Tipología de errores gramaticales para un corrector automático

En este artículo se presenta una propuesta de tipología de errores gramaticales, orientada al desarrollo de un corrector gramatical y de estilo automático que centra la atención en el tratamiento de los errores de motivación cognitiva. Concretamente, en el ámbito de la corrección gramatical, se entiende además que la granularidad de la tipología condiciona en gran medida la adecuación de los mensajes de error proporcionados al usuario en la fase de diagnóstico, así como la adaptación del sistema desarrollado para desempeñar otras tareas (CALL); de este modo, la función de la tipología de errores resulta ser mucho más importante en la creación de un corrector gramatical y de estilo automático de lo que se ha dicho hasta la fecha en otros estudios.This paper presents a proposal for a grammar error typology oriented towards the development of an automatic grammar and style checker. Cognitively-motivated errors have been considered the first and foremost objective. In particular, in the area of grammar checking, the granularity of the error typology greatly influences the adequacy of the error messages shown to the final user during the diagnosis phase, and, besides, allows an easy adaptation of the system to other language tasks (CALL). Thus, the function of an error typology turns to be more important in the development of a grammar and style checker than studies in the field have acknowledged to date

A broad-coverage distributed connectionist model of visual word recognition

In this study we describe a distributed connectionist model of morphological processing, covering a realistically sized sample of the English language. The purpose of this model is to explore how effects of discrete, hierarchically structured morphological paradigms, can arise as a result of the statistical sub-regularities in the mapping between word forms and word meanings. We present a model that learns to produce at its output a realistic semantic representation of a word, on presentation of a distributed representation of its orthography. After training, in three experiments, we compare the outputs of the model with the lexical decision latencies for large sets of English nouns and verbs. We show that the model has developed detailed representations of morphological structure, giving rise to effects analogous to those observed in visual lexical decision experiments. In addition, we show how the association between word form and word meaning also give rise to recently reported differences between regular and irregular verbs, even in their completely regular present-tense forms. We interpret these results as underlining the key importance for lexical processing of the statistical regularities in the mappings between form and meaning

La perspectiva intercultural en los libros para la enseñanza de lenguas modernas.Un enfoque histórico

This paper analyses the pedagogical and practical approaches to the teaching of culture which were used in a range of popular French, Spanish, Italian and German grammars and text-books published in the XIX century in Europe and America. Series such as Ollendorff´s and Hossfeld´s show an understanding of cultural differences associated to the language of study as well as a practical consideration towards their students´needs which are reflected in the selection of linguistic material as well as in the creation of strategies for language and cultural learning

Grammars and cellular automata for evolving neural networks architectures

IEEE International Conference on Systems, Man, and Cybernetics. Nashville, TN, 8-11 October 2000The class of feedforward neural networks trained with back-propagation admits a large variety of specific architectures applicable to approximation pattern tasks. Unfortunately, the architecture design is still a human expert job. In recent years, the interest to develop automatic methods to determine the architecture of the feedforward neural network has increased, most of them based on the evolutionary computation paradigm. From this approach, some perspectives can be considered: at one extreme, every connection and node of architecture can be specified in the chromosome representation using binary bits. This kind of representation scheme is called the direct encoding scheme. In order to reduce the length of the genotype and the search space, and to make the problem more scalable, indirect encoding schemes have been introduced. An indirect scheme under a constructive algorithm, on the other hand, starts with a minimal architecture and new levels, neurons and connections are added, step by step, via some sets of rules. The rules and/or some initial conditions are codified into a chromosome of a genetic algorithm. In this work, two indirect constructive encoding schemes based on grammars and cellular automata, respectively, are proposed to find the optimal architecture of a feedforward neural network

Lecturas culminativas en el español infantil

El presente estudio pretende explorar la Hipótesis del Control del Agente (Demirdache y Martin, 2015). El primer objetivo es observar si en el español infantil se realizan lecturas culminativas cuando se combinan predicados télicos y perfectivos con eventos de cambio de estado incompletos. El segundo objetivo es comprobar si el tipo de sujeto tiene algún efecto, dado que la hipótesis predice que el sujeto Agente producirá más lecturas culminativas que el sujeto Causa. Nuestros resultados demuestran que en el español infantil no se producen lecturas culminativas para eventos incompletos, por lo que la hipótesis no puede ser corroborada.El present estudio pretén explorar la Hipòtesi del Control de l'Agent (Demirdache i Martin, 2015). El primer objectiu es observar si en l'espanyol infantil es realitzen lectures culminatives quan es combinen predicats tèlics i perfectius amb esdeveniments de canvi d'estat incomplets. El segon objectiu és comprovar si el tipus de subjecte té algun efecte, atès que la hipòtesi prediu que el subjecte Agent produirà més lectures culminatives que el subjecte Causa. Els nostres resultats demostren que en l'espanyol infantil no es produeixen lectures culminatives per a esdeveniments incomplets, per la qual cosa la hipòtesis no pot ser corroborada

Errors sintàctics del gènere gramatical durant la cirurgia de gliomes cerebrals

Les bases neurals del processament sintàctic del gènere no han estat gairebé estudiades. En aquest estudi hem utilitzat el mapeig cerebral, durant la cirurgia de gliomes cerebrals per a estudiar les estructures cortico-subcorticals implicades en el processament del gènere i determinar si aquestes són comunes a altres àrees de la producció del llenguatge. Amb l'estimulació cerebral directa hem observat alteracions sintàctiques del gènere, al estimular la circumvolució frontal inferior, la part posterior circumvolució temporal mitja, i en el nucli caudat. També hem pogut observar, una doble dissociació entre el gènere gramatical i la producció de la paraula, corroborant les teories d'un model independent en la producció del llenguatge

Barbarisms and metaplasms in Consentius and Nebrija: getting distance from the grammatical tradition, treatment and exemplification

El Ars Maior de Donato tuvo una gran influencia en toda el ars de Consencio (s. V), como también fue la principal fuente en la sección acerca de los barbarismos y metaplasmos en la Gramática de la lengua castellana de Nebrija. Puesto que las gramáticas de Consencio y Nebrija estaban destinadas a enseñarle al alumno la lengua y sus preceptos, los ejemplos que se utilizaban para esclarecer determinada temática cumplían un papel fundamental. El objetivo de este artículo es observar el tratamiento de la ejemplificación gramatical en dos autores que, aun distanciados temporal y geográficamente, tienen en común el ser continuadores y, cada uno a su manera, innovadores en relación con la tradición gramatical latina. Se intentará establecer las causas por las cuales, aunque se basan en el modelo donatiano, se distancian de éste en la ejemplificación de los barbarismos y metaplasmos.Fil: Burghini, Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin