Penerapan Analisis Kritis untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Islam Jember

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa Semester IV Pendidikan Biologi Universitas Islam Jember pada matakuliah Strategi Belajar Mengajar melalui tugas analisis kritis. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah mahasiswa  yang sedang menempuh mata kuliah Strategi Belajar Mengajar. Teknik pengumpulan data menggunakan rubrik penilaian keterampilan berpikir kritis. Analisis data menggunakan rumus rata-rata yang diberlakukan untuk menghitung data hasil analisis kritis. Analisis data menunjukkan rata-rata nilai keterampilan berpikir siswa pada siklus I sebesar 77,86 dan pada siklus II sebesar 79,98. Dari hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran mata kuliah Strategi Belajar Mengajar dengan menerapkan analisis kritis dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa

E-Scaffolding untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika

Scaffolding telah terbukti mendukung praktik pengajaran di kelas. Mekanisme scaffolding seperti interaksi dalam hal saling memberi umpan balik baik antar-siswa maupun antara siswa dengan guru memainkan peran penting untuk terciptanya pembelajaran yang lebih kolaboratif. Artikel ini memaparkan hasil sintesa kajian literatur terkait pengembangan scaffolding, terutama tentang bagaimana membangun kerangka scaffolding yang terintegrasi dengan sistem ICT (e-scaffolding), tipe-tipe e-scaffolding yang akan dikembangkan, dan implementasinya dalam membantu siswa untuk memecahkan masalah fisika

Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Berbasis Penelitian Materi Bioteknologi Bidang Kedokteran Untuk Mahasiswa S1 Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang Berdasarkan Model Pengembangan ADDIE

Bioteknologi bidang kedokteran merupakan salah satu pokok bahasan dalam mata kuliah Bioteknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan bahan ajar matakuliah Bioteknologi materi Bioteknologi Bidang Kedokteran untuk mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang yang selanjutnya dijadikan dasar untuk pengembangan bahan ajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Tahapan analisis merujuk pada tahap Analyze dalam model pengembangan ADDIE Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket, dan observasi. Temukan penelitian menunjukkan bahwa: 1) mahasiswa mengalami kesulitan dan kurang memahami materi matakuliah bioteknologi bidang kedokteran, 2) salah satu upaya untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa adalah dengan menyediakan bahan ajar berbahasa Indonesia yang mudah dipahami, dilengkapi dengan disertai contoh aplikatif dalam pembelajaran. Berdasarkan data hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa perlu dikembangkan bahan ajar berupa buku petunjuk praktikum. Buku petunjuk praktikum dipilih karena dapat memfasilitasi mahasiswa untuk belajar secara mandiri dan aplikatif

Pemahaman Konsep Mahasiswa Tentang Percepatan Pada Gerak Lengkung (Kinematika)

Kesulitan pemahaman konsep terkait percepatan dalam gerak lengkung hingga kini masih dialami mahasiswa. Artikel ini membahas kesulitan umum dalam memecahkan masalah konseptual terkait konsep percepatan dalam gerak lengkung. Subyek penelitian terdiri atas 35 mahasiswa tahun pertama program studi pendidikan fisika tahun akademik 2016/2017. Metode penelitian adalah deskripsi kualitatif. Analisis dilakukan berdasarkan jawaban mahasiswa terhadap soal pilihan ganda beserta alasannya. Penelitian menyimpulkan bahwa konsep percepatan berbagai representasi masih terindikasi sulit. Saran penelitian lanjutan adalah mengeksplorasi lebih autentik penyebab kesulitan tersebut, misalnya memberikan lebih banyak soal-soal latihan dan wawancara mendalam

Eksplorasi Kemampuan Pemecahan Masalah Konseptual Fluida Dinamis pada Siswa SMA

Kemampuan pemecahan masalah konseptual merupakan kemampuan yang berfokus pada analisis dalam proses pemilihan konsep–konsep yang diperlukan siswa untuk memecahkan suatu permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kemampuan pemecahan masalah konseptual siswa pada materi fluida dinamis. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas XII IPA. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dengan 5 butir soal kemampuan pemecahan masalah konseptual fluida dinamis. Hasil tes menunjukkan persentase siswa yang memiliki kemampuan pemecahan masalah konseptual sebesar 26% siswa berkemampuan tinggi dan 74% siswa berkemampuan rendah. Berdasarkan hasil tes tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah konseptual fluida dinamis yang rendah

Penguasaan Konsep dan Literasi Sains Siswa di Kelas X SMAN 11 Jeneponto

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguasaan konsep dan kemampuan literasi sains siswa pada materi suhu dan kalor. Penguasaan konsep siswa diukur berdasarkan indikator materi yakni suhu dan pemuaian, hubungan kalor dengan suhu benda dan wujudnya, azas black, perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi sedangkan kemampuan literasi sains diklasifikasikan menjadi 5 kategori, yaitu: SI, NSL, FSL, CSL, MSL. Data diperoleh melalui kuisioner dan observasi dari 30 orang siswa. Berdasarkan analisis deskriptif kuantitatif diperoleh bahwa peserta didik sebagian besar berada pada kategori NSL dan memiliki penguasaan kosep yang berada pada kategori rendah

Ekstrak Kulit Buah Kiwi (Actinidia Deliciousa) Dapat Menghambat Pertumbuhan Bakteri Escherichia Coli Penyebab Diare

Buah kiwi di Indonesia dimanfaatkan sebagai minuman maupun sebagai penyusun suatu hidangan. Namun, masyarakat pada umumnya tidak mengkonsumsi kulit, sehingga kulit buah kiwi biasanya dibuang sebagai limbah padat. Kulit buah kiwi mengandung lemak, protein, lutein, zeaxanthin, antioksidan dan flavonoid, senyawa flavonoid merupakan senyawa yang memiliki kemampuan menghambat bakteri, dalam flavonoid terdapat senyawa turunan yaitu tannin, tannin inilah yang dapat membunuh bakteri hingga terjadi proses lisis pada bakteri. Diare atau diarrhea adalah sebuah penyakit dimana penderita mengalami rangsangan buang air besar yang terus menerus dengan tinja atau fases yang masih memiliki kandungan air berlebihan. Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh ekstrak kulit buah kiwi terhadap pertumbuhan bakteri Echericia coli penyebab diare. Rancangan penelitian yang digunakan bersifat eksperimen. Menggunakan kertas cakram sebagai alat yang digunakan untuk mengetahui diameter zona hambat. Daya hambat tersebut ditunjukkan dengan adanya zona bening disekitar cakram. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji One-Way Anova. Sedangkan konsentrasi ekstrak dalam penelitian ini adalah 10%, 20%, dan 30%. Hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa ekstrak kulit buah kiwi (Actinidia deliciousa) dapat menghambat pertumbuhan Escherrichia coli sebagai salah satu bakteri penyebab diare

Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbasis penelitian Uji Antimikroba pada Matakuliah Mikrobiologi

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kebutuhan terhadap e-modul berbasis penelitian pada matakuliah mikrobiologi di Universitas Negeri Malang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan berupa wawancara dan kuesioner untuk dosen pengampu matakuliah dan mahasiswa. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan prosentase dari hasil jumlah jawaban yang diberikan dibagi jumlah seluruh responden dikali 100%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran mikrobiologi belum menggunakan pembelajaran berbasis proyek sesuai dengan KKNI; (2) 63,58% mahasiswa merasa kesulitan untuk menggunakan bahan ajar selain dari text book (3) 65,62% mahasiswa menyatakan bahwa materi yang sulit dalam mikrobiologi adalah topik tentang mikrobiologi kesehatan terutama uji antimikroba. Kesimpulan dari penelitian ini adalah perlu dikembangkan bahan ajar berupa e-modul berbasis penelitian uji antimikroba pada matakuliah mikrobiologi

Penguasaan Guru Biologi Sekolah Menengah Terhadap Penelitian Tindakan Kelas di Jawa Timur

Salah satu aspek dalam kompetensi guru adalah kemampuan guru dalam menyelenggarakan pembelajaran yang disebut kompetensi pedagogik. Kompetensi tersebut sangat penting dan menentukan keberhasilan pembelajaran. Guru yang selalu berupaya untuk mengatasi masalah pembelajaran atau meningkatkan mutu pembelajarannya dipastikan melakukan PTK. Penelitian ini mengkaji apakah guru-guru Biologi sekolah menengah di Jawa Timur memiliki kompetensi untuk melakukan PTK. Penelitian survei ini dirancang menggunakan metode deskriptif kuantitatif, instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan. Sampel penelitian ini adalah guru Biologi SMA baik negeri maupun swasta di beberapa kabupaten/kota di Jawa Timur. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penguasaan guru Biologi di Jawa Timur termasuk dalam kategori cukup.  

Analisis Kebutuhan Buku Biologi Mangrove untuk Matakuliah Biologi Kelautan dan Ekologi Wilayah Pesisir di Universitas Tadulako Palu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan buku biologi mangrove untuk matakuliah biologi kelautan dan ekologi wilayah pesisir pada materi mangrove meliputi jenis, klasifikasi, morfologi, anatomi dan habitat mangrove. Analisis kebutuhan yang dilakukan berdasarkan model pengembangan 4D pada tahapan pendefinisian/define. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket analisis kebutuhan, wawancara, dan observasi. Hasil analisis kebutuhan mengindikasikan bahwa mahasiswa belum menggunakan buku biologi mangrove yang membahas mangrove secara lengkap yang merupakan hasil dari penelitian yang diharapkan. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan buku biologi mangrove