'Universidad de Sevilla - Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologias'
Abstract
En este trabajo se comentarán algunos hallazgos obtenidos en una
investigación exploratoria en dos tiempos realizada con dos muestras de
jóvenes mexicanos, a partir de la posibilidad de identificación de subtextos o
intertextos en algunos programas de Los Simpson, con el objeto de determinar
si esta intertextualidad -sea o no decodificada por el receptor- está relacionada
con la posibilidad de elaborar una lectura emancipatoria del programa, y en
qué medida la imposibilidad de detectar la intertextualidad, nos pondría en una
situación de “lectura de resistencia” no deseada.This paper reports some findings from an exploratory research made in two
steps, with two samples of young Mexicans, regarding their ability to identify
subtexts or intertexts in some excerpts from The Simpsons. The goal being to
determine if the appraisal of intertextuality is or it is not related to the possibility
of an emancipatory reading of the program, and to find out to what extent the
impossibility to detect intertextuality would place the receptor in a non desired
“oppositional reading” situation
