Informe de pr?ctica profesional realizada en Polic?a Nacional de Panam?

51 p

La educaci?n f?sica como base sist?mica para los procesos educativos y el desarrollo humano

23 p.La educaci?n f?sica es un ?rea sist?mica que abarca grandes dimensiones del ser humano, como son: lo social, biol?gico, sicol?gico y cognitivo, cuyos aspectos bien desarrollados en el ser humano, posibilitan la disposici?n para un mejor aprendizaje. Sin embargo, en este documento se describen algunas situaciones que no favorecen el reconocimiento del ?rea de educaci?n f?sica como disciplina integral e importante en los procesos de formaci?n de los estudiantes, as? como tambi?n se despliegan los diferentes enfoques que se han venido desarrollando a trav?s de la historia y que a?n permean las pr?cticas pedag?gicas del ?rea, lo cual se convierte en un dispositivo para que la educaci?n f?sica siga perdiendo espacios y su verdadera funci?n en los procesos educativos. Por tal motivo, en este trabajo se propone una serie de principios en planeaci?n que se deben tener en cuenta para organizar las pr?cticas pedag?gicas del ?rea en menci?n, a partir de ello se construye un nuevo enfoque que apunte a entender, direccionar y aplicar los elementos de la educaci?n f?sica de la manera m?s apropiada, en cuanto, a lo que su fundamento epistemol?gico le confiere.Physical education is a systemic area that embraces large dimensions of the human being such as: social, biological, psychological and cognitive, whose aspects well developed in the human being enable the provision for better learning. However, In this document describes some situations that do not favor the recognizing of the area of physical education as an integral and important discipline in the processes of student training, as well as the different approaches that have been developed throughout history and still permeate the pedagogical practices of the area, Which becomes in a device that allows that physical education goes on losing space, and its true role in educational processes. For this reason, this paper proposes a series of principles in planning that must be taken into account to organize the pedagogical practices of the area mentioned, from this, it is constructed a new approach that aims to understand, to direct and apply the elements of physical education in the most appropriate way, as far as their epistemological foundation confers on it

Informe de pr?ctica profesional realizada en Mi Ambiente

32 p

Informe de pr?ctica profesional realizada en el Centro de Salud Artemio Ja?n

49 p.Sede La Chorrer

Informe de pr?ctica profesional realizada en la Federaci?n Paname?a de F?tbol

39 p.Sede Panam

Informe de pr?ctica profesional realizada en Dimedisa, S.A.

PregradoT?cnico en Seguridad y Salud Ocupaciona

Relaci?n existente entre el diagn?stico y tipo de lesi?n auditiva en trabajadores expuestos al ruido en una empresa termoel?ctrica

80 p.En este trabajo investigativo se intenta determinar la relaci?n que existe entre el factor de riesgo laboral conocido como ruido industrial, el tiempo de exposici?n y grado de lesi?n auditiva de trabajadores de una empresa termoel?ctrica. La exposici?n a niveles de ruido durante un periodo de tiempo significativo, da lugar a la p?rdida de la audici?n, siendo en un principio recuperable cuando el ruido cesa, pero con el tiempo pueden llegar a hacerse irreversibles, convirti?ndose en hipoacusia y generando una enfermedad profesional. Se realiz? un an?lisis comparativo entre los trabajadores con trauma ac?stico y los sanos de acuerdo a la edad, sexo, tiempo de exposici?n, antig?edad laboral, ocupaci?n, historia familiar y el ?rea donde laboran. A la vez, se realizaron determinaciones de los niveles de ruido en decibeles (dB), en la planta. Posteriormente se le realiz? a cada colaborador un examen con el otoscopio y una prueba de audiometr?a en ambos o?dos. La prueba consisti? en examinar el o?do en las frecuencias comprendidas entre 0.5-6 Khz. Primero se dio la se?al de la frecuencia y despu?s partiendo de cero, se fue incrementando el est?mulo sonoro en intervalos de 5 decibeles (dB) hasta que el trabajador percibiera el sonido; seguidamente se hizo lo mismo con el otro o?do. La informaci?n obtenida de los estudios de audiometr?as facilit? la clasificaci?n de la capacidad auditiva en audici?n normal, que correspondi? a un 52% de los trabajadores y una disminuci?n auditiva de cualquier grado del 48% restante. El estudio de audiometr?a permiti? identificar a aquellos trabajadores que presentan audici?n normal, as? como tambi?n los diferentes grados de lesi?n auditiva y su relaci?n con el ruido laboral a que est?n expuestos los trabajadores de la empresa termoel?ctrica. Palabras Claves: Ruido Industrial, trauma ac?stico, hipoacusia bilateral, audiometr?a. ?In this research work we try to determine the relationship that exists between the occupational risk factor known as industrial noise, exposure time and degree of auditory injury of workers of a thermoelectric company. Exposure to noise levels during a significant period of time, leads to hearing loss, being initially recoverable when the noise ceases, but over time can become irreversible, becoming hypoacusis and generating a professional disease. A comparative analysis was made between workers with acoustic trauma and healthy workers according to age, sex, exposure time, seniority, occupation, family history and the area where they work. At the same time, determinations were made of the noise levels in decibels (dB), in the plant. Afterwards, each collaborator was examined with an otoscope and an audiometry test in both ears. The test consisted of examining the ear at frequencies between 0.5-6 Khz. First the frequency signal was given and then starting from zero, the sound stimulus was increased in intervals of 5 decibels (dB) until the worker perceived the sound; then the same thing was done with the other ear. The information obtained from the audiometric studies facilitated the classification of the hearing capacity in normal hearing, which corresponded to 52% of the workers and a hearing loss of any degree of the remaining 48%. The study of audiometry allowed to identify those workers who present normal hearing, as well as the different degrees of hearing damage and its relation with the labor noise to which the workers of the thermoelectric company are exposed. Key words: Industrial noise, acoustic trauma, bilateral hearing loss, audiometry

Informe de pr?ctica profesional realizada en El Departamento de Recursos Humanos de Popeyes Louisiana Kitchen

56 p

Educational quality, research and education

El presente ensayo pretende dar una mirada crítica del hacer investigativo que es todo un ideal sin su realización en la enseñanza. Se pasa revista por la importancia y lo necesario que es investigar en el ejercicio docente, incluso se considera que uno y otro deben ir en dupla, el uno es solidario del otro, se retroalimentan. Igualmente se intenta explicar las razones que han imposibilitado para que este ideal se haya materializado. Se explora el quiebre del contenido a favor de la forma en el proceso de enseñanza, importa más la metodología que lo que se enseña, muestra de ello son las denominadas facultades de educación universitaria que se centran en este proceso de tan sólo la forma, sus egresados salen con grandes habilidades de fórmulas o métodos para enseñar pero no tienen ningún dominio de un saber específico o como se ha dicho una y otra vez son muy buenos en nada.This essay aims to give a critical look at doing research, which is an ideal without its realization in teaching. The importance and the need for research in teaching is reviewed, it is even considered that one and the other should go in pairs, one is in solidarity with the other, they provide feedback. Likewise, an attempt is made to explain the reasons that have made it impossible for this ideal to materialize. The breaking of the content in favor of the form in the teaching process is explored, the methodology matters more than what is taught, an example of this are the so-called university education faculties that focus on this process only in the form, its Graduates come out with great skills in formulas or teaching methods but they do not have any mastery of a specific knowledge or, as has been said over and over again, they are very good at nothing

Gesti?n de la atenci?n farmac?utica en farmacias comunitarias, bajo la normativa paname?a.

54 p.La atenci?n farmac?utica (AF) se consolid? en los a?os 90 en los Estados Unidos y se extendi? r?pidamente de manera global, como pr?ctica significativa y opci?n de desempe?o laboral para los farmac?uticos en el mundo. La esencia de esta disciplina es mejorar el proceso de uso de medicamentos y, con ello, los resultados en salud, incluida la calidad de vida de los pacientes. Esto implica un cambio de enfoque de la profesi?n farmac?utica, evolucionando de su orientaci?n al producto (dispensaci?n de medicamentos) hacia el paciente. La atenci?n farmac?utica es un concepto iniciado en los a?os 90, que ha ido evolucionando, innov?ndose y adapt?ndose a las diferentes ?reas de la farmacia, es una herramienta que ayuda al profesional farmac?utico a velar por una mejor calidad de vida para el paciente, por medio de la educaci?n sanitaria, uso racional de medicamentos. Todas estas actividades son aplicadas a la farmacia comunitaria, donde tiene una gran responsabilidad a su cumplimiento, a la promoci?n de la salud y prevenci?n de enfermedades igualmente. Este trabajo busca brindar un enfoque m?s amplio de la gesti?n de atenci?n farmac?utica definida como la interacci?n, directa entre el farmac?utico y el paciente en la cual ambos se comprometen a trabajar conjuntamente para alcanzar una meta terap?utica, mejorar la calidad de vida de los pacientes llevada al ?rea de farmacia comunitaria, la cual su principal vocaci?n es servir a la sociedad, reflejado hacia un entorno social y hacia aquellos pacientes que necesitan f?rmacos para tratar las diferentes patolog?as, siguiendo las normas y leyes de la profesi?n que son establecidas por el Ministerio de Salud de la Rep?blica de Panam?.Pharmaceutical care (PA) became established in the 1990s in the United States and rapidly spread globally as a significant practice and job performance option for pharmacists worldwide. The essence of this discipline is to improve the process of drug use and thus health outcomes, including the quality of life of patients. This implies a shift in focus of the pharmaceutical profession from product orientation (dispensing of medicines) to patient orientation. Pharmaceutical care is a concept that began in the 90s, which has been evolving, innovating and adapting to the different areas of pharmacy. It is a tool that helps the pharmaceutical professional to ensure a better quality of life for the patient, through health education, rational use of medicines. All these activities are applied to the community pharmacy, where it has a great responsibility to its fulfillment, to the promotion of health and prevention of diseases as well. This work seeks to provide a broader approach to pharmaceutical care management defined as the interaction, directly between the pharmacist and the patient in which both commit to work together to achieve a therapeutic goal, improve the quality of life of patients taken to the area of community pharmacy, which its main vocation is to serve society, reflected to a social environment and to those patients who need drugs to treat different diseases, following the rules and laws of the profession that are established by the Ministry of Health of the Republic of Panama