat hingga 80%. Dari penelitian ini, menjelaskan hasil yang dapat disimpulkan bahwa direalisasikannya metode Teams Games Tournament (TGT) berhasil menciptakan keaktifan siswa dalam pembelajaran di kelas 8B SMPN 6 Madiun

Buku Cerita Interaktif Barcode Video untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Siswa SD

Pendidikan lingkungan hidup pada jenjang sekolah dasar memegang peranan krusial dalam menumbuhkan kesadaran peserta didik terhadap isu-isu lingkungan sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku cerita bergambar dengan integrasi video barcode untuk materi mengenal jenis-jenis sampah di SDN Bunulrejo 1 Malang, sebagai solusi atas minimnya media pembelajaran yang menarik dan efektif. Metodologi penelitian mengadopsi model pengembangan Lee dan Owen, yang meliputi lima tahapan: asesmen, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media yang dihasilkan mengkombinasikan narasi visual dalam format buku cerita dengan materi video yang dapat diakses oleh siswa melalui perangkat digital mereka. Proses validasi melibatkan dua orang ahli, yakni ahli desain dan ahli materi, yang masing-masing memberikan penilaian sangat baik dengan skor 96% dan 98%. Uji coba media yang dilakukan terhadap d siswa kelas dua menunjukkan pencapaian rata-rata nilai sebesar 83,63, dengan sebagian besar siswa berhasil melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Temuan ini mengindikasikan bahwa media yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai konsep pengelolaan sampah. Media ini juga dinilai relevan dengan kebiasaan teknologi siswa, seperti penggunaan gawai pintar dan tablet. Keberhasilan implementasi media ini tetap memerlukan dukungan strategi pembelajaran yang sesuai serta ketersediaan infrastruktur teknologi. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut dengan penambahan fitur interaktif serta perluasan cakupan topik pembelajaran pada ranah lainnya.Pendidikan lingkungan hidup pada jenjang sekolah dasar memegang peranan krusial dalam menumbuhkan kesadaran peserta didik terhadap isu-isu lingkungan sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku cerita bergambar dengan integrasi video barcode untuk materi mengenal jenis-jenis sampah di SDN Bunulrejo 1 Malang, sebagai solusi atas minimnya media pembelajaran yang menarik dan efektif. Metodologi penelitian mengadopsi model pengembangan Lee dan Owen, yang meliputi lima tahapan: asesmen, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media yang dihasilkan mengkombinasikan narasi visual dalam format buku cerita dengan materi video yang dapat diakses oleh siswa melalui perangkat digital mereka. Proses validasi melibatkan dua orang ahli, yakni ahli desain dan ahli materi, yang masing-masing memberikan penilaian sangat baik dengan skor 96% dan 98%. Uji coba media yang dilakukan terhadap d siswa kelas dua menunjukkan pencapaian rata-rata nilai sebesar 83,63, dengan sebagian besar siswa berhasil melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Temuan ini mengindikasikan bahwa media yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai konsep pengelolaan sampah. Media ini juga dinilai relevan dengan kebiasaan teknologi siswa, seperti penggunaan gawai pintar dan tablet. Keberhasilan implementasi media ini tetap memerlukan dukungan strategi pembelajaran yang sesuai serta ketersediaan infrastruktur teknologi. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut dengan penambahan fitur interaktif serta perluasan cakupan topik pembelajaran pada ranah lainnya

Persepsi Mahasiswa tentang Podcast Warung Kopi pada Kanal Youtube HAS Creative: Studi pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Islam Balitar Angkatan 2020-2021

Podcast Warung Kopi pada kanal YouTube HAS Creative merupakan salah satu podcast yang digemari anak muda. Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Islam Balitar Angkatan 2020-2021 mengenai Podcast Warung Kopi pada kanal Youtube HAS Creative. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif dengan teknik purposive sampling untuk mengumpulkan narasumber. Sedangkan pengumpulan data menggunakan teknik : interview, observasi, dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat persepsi positif dan negatif tentang Podcast Warung Kopi pada Kanal YouTube HAS Creative. Kesimpulan tersebut berdasarkan temuan bahwa Praz Teguh selaku pembawa acara dinilai sangat pintar mencairkan suasana dan bersikap humoris. Namun beberapa kali menggunakan bahasa kasar dalam komunikasinya. Narasumber yang diundang sangat bervariasi serta menginspirasi dan memotivasi, namun ada narasumber dianggap tidak mampu memberikan motivasi dan pembicaraan yang dibahas tidak begitu penting. Tema dan materi dinilai mudah dipahami dan relevan dengan kehidupan sehari-hari, dan juga mengandung banyak informasi yang menarik.The Warung Kopi podcast on the HAS Creative YouTube channel is one of the favorite podcast for young people. The research aims to find out how the perception of Communication Science Students of Balitar Islamic University of 2020-2021 regarding The Warung Kopi Podcast on the HAS Creative Youtube channel. This study uses a qualitative descriptive method and uses purposive sampling techniques in collecting informants. Data collection uses techniques: interviews, observations, documentation. The results of this study show that there are positive and negative perceptions. This conclusion is based on the finding that Praz Teguh as the host is considered very smart to dilute the atmosphere and be humorous. However, that he used coarse language several times in his communication. The podcast guest shared insightful opinions, but some guests did not provide substantial or relevant insights during the podcast .The theme and material are considered easy to understand and relevant to daily life, and also contain a lot of interesting information

PROBLEM-BASED LEARNING MODEL WITH A FLIPPED LEARNING APPROACH AND ITS EFFECT ON CRITICAL THINKING SKILLS OF AL MUHAFIZHOH HIGH SCHOOL STUDENTS, BLITAR CITY

The purpose of the study was to obtain empirical data on the PBL model with a flipped learning approach that can improve students\u27 critical thinking skills. The research subjects were Al Muhafizhoh High School students in class XI IPA, two classes, totaling 46 children, Pancasila education mapel. Type of quantitative research, using an experimental approach. Research data initial test scores and final tests and questionnaires. Experimental design one group pre test and post test. From the results of hypothesis testing using the t-test formula the results obtained t (count) ˃ t (table), where t count = 3.14 while t table = 2.02, with a significant level of 0.05, it can be concluded that PBL with a flipped learning approach at Al Muhafizhoh Senior High School in Blitar City has an effect on students\u27 critical thinking skills

PENGARUH PEMBERIAN BERBAGAI KONSENTRASI PUPUK ORGANIK NANO TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN OKRA MERAH (Abelmoschus esculentus L. Moench.), VARIETAS REDOK F1

Tanaman okra (Abelmoschus esculentus L. Moench) merupakan salah satu komoditas hortikultura yang bernilai ekonomi tinggi. Salah satu upaya untuk meningkatkan produksi yakni dengan pemberian pupuk organik nano. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian pupuk organik nano terhadap hasil buah tanaman okra merah serta konsentrasi pemberian pupuk organik nano yang memberikan hasil terbaik terhadap pertumbuhan dan hasil buah tanaman okra merah. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 28 Juli sampai 20 Oktober 2023. Lahan yang akan digunakan dalam penelitian tersebut bertempat di Desa Ngadirejo RT/RW 03/01, Kecaman Kepanjenkidul, Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah Rancangan Acak Kelompok (RAK) Non Faktorial yang terdiri dari 1 faktor 5 ulangan. Perlakuan pertama P1 : (konsentrasi 2 ml/L air), P2 : (konsentrasi 4 ml/L air), P3 : (konsentrasi 6 ml/L air), P4 : (konsentrasi 8 ml/L air), P5 : (konsentrasi 10 ml/L air), P6 : (konsentrasi 12 ml/L air), P7 : (konsentrasi 14 ml/L air). Variabel yang diamati yaitu tinggi tanaman (cm), diameter batang (mm), jumlah daun, panjang buah (cm), diameter buah (mm), bobot buah pertanaman (gr), dan jumlah buah pertanaman. Analisis data perlakuan menggunakan Anova One-Way dengan menggunakan analisis ragam (uji F) pada taraf 5% dan ditunjukkan berbeda nyata, maka dilakukan analisis lanjut menggunakan uji Beda Nyata Jujur (BNJ). Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang nyata pemberian pupuk organik nano pada tanaman okra terhadap pertumbuhan dan hasil. Konsentrasi pemberian pupuk organik nano yang memberikan hasil terbaik terhadap pertumbuhan dan hasil buah tanaman okra merah varietas Redok F1 adalah 4 ml/L air dengan kode perlakuan P2 yang memiliki rata-rata tinggi tanaman, diameter batang, jumlah daun, panjang buah, diameter buah, bobot buah, serta jumlah buah terbaik dan berbeda nyata dengan perlakuan lainnya

Penyediaan Jasa Layanan Supervisi Pembangunan Rumah Tinggal di Kota Surabaya sebagai Implementasi Kesiapan Berwirausaha oleh Tim Pengawas Siswa SMK Negeri 2 Surabaya

The entrepreneurial product that the author will discuss in this article is the provision of residential construction supervision services in the city of Surabaya by the student supervisory team at SMK Negeri 2 Surabaya. The supervision service business is considered capable of being implemented because students at SMK Negeri 2 Surabaya already have the competency to become supervisors. The aim of this service provision business is because SMK Negeri 2 Surabaya has qualified resources so that it can be used as a profitable business opportunity. The methods used in implementing the coconut chips entrepreneurship program include preparation, market research and product formulation, and marketing strategiesProduk kewirausahaan yang akan penulis bahas dalam tulisan ini adalah Penyediaan Jasa Layanan Supervisi Pembangunan Rumah Tinggal di Kota Surabaya oleh Tim Pengawas Siswa SMK Negeri 2 Surabaya. Usaha Jasa layanan supervisi dianggap mampu dilaksanakan karena peserta didik yang ada di SMK Negeri 2 Surabaya, telah memiliki kopetensi untuk menjadi seorang supervisor. Tujuan dari usaha penyediaan layanan jasa ini adalah karena SMK Negeri 2 Surabaya memiliki sumber daya yang mumpuni sehingga dapat dijadikan peluang usaha yang menguntungkan. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program kewirausahaan keripik kelapa meliputi persiapan, riset pasar dan formulasi produk, dan strategi pemasara

Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Melatih Kedisiplinan di Tadika Anakku Shaleh Malaysia

Ketidakpedulian siswa terhadap hal-hal seperti etika, perilaku, disiplin, dan etiket menjadikan pendidikan Islam memainkan peran penting dalam membentuk pengendalian diri siswa ketika  belajar dan mengembangkan kemampuan bawaan untuk mencapai kesetaraan dan kesempurnaan dalam hidup. Penelitian ini bertujuan untuk memahami lebih lanjut cara mengintegrasikan Pendidikan Agama Islam ke dalam program pelatihan anak usia dini. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian berada di Tadika Anakku Shaleh, Malaysia. Kepala sekolah dan pemilik Tadika Anakku Shaleh menyediakan data utama untuk penelitian ini, dengan data sekunder yang berasal dari wawancara, observasi, publikasi jurnal, dan buku yang berkaitan dengan judul penelitian. Metode pengumpulan data meliputi dokumentasi observasi, wawancara, dan pengamatan terhadap peserta. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Tadika Anakku Shaleh Malaysia berhasil menciptakan anak usia dini yang disiplin melalui penerapan Pendidikan Agama Islam dalam membesarkan anak-anak agar bertanggung jawab. Sikap anak-anak dalam mematuhi peraturan sekolah menjadi indikasi keberhasilan iniKetidakpedulian siswa terhadap hal-hal seperti etika, perilaku, disiplin, dan etiket menjadikan pendidikan Islam memainkan peran penting dalam membentuk pengendalian diri siswa ketika  belajar dan mengembangkan kemampuan bawaan untuk mencapai kesetaraan dan kesempurnaan dalam hidup. Penelitian ini bertujuan untuk memahami lebih lanjut cara mengintegrasikan Pendidikan Agama Islam ke dalam program pelatihan anak usia dini. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian berada di Tadika Anakku Shaleh, Malaysia. Kepala sekolah dan pemilik Tadika Anakku Shaleh menyediakan data utama untuk penelitian ini, dengan data sekunder yang berasal dari wawancara, observasi, publikasi jurnal, dan buku yang berkaitan dengan judul penelitian. Metode pengumpulan data meliputi dokumentasi observasi, wawancara, dan pengamatan terhadap peserta. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Tadika Anakku Shaleh Malaysia berhasil menciptakan anak usia dini yang disiplin melalui penerapan Pendidikan Agama Islam dalam membesarkan anak-anak agar bertanggung jawab. Sikap anak-anak dalam mematuhi peraturan sekolah menjadi indikasi keberhasilan ini

Efektivitas Polisi Rukun Warga Di Kecamatan Marawola Kabupaten Sigi

This research aims to analyze the effectiveness of the Rukun Warga Police (RW Police) in Marawola District, Sigi Regency. The RW Police is an extension of the police in the neighborhood security system formed based on the Regulation of the Chief of the National Police of the Republic of Indonesia Number 4 of 2020 concerning Swakarsa Security. This research uses a qualitative approach with the Eugene Bardach model of policy analysis which consists of eight aspects, namely defining the problem, collecting evidence, constructing alternatives, selecting criteria, projecting outcomes, facing trade-offs, deciding, and telling stories. Data collection was carried out through in-depth interviews with key informants including the Marawola Police Chief, Head of Binmas Sub-District, Rukun Warga Police (RW Police), the implementation of the Rukun Warga Police (RW Police) policy in Marawola Sub-District shows a fairly good level of effectiveness, reflected in the success in handling security cases at the RW level and increasing the sense of security of the community. However, there are several obstacles that affect the effectiveness of the program, namely limited operational budget, non-standardized reporting system, and uneven distribution of personnel

PENGUATAN LEMBAGA KONSULTASI PRA-PERCERAIAN SEBAGAI UPAYA PREVENTIF DALAM MENEKAN ANGKA PERCERAIAN DI INDONESIA

Mediation in household disputes conducted within the court system is often ineffective because it occurs at a stage of high conflict. To strengthen preventive efforts, there is an urgent need to regulate and mandate a pre-divorce consultation stage before filing a lawsuit, considering that currently no specific legal provisions govern this procedure. This study employs a normative method with a descriptive-analytical approach to examine the urgency of such regulation and to analyze its impact on increasing mediation effectiveness. The findings indicate that early mediation through pre-litigation consultation outside the court offers solutions that are more flexible, economical, and participatory. Successful implementation, however, requires adequate legal regulation and inter-agency support. Therefore, this research recommends strengthening the mediation system through the regulation of pre-divorce consultation institutions as the main strategy for the preventive resolution of household disputes in Indonesia.Mediasi sengketa rumah tangga di pengadilan seringkali tidak efektif karena dilakukan pada tahap konflik yang tinggi. Untuk memperkuat upaya preventif, muncul urgensi meregulasi dan menambahkan tahap konsultasi pra-perceraian sebelum pengajuan gugatan, mengingat saat ini belum ada ketentuan hukum yang mengaturnya. Penelitian ini menggunakan metode normatif dengan pendekatan deskriptif-analitis untuk mengkaji urgensi regulasi tersebut serta menganalisis dampaknya pada peningkatan efektivitas mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mediasi yang dilakukan lebih awal melalui konsultasi pra-gugatan di luar pengadilan menawarkan solusi yang lebih fleksibel, ekonomis, dan partisipatif. Keberhasilan pelaksanaannya mensyaratkan adanya regulasi hukum yang memadai dan dukungan antarlembaga. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan penguatan sistem mediasi melalui regulasi Lembaga konsultasi pra-perceraian sebagai strategi utama penyelesaian sengketa rumah tangga secara preventif di Indonesia

Pengembangan Media Pembelajaran CENDANI Berbasis Aplikasi SAC pada Materi Asmaul Husna Kelas IV SD

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Android bernama CENDANI sebagai solusi atas permasalahan pembelajaran Asmaul Husna di sekolah dasar yang masih banyak disampaikan secara konvensional tanpa media pendukung yang menarik, sehingga menyebabkan rendahnya minat dan pemahaman siswa. Pengembangan dilakukan menggunakan metode penelitian DnD dengan model ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan validasi ahli. Hasil validasi ahli materi menunjukkan kelayakan sebesar 98% dan ahli media sebesar 100%. Uji coba terhadap siswa menunjukkan bahwa aplikasi CENDANI mampu meningkatkan aktivitas belajar dengan hasil observasi mencapai 97%. Evaluasi melalui angket juga menunjukkan respons sangat positif, dengan nilai rata-rata 56 dari skala 60 dan persentase 93,3%. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran CENDANI sangat efektif, layak digunakan, dan mampu meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Asmaul Husna. Aplikasi ini dapat menjadi alternatif pembelajaran berbasis teknologi yang mendukung tujuan pendidikan agama di sekolah dasar.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Android bernama CENDANI sebagai solusi atas permasalahan pembelajaran Asmaul Husna di sekolah dasar yang masih banyak disampaikan secara konvensional tanpa media pendukung yang menarik, sehingga menyebabkan rendahnya minat dan pemahaman siswa. Pengembangan dilakukan menggunakan metode penelitian DnD dengan model ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan validasi ahli. Hasil validasi ahli materi menunjukkan kelayakan sebesar 98% dan ahli media sebesar 100%. Uji coba terhadap siswa menunjukkan bahwa aplikasi CENDANI mampu meningkatkan aktivitas belajar dengan hasil observasi mencapai 97%. Evaluasi melalui angket juga menunjukkan respons sangat positif, dengan nilai rata-rata 56 dari skala 60 dan persentase 93,3%. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran CENDANI sangat efektif, layak digunakan, dan mampu meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Asmaul Husna. Aplikasi ini dapat menjadi alternatif pembelajaran berbasis teknologi yang mendukung tujuan pendidikan agama di sekolah dasar