The Consortium of European Research Libraries (CERL): twenty years of promoting Europe’s cultural heritage in print and manuscript

DOI: 10.12685/027.7-2-1-50The Consortium of European Research Libraries (CERL, http://www.cerl.org) is a membership organisation, involving an active community of c. 190 libraries each with a keen focus on cultural heritage in the form of early printed books and manuscripts. Collaboratively, CERL member libraries and researchers in the field develop products and services. These include the HPB, the CERL Thesaurus, MEI and the CERL Portal. This article comprises a description of CERL’s strategy, activities and ways to contribute

Vor welchen Veränderungen steht die schweizerische Verbundslandschaft?

DOI: 10.12685/027.7-2-1-47Die schweizerische Verbundslandschaft steht vor Umbrüchen. Grund sind technische und politische Entwicklungen, Diskussionen und Entscheidungen in Bibliotheken und Bibliotheksverbünden sowie die Veränderungen im Umfeld von Bibliotheken im Allgemeinen. Dieser Text stellt Argumente zusammen und fordert zur Diskussion dieser Situation auf. Bibliotheken sollten sich darüber klar werden, welche Verbünde, mit welchen Aufgaben und welchen Steuerungsformen, sie in Zukunft haben wollen.In Switzerland, the landscape of union catalogues and their hosting consortia has recently been in turmoil. Technical and political changes, discussions and decisions in libraries and library consortia, as well as the evolution of libraries at large have led to this situation. The following text summarizes arguments, but is also a call for discussion in which Swiss libraries should elaborate positions concerning future consortia and union catalogues, their responsibilities and governance

Verbessern Discovery Systeme die Informationskompetenz?

DOI: 10.12685/027.7-1-2-26Mit dem Auftauchen von Discovery Systemen entstand die Hoffnung, dass der Schulungsbedarf und damit der Aufwand für die Vermittlung von Informationskompetenz verringert und durch die Systeme selbst die Informationskompetenz verbessert werden kann. Dieser Beitrag beleuchtet kritisch das Zusam­menspiel von Discovery Systemen und Informationskompetenz anhand von Recherchegewohnheiten eher untrainierter Studierender. Anhand einer kurzen Gegenüberstellung der unterschiedlichen Recherche­konzepte von Suchmaschinen und bibliothekarischen Rechercheangeboten werden Rückschlüsse auf die zu fördernden Schwerpunkte bei der Informationskompetenz gezogen und untersucht, welche Schlüsselrolle Discovery Systeme dabei spielen.The dissemination of discovery systems has raised hopes that the need for extensive teaching of information literacy might be reduced in the future. Also, their intuitive approach has been hopefully seen to enable the development of a better information literacy. This article critically focusses on the interaction of discovery systems and information literacy by analysing research behaviours of comparatively untrained students. In order to define which specific themes should be promoted by information literacy education, the author examines various research concepts of search engines as well as research offers of libraries. On this basis the key role of discovery systems will be explored

Sharing of Information and Cooperation among University Libraries and their Importance in the Networked World

DOI: 10.12685/027.7-1-2-30Libraries and information units face daily challenges of making their book collections more visi­ble for use. In addition to visibility, materials should also be easily available, if possible, online. To achieve this goal, catalogues are essential tools for finding the desired information. It is equally important that libra­ries cooperate with each other and share their catalogues among them. In this context, participation of libraries in information networks is a positive alternative. Libraries should not be bound to their local book collection, but they also need to expand it through networks, so that they are able to borrow books or exchange documents with other libraries. University libraries need to create storage of local documents with open access to theses, dissertations, scientific research papers and their institutional memory. Al­though Brazilian university libraries have made significant progress in the provision of services using new information and communication technologies as well as by taking part in cooperative networks, it is neces­sary to see that libraries have reached various stages of development and we still have a long way to go.Bibliotheken setzen sich täglich mit der Frage auseinander, wie sie für ihre Sammlungen eine höhere Sichtbarkeit erreichen können. Zusätzlich sollten ihre Bestände am besten online verfügbar sein. Kataloge sind zur Erreichung dieses Zieles unerlässlich. Dazu müssen Bibliotheken vermehrt kooperieren. In diesem Zusammenhang ist die Bildung von Verbünden eine positive Alternative. Bibliotheken sollten nicht nur auf ihre lokalen Bestände fokussieren, sondern Verbünde bilden um Ausleihen aus anderen Bib­liotheken zu ermöglichen. Universitätsbibliotheken sollten Dissertationen, Abschlussarbeiten, Forschungs­ergebnisse und Dokumente der Institution Open Access zur Verfügung stellen. Obwohl die brasilianischen Universitätsbibliotheken bereits grosse Fortschritte in der Anwendung neuer Informationstechnologien und in der Errichtung von Verbünden erzielt haben, befinden sich noch nicht alle Bibliotheken auf dem glei­chen Entwicklungsstand

Die Schweizer Verbundlandschaft – ein Hemmnis für die Entwicklung der Bibliotheken?

DOI: 10.12685/027.7-1-2-29Der Artikel beschreibt die Kataloggestaltung und die Metadatenqualität der Schweizer Biblio­theksverbünde auf universitärer und nationaler Ebene vor dem Hintergrund internationaler Trends in den Bereichen Standardisierung, Metadatenmanagement und Bibliotheksverwaltungssystem. Basierend auf der historischen Entwicklung des Schweizer Bibliothekswesens seit den 1990er Jahren wird vorgeschlagen, den durch mehrfache Datenhaltung entstehenden Verwaltungsoverhead zu verringern. Aus diesem Grund soll eine nationale, auf internationalen Standards fussende Metadatenbasis aufgebaut werden.Referring to international trends concerning standardisation, metadata management and library administration tools, the article describes catalogue designs and the quality of metadata in university and national library networks in Switzerland. Based on the analysis of the historical growth of these networks since the 1990ies, the author suggests that administration overhead which is a consequence of the use of diverse data formats in different library networks must be reduced. It is therefore crucial to establish a new basis for metadata on a national level which follows international standards

Die Bibliothek 2.0 ist tot – es lebe der Bibliothekar 2.0

DOI: 10.12685/027.7-1-1-12Schweizer Bibliotheken bekunden Mühe mit ihren Auftritten im Internet. Insbesondere ihre Facebook-Seiten werden nur ungenügend genutzt. Dieser Artikel stellt die These in den Raum, wonach der Misserfolg der Bibliotheken vor allem darauf beruht, dass sie die Handlungsweisen ihrer Nutzer nicht der Umgebung des Web 2.0 anpassen. Erst wenn sich Bibliotheken als gleichberechtigte Mitglieder einer Community sehen, kann beispielsweise die Nutzung von Facebook wirklich gelingen.Swiss libraries have difficulties with their web presence. Especially their facebook pages are not being used sufficiently. This article suggests that the libraries’ failure is due to false expectations of user behaviour in a web 2.0 environment. Only if libraries regard themselves as equal members of a web community, can their web 2.0 presence and especially facebook presence unfold fully

Das deutsche wissenschaftliche Bibliothekswesen jenseits der Bibliothek 2.0 – Zukunft jetzt gestalten

oai:ojs.ub-ojs.ub.unibas.ch:article/10DOI: 10.12685/027.7-1-1-10Ausgehend von zwei unterschiedlichen Einschätzungen zur Bedeutung der Bibliothek 2.0 für das wissenschaftliche Bibliothekswesen, werden einzelne Aspekte dieses Ansatzes anhand von ausgewählten Beispielen (Auskunft, Informationskompetenz, Katalog, Kommunikation) kritisch diskutiert und ihre Bedeutung für die Entwicklung der deutschen Hochschulbibliotheken dargelegt. Darauf aufbauend erfolgt eine Zusammenstellung einiger wichtiger Herausforderungen vor denen deutsche Bibliotheken stehen und möglichen Lösungsstrategien (Erwerbung, Katalog, Lernort, Informationskompetenz, Auskunft, Metadaten, Organisation, Personaleinsatz, Ausbildung) für die bibliothekarische Arbeit. The starting point of this article are two different appraisals of the significance of the library 2.0-concept for academic librarianship. Specific aspects are critically discussed based on selected examples (such as reference, information literacy, catalogue, communication) and their impact for the development of German university libraries is outlined. On this basis the most important challenges for German acade­mic libraries and possible solutions will be identified (concerning acquisition, catalogue, learning com­mons, information literacy, reference, meta data, organisation, staff assignment and professional training)

Evaluation bibliothekarischer Online-Angebote: Usability und Usefulness – zwei Seiten einer Medaille

DOI: 10.12685/027.7-1-3-39Aus Anwendersicht sind für die Qualität bibliothekarischer Online-Angebote zwei Aspekte entscheidend. Einerseits müssen für sie relevante Inhalte zur Verfügung stehen. Andererseits sollte es mög­lichst einfach und intuitiv möglich sein, diese Inhalte zu finden und auf sie zuzugreifen. Die Themen Usefulness und Usability sind daher für Bibliotheken von grosser Bedeutung. Der Beitrag beschreibt wie diese beiden Aspekte evaluiert werden können und wie Bibliotheken anhand von BibEval und PECI selb­ständig ihre Angebote überprüfen können.From the users’ point of view two aspects are essential for the quality of library online services. On the one hand, relevant content must be available. On the other hand, it should be simple and intuitive to find and to access this content. Therefore, the topics usability and usefulness are of great importance for li­braries. This article describes how these two aspects can be evaluated and how libraries can use BibEval and PECI for assessments of their own services

The Reluctance to be on a Facebook Sabbatical: How Facebook Promotes Students’ Academic Life

DOI: 10.12685/027.7-1-3-40Several studies indicate negative effects of Facebook usage on academic performance. This arti­cle argues that there is more to the connection between students’ Facebook usage and their academic per­formance. Three independent studies were carried out: one study examined the effects of a Facebook sab­batical on students; two further studies explored the Facebook usage behaviour of students who felt that a sabbatical would affect them aversely. The results indicate that Facebook plays a more central role in stu­dent’s lives than that of a mere platform for procrastination. It is a place that combines education and work with a high degree of social interaction.Bisherige Studien lassen den Schluss zu, dass die Nutzung von Facebook einen negativen Ein­fluss auf akademische Leistungen hat. Dieser Artikel präsentiert drei neue Nutzerstudien, welche die Bezie­hung zwischen der Nutzung von Facebook und akademischen Leistungen deutlich komplexer erscheinen lassen als dies bisher vermutet wurde. Die erste Studie untersuchte die Auswirkungen eines Facebook-Sab­baticals auf Studierende; zwei weitere Studien untersuchten die Facebook-Nutzung von Studierenden, die das Sabbatical ablehnten. Die Ergebnisse der Studien zeigen, dass Facebook viel mehr ist als eine rein pri­vat genutzte Plattform, die Prokrastination befördert. Facebook ist ein virtueller Ort, der akademisches Le­ben und Arbeiten mit einem hohen Grad an Interaktion verbindet