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    On the existence of right adjoints for surjective mappings between fuzzy structures0

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    En este trabajo los autores continúan su estudio de la caracterización de la existencia de adjunciones (conexiones de Galois isótonas) cuyo codominio no está dotado de estructura en principio. En este artículo se considera el caso difuso en el que se tiene un orden difuso R definido en un conjunto A y una aplicación sobreyectiva f:A-> B compatible respecto de dos relaciones de similaridad definidas en el dominio A y en el condominio B, respectivamente. Concretamente, el problema es encontrar un orden difuso S en B y una aplicación g:B-> A compatible también con las correspondientes similaridades definidas en A y en B, de tal forma que el par (f,g) constituya un adjunción

    On the notion of fuzzy adjunctions between fuzzy orders

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    Las adjunciones (también denominadas conexiones de Galois isótonas) entre dos estructuras matemáticas proporcionan una manera de conectar ambas teorías que permite compartir las ventajas de ambas. Hay varios resultados en la literatura previa acerca de las condiciones necesarias y suficientes para la existencia de conexiones de Galois entre dos conjuntos parcialmente ordenados. En otros trabajos anteriores, los autores han estudiado la existencia y construcción del adjunto por la derecha de una aplicación dada entre conjuntos preordenados o dotados de un orden difuso, entendido éste como una relación binaria difusa satisfaciendo reflexividad, transitividad y antisimetría. Se entiende el término adjunción difusa como una pareja de aplicaciones entre dos conjuntos crisp que están dotados de órdenes difusos para las culaes se verifica la condición ρ(a,g(b)) = ρ(f(a),b). Esta definición no está suficientemente justificada en un contexto difuso puesto que las aplicaciones que se consideran se dan entre conjuntos clásicos. En este trabajo se explica la forma en la que la citada definición está relacionada con las funciones difusas, mostrando así que la definición sí es adecuada en ambiente difuso también. La extensión natural de la noción difusa de adjunción contempla dos posibilidades, según si uno considera igualdades difusas o equivalencias difusas asociadas al orden difuso o no.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

    El difuso personalismo

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    Si el concepto de persona está disputado en filosofía, el personalismo –la doctrina que hace de la persona su concepto central- no puede menos que padecer de similar dificultad: la equivocidad. No obstante, creo correcto sostener que el personalismo es la ideología de base de los derechos consagrados por el constitucionalismo, llámensele como se les llamen; que su carácter ideológico es difuso, quiero decir, vago e impreciso, por definición, pues pueden afirmarse más de una idea de lo que llama persona, aunque los derechos que se le atribuyen marchan siempre por la senda del individualismo; y que en sus cambios, los caracteres ontológicos de la persona se van oscureciendo. Es cierto que como corriente filosófica el personalismo aparece en el siglo XX, pero sus cimientos estaban ya en la modernidad ilustrada. La contemporaneidad[ Mientras que el concepto de persona se remonta al cristianismo y el medioevo, el personalismo aparece recién en el siglo XX. M. Ayuso, El ágora y la pirámide, Madrid, 2000, pp. 96 y ss.] de la doctrina no alcanza a encubrir, empero, su pertenencia al ciclo ideológico de las libertades liberales, negativas, que en los días que corren dicen más bien de la ausencia de condicionamientos y obstáculos al propio desarrollo de la personalidad individual o colectiva. Aunque se le presente como superador del individualismo liberal, lo cierto es que el personalismo impregna las diversas instancias históricas del constitucionalismo, incluso hoy, en su crisis, cuando parece un collage posmoderno de identidades revueltas. Conviene precisar, pues, qué es esto de personalismo.Fil: Segovia, Juan Fernando. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentin

    Control difuso de la tasa de transferencia de extremo a extremo en protocolos de transporte de Internet

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    La dinámica del tráfico de extremo a extremo en Internet es un problema complejo para el cual los modelos disponibles son, en el mejor de los casos incompletos. Esta comunicación describe nuevos mecanismos para regulación de la tasa de transferencia de extremo a extremo en la capa de transporte por medio de sistemas difusos. Se describen una generalización basada en lógica difusa de los mecanismos de control de flujo y congestión de TCP (Transport Control Protocol), el diseño de un regulador difuso basado en mecanismo de ventana para TCP, así como la metodología de diseño empleada para simular e implementar de manera experimental el sistema. Se resume un estudio comparativo del regulador difuso presentado frente a los mecanismos tradicionales. El regulador difuso resulta útil como enfoque de modelado y proporciona significativas mejoras de prestaciones respecto a un conjunto de criterios.Ministerio de Educación y Ciencia TEC2005-04359/MICJunta de Amdalucía TIC2006-63

    Modelo difuso de preferencia-aversión

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    Este artículo presenta un modelo de preferenciaaversión (P-A), el cual permite representar el proceso mediante el que un individuo racional (bajo una racionalidad de pérdidas y ganancias) ordena sus alternativas, en base a la agregación independiente de sus percepciones tanto positivas como negativas. Como resultado, se obtiene la estructura P-A, representando los distintos estados epistémicos que bajo este marco pueden ser verificados según distintos grados de intensidad

    Control de convencionalidad a la figura jurídica de la pérdida de investidura en Colombia

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    Tesis de maestríaLa figura jurídica de la pérdida de investidura es inconvencional en el marco de la Convención Americana de Derechos Humanos artículo 23 numeral 2 que reza de los derechos políticos, la cual fue suscrita y ratificada poe el Estado Colombiano, a la cual no le dan cumplimiento ni aplican el control de convencional difuso por parte de los corporados.INTRODUCCIÓN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA RESULTADOS 1. La perdida de Investidura en el Ordenamiento Juridico Colombianao 2. Control de Convencionalidad (CCCV) Control Concentrado de Convencionalidad Control Difuso de Convencionalidad 3. Control de Convencionalidad de la perdida de Investidura Vías de aplicación del control de Convencionalidad sobre la perdida de Investidura. Vía interna Conclusiones Referencias BibliográficasMaestríaMagíster en Derechos Humano

    El control del sistema educativo y la Iglesia católica (1857-1931)

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    El control del sistema educativo y la Iglesia católica (1857-1931) Teniendo siempre en mente la distinción entre formas de control legal, fáctico o concreto y difuso, la charla versará sobre la presencia e influencia directa o indirecta de la Iglesia católica, desde 1857 a 1931, en la educación primaria y en la segunda enseñanza. Primero, a través de la existencia de una materia —catecismo o doctrina cristiana, Religión— presente en los planes de estudio, y de los conflictos producidos por su configuración en uno u otro sentido. Después, por el derecho de inspección y sujeción de la enseñanza a los principios y dogmas de la Iglesia católica, reconocido en el Concordato de 1853. Por último, se expondrán otras formas de control difuso —pero efectivo—, o concreto, en especial en el campo de la enseñanza primaria y de las relaciones entre los párrocos y el magisterio primario.Universidad de Málaga, Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. Proyecto I+D+I EDU2014- 53679-

    Control difuso de la tasa de transferencia de extremo a extremo en protocolos de transporte de Internet

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    La dinámica del tráfico de extremo a extremo en Internet es un problema complejo para el cual los modelos disponibles son, en el mejor de los casos incompletos. Esta comunicación describe nuevos mecanismos para regulación de la tasa de transferencia de extremo a extremo en la capa de transporte por medio de sistemas difusos. Se describen una generalización basada en lógica difusa de los mecanismos de control de flujo y congestión de TCP (Transport Control Protocol), el diseño de un regulador difuso basado en mecanismo de ventana para TCP, así como la metodología de diseño empleada para simular e implementar de manera experimental el sistema. Se resume un estudio comparativo del regulador difuso presentado frente a los mecanismos tradicionales. El regulador difuso resulta útil como enfoque de modelado y proporciona significativas mejoras de prestaciones respecto a un conjunto de criterios.Ministerio de Educación y Ciencia TEC2005-04359/MICJunta de Amdalucía TIC2006-63

    O direito do Trabalho difuso

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    Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra. STJ00082243 331:34(81) S586d

    Modelo de inferencia difuso para clasificación de estilos de aprendizaje con base en el Test de Honey-Alonso

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    Modelo de inferencia difuso para clasificación de estilos de aprendizaje con base en el Test de Honey-AlonsoEs fundamental para las Instituciones de Educación Superior mejorar el nivel de aprovechamiento académico de sus estudiantes ofreciéndoles atención y servicios de apoyo. En el Instituto Tecnológico de Tlalnepantla, México, se han implantado programas de atención personalizada preparando tutores académicos. Hasta el momento, un problema sin una solución total es la correcta identificación del estilo de aprendizaje de cada estudiante. En este artículo, se presenta un modelo que utiliza un mecanismo de inferencia difuso para clasificar los diferentes estilos de aprendizaje de acuerdo con el test de Honey-Alonso. La clasificación obtenida es con la intención de contribuir al programa de tutorías de los alumnos, y asistir a los tutores en la toma de decisiones para definir estrategias de aprendizaje con base en el estilo identificado, dando seguimiento a cada estudiante, desde su ingreso hasta la conclusión de su carrera profesional
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