Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Lingkungan Alam Sekitar Melalui Model Pembelajaranpicture and Picture” Pada Siswa Kelas IV Sdn 0303 Aek Bargot Kec Sosopan. Kab Padang Lawas

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  peningkatan hasil belajar ipa materi lingkungan alam sekitar melalui model  pembelajaran Picture And Picturepada siswa kelas IV SDN 0303 Aek BargotKec.Sosopan Kab. Padang Lawas.Penelitian ini akan dilaksanakan di SDN 0303 Aek Bargot Kec.Sosopan, Kab. Padang Lawas. Yaitu pada siswa kelas IV  yang berjumlah 17 orang, terdiri dari 6 orang siswa laki-laki dan 11 orang siswa perempuan.Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan oleh guru (sebagai peneliti).Pada penelitan ini, instrumen yang digunakan diantaranya lembar observasi keterampilan guru dan tes lembar soal, serta pengambilan gambar (dokumentasi) pada saat pembelajaran berlangsung.Penelitian ini akan dilaksanakan selama 3 minggu yang dimulai sejak pembuatan proposal bulan Februari – Maret 2021. Penerapan model pembelajaran Picture And Picturemengalami peningkatan pada tiap siklusnya peningkatan pada prasiklus dengan nilai rata-rata 59,12 meningkat menjadi 67,94 pada siklus I kemudian meningkat lagi pada siklus II menjadi 82,05. Peningkatan hasil belajar siswa terjadi karena di dalam penerapan model pembelajaran Picture and picture siswa lebih mudah memahami terhadap materi sehingga hasil belajarnya meningkat

Peningkatan Hasil Belajar pada Subtema Suhu dan Kalor Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Kelas V Sdn No. 100204 Sihopur

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik  Subtema Suhu dan Kalor  pada ranah kognitif menggunakan model pembelajaran Make A Macth. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN No. 100204 Sihopur. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan metode deskritif kualitatif dan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Make A Macth dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini terbukti dari hasil ulangan harian subtema Suhu dan Kalor yang diperoleh pada observasi awal dari 13 peserta didik yang tuntas belajar 4 orang dengan persentase 30,77% dan yang tidak tuntas 9 orang dengan persentase 69, 23%, pada siklus I yang tuntas belajar 7 orang dengan persentase 53,84% dan yang tidak tuntas belajar 6 orang dengan persentase 46,16%, pada siklus II yang tuntas belajar 9 orang dengan perse ntase 69,24 dan yang tidak tuntas 4 orang dengan persentase 30,77%. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Make A Macth dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SDN. No.100204 Sihopur

Penerapan Model Pembelajaran Active Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema 5 Pahlawanku Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Dikelas IV Sdn 100206 Pintu Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran active learning untuk meningkatkan hasil belajar tema 5 pahlawanku subtema 1 perjuangan para pahlawan dikelas IV SDN 100206 Pintu Padang, dan untuk mengetahui apakah dengan menerapkan model pembelajaran active learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada tema 5 pahlawanku subtema 1 perjuangan para pahlawan dikelas IV SDN 100206 Pintu Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penerapan model pembelajaran Active Learning pada tema 5 pahlawanku subtema 1 perjuangan para pahlawan mengalami peningkatan hasil belajar terbukti dari siklus I mendapatkan nilai rata-rata kelas 70% dengan kriteria “cukup” dan untuk persentase yang tuntas belajar sebanyak 9 orang atau 47,36% dan tidak tuntas 10 orang atau 52,63% dari 19 siswa meningkatkan pada siklus II pembelajaran tema 5 subtema 1 perjuangan para pahlawan mendapatkan nilai rata-rata 83,1% dengan kriteria “tinggi” dan untuk persentase yang tuntas sebanyak 15 orang atau 78,94% dan yang tidak tuntas 4 orang atau 21,05%. Hal tersebut sudah mencapai target yang peneliti tetapkan dengan kriteria tingkat keberhasilan siswa 71-85 sudah termasuk kriteria “tinggi”. Kata kunci : Penerapan, hasil belajar, Model active learnin

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Tema 6 Subtema 1 Aku Dan Cita-citaku Menggunakan Model Role Playing Di Kelas IV Sdn 200507 Padangsidimpuan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar tema 6 cita citaku subtema 1 aku dan cita citaku melalui model pembelajaran active learning pada kelas IV SDN 200507 Padangsidimpuan, dan untuk mengetahui apakah dengan menggunakan model pembelajaran role playing pada tema 6  subtema 1 aku dan cita citaku meningkatkan hasil belajar pada kelas IV SDN 200507 Padangsidimpuan. Penerapan model pembelajaran Role Playing pembelajaran tema 6 subtema 1 aku dan cita citaku pada kelas IV SDN 200507 Padangsidimpuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dapat dilaksanakan dengan baik. Hal tersebut dapat terbukti peningkatan observasi aktivitas guru pada Siklus I memperoleh skor akhir pembelajaran adalah 66 dengan kriteria “cukup” menjadi dengan 85 dengan kriteria “tinggi” pada Siklus II. Begitu pun dengan hasil obsevasi aktivitas siswa pada Siklus I memperoleh skor akhir pembelajaran pembelajaran 68 dengan kriteria “cukup” menjadi 77 dengan kriteria “tinggi” pada Siklus II. Penerapan model pembelajaran Role Playing pada tema 6 sub tema 1 aku dan cita citaku di kelas IV SDN 20057 Padangsidimpuan mengalami peningkatan hasil belajar terbukti dari Siklus I mendapatkan nilai rata rata kelas 70% dengan kriteria ”cukup” dan untuk persentase yang tuntas belajar sebanyak 17 orang atau 39,53% dan tidak tuntas sebanyak 26 orang atau 60,46% dari 43 siswa meningkatkan pada Siklus II pembelajaran subtema aku dan cita citaku rata rata kelas 80% kriteria “tinggi” dan untuk persentase yang tuntas belajar 88,37 atau sebanyak 38 orang dan yang tidak tuntas  11,62% atau sebanyak 5 orang. Hal tersebut sudah mencapai target yang peneliti tetapkan dengan kriteria tingkat keberhasilan siswa 86- 90 sudah termasuk kategori ‘Sangat Tinggi' pada siklus II.   Kata kunci: Hasil Belajar, Role Playin

Mengolah Singkong Menjadi Kue Lapis Legit Desa Runding Mengolah Singkong Menjadi Kue

Singkong merupakan salah satu komoditas perkebunan manfaat yang bernilai ekonomis.Runding adalah salah satu desa di kecamatan panyabungan barat yang sebagian besar penduduknya memiliki lahan baik untuksekedar hobi atau tambahan dari penghasilan,oleh karena itu mahasiwa terdorong untuk melakukan kegiatan Pkm pada desa ini untuk mengembangkan manfaat singkong pada desa ini.Adapun Tujuan Pkm ini yaitu (1) mengetahui apa itu manfaat singkong (2) Mengetahui bagaimana cara memanfaatkan singkong dilahan sempit desa runding (3) mengetahui dampak positif dari budidaya singkong dilahan sempit desa Runding.Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi dan dokumentasi,metode yang digunakan dalam pelaksanaannya adalah metode model Participatory Rural Apraissal yaitu suatu metode pendekatan yang mengajak masyarakat untuk turut berpartisipasi pada pengembangan kegiatan yang dilaksanakan.Hasil yang dicapai dari kegiatan Pkm ini yaitu meningkat dan berkembangnya minat dan potensi masyarakat dalam kegiatan manfaat singkong,serta terwujudnya citra dan berkembangnya memanfaatkan singkong dalam meningkatkan perekonomian masyarakat sekitar. Kata Kunci : Mengolah Singkong menjadi kue lapis legi