TECNOLOGIAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA ASSISTÊNCIA À ATENÇÃO PRIMÁRIA: UMA REFLEXÃO SOB A ÓTICA DE PAULO FREIRE

Educational technologies are devices that enable the consideration of the singularities of the subjects involved in the work process. Therefore, it is necessary that health professionals be aware of these technologies in order to improve the quality of the care they provide. The objective was to contribute to critical reflection on the adherence to educational technologies in health care by the multiprofessional team in the context of primary care. It was based on an integrative review, with qualitative subsidy and reflexive bias, when the data were interpreted from the critical view of the researchers and in the light of Paulo Freire's theoretical subsidy about the educative practice. The electronic bibliographic bases LILACS and BDENF were used, accessed through the advanced search in the Virtual Health Library. The inclusion criteria were: primary studies, available in full, published between the years 2017 and 2021, in Portuguese, English and Spanish, and that addressed the theme. Twelve articles were analyzed. It was found that primary care uses some types of light technologies such as: qualified listening, bonding, welcoming, educational actions in health and accountability. In Paulo Freire's reflective approach to inclusive education, which can be achieved through educational technologies that increase the access to health actions offered to the population and induce the integrality of care. In this scenario, the adherence to these tools enables the active participation of the professional as an educator in the learning process, providing the continuous development of the assistance skills of both the patient and the health professionals.Las tecnologías educativas son dispositivos que permiten la consideración de las singularidades de los sujetos involucrados en el proceso de trabajo, por lo que es necesario sensibilizar a los profesionales de la salud sobre estas tecnologías con el fin de mejorar la calidad de la atención producida por ellos. El objetivo fue contribuir a la reflexión crítica en el apoyo de las tecnologías educativas en la atención sanitaria por parte del equipo multidisciplinar en el contexto de la atención primaria. Se basó en una revisión integradora, con apoyo cualitativo y sesgo reflexivo, cuando los datos fueron interpretados desde la perspectiva crítica de los investigadores y a la luz del apoyo teórico de Paulo Freire sobre la práctica educativa. Se utilizaron las bases de datos bibliográficas electrónicas: LILACS y BDENF, a las que se accedió a través de la búsqueda avanzada en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). Los criterios de inclusión fueron: estudios primarios, disponibles en su totalidad, publicados entre 2017 y 2021, en los idiomas portugués, inglés y español que abordaron el tema. Se analizaron 12 artículos. Se encontró que la atención primaria utiliza algunos tipos de tecnologías de luz como: escucha calificada, vinculación, acogida, acciones educativas en salud y rendición de cuentas. En el aspecto reflexivo de Paulo Freire, en el sesgo de la educación inclusiva, que se puede lograr a través de tecnologías educativas que han aumentado el acceso a las acciones de salud ofrecidas a la población e inducen la integralidad de la atención.Este estudo buscou contribuir com a reflexão crítica na adesão das tecnologias educativas na assistência à saúde pela equipe multiprofissional no contexto da atenção primaria. Baseou-se de uma revisão integrativa, com subsídio qualitativa e viés reflexivo, quando os dados foram interpretados a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. Trata-se de uma revisão integrativa com viés reflexivo viés reflexivo, a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. As buscas foram realizadas nas bases de dados: LILACS e BDENF, acessadas por meio da busca avançada na BVS. Utilizou-se os descritores associados pelos operadores booleanos: “Atenção Primaria” AND Tecnologia OR Saúde, incluindo, estudos de reflexão, teses, dissertações e artigos originais disponíveis na íntegra no formato on-line, publicados na íntegra entre os anos de 2015 a 2021.De acordo com os critérios de elegibilidade, foram inclusos 12 artigos neste estudo. Nessa perspectiva, a partir da ótica reflexiva de Paulo Freire, no viés da educação inclusiva, que pode ser alcançada através das tecnologias educativas que aumentaram o acesso às ações de saúde oferecidas à população e induzem a integralidade da assistência. Portanto, a adesão dessas ferramentas possibilita a participação ativa do profissional como educador no processo da aprendizagem, propiciando o desenvolvimento contínuo das habilidades assistências tanto do paciente quanto dos profissionais da área de saúde

TECNOLOGIAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA ASSISTÊNCIA À ATENÇÃO PRIMÁRIA: UMA REFLEXÃO SOB A ÓTICA DE PAULO FREIRE

Educational technologies are devices that enable the consideration of the singularities of the subjects involved in the work process. Therefore, it is necessary that health professionals be aware of these technologies in order to improve the quality of the care they provide. The objective was to contribute to critical reflection on the adherence to educational technologies in health care by the multiprofessional team in the context of primary care. It was based on an integrative review, with qualitative subsidy and reflexive bias, when the data were interpreted from the critical view of the researchers and in the light of Paulo Freire's theoretical subsidy about the educative practice. The electronic bibliographic bases LILACS and BDENF were used, accessed through the advanced search in the Virtual Health Library. The inclusion criteria were: primary studies, available in full, published between the years 2017 and 2021, in Portuguese, English and Spanish, and that addressed the theme. Twelve articles were analyzed. It was found that primary care uses some types of light technologies such as: qualified listening, bonding, welcoming, educational actions in health and accountability. In Paulo Freire's reflective approach to inclusive education, which can be achieved through educational technologies that increase the access to health actions offered to the population and induce the integrality of care. In this scenario, the adherence to these tools enables the active participation of the professional as an educator in the learning process, providing the continuous development of the assistance skills of both the patient and the health professionals.Las tecnologías educativas son dispositivos que permiten la consideración de las singularidades de los sujetos involucrados en el proceso de trabajo, por lo que es necesario sensibilizar a los profesionales de la salud sobre estas tecnologías con el fin de mejorar la calidad de la atención producida por ellos. El objetivo fue contribuir a la reflexión crítica en el apoyo de las tecnologías educativas en la atención sanitaria por parte del equipo multidisciplinar en el contexto de la atención primaria. Se basó en una revisión integradora, con apoyo cualitativo y sesgo reflexivo, cuando los datos fueron interpretados desde la perspectiva crítica de los investigadores y a la luz del apoyo teórico de Paulo Freire sobre la práctica educativa. Se utilizaron las bases de datos bibliográficas electrónicas: LILACS y BDENF, a las que se accedió a través de la búsqueda avanzada en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). Los criterios de inclusión fueron: estudios primarios, disponibles en su totalidad, publicados entre 2017 y 2021, en los idiomas portugués, inglés y español que abordaron el tema. Se analizaron 12 artículos. Se encontró que la atención primaria utiliza algunos tipos de tecnologías de luz como: escucha calificada, vinculación, acogida, acciones educativas en salud y rendición de cuentas. En el aspecto reflexivo de Paulo Freire, en el sesgo de la educación inclusiva, que se puede lograr a través de tecnologías educativas que han aumentado el acceso a las acciones de salud ofrecidas a la población e inducen la integralidad de la atención.Este estudo buscou contribuir com a reflexão crítica na adesão das tecnologias educativas na assistência à saúde pela equipe multiprofissional no contexto da atenção primaria. Baseou-se de uma revisão integrativa, com subsídio qualitativa e viés reflexivo, quando os dados foram interpretados a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. Trata-se de uma revisão integrativa com viés reflexivo viés reflexivo, a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. As buscas foram realizadas nas bases de dados: LILACS e BDENF, acessadas por meio da busca avançada na BVS. Utilizou-se os descritores associados pelos operadores booleanos: “Atenção Primaria” AND Tecnologia OR Saúde, incluindo, estudos de reflexão, teses, dissertações e artigos originais disponíveis na íntegra no formato on-line, publicados na íntegra entre os anos de 2015 a 2021.De acordo com os critérios de elegibilidade, foram inclusos 12 artigos neste estudo. Nessa perspectiva, a partir da ótica reflexiva de Paulo Freire, no viés da educação inclusiva, que pode ser alcançada através das tecnologias educativas que aumentaram o acesso às ações de saúde oferecidas à população e induzem a integralidade da assistência. Portanto, a adesão dessas ferramentas possibilita a participação ativa do profissional como educador no processo da aprendizagem, propiciando o desenvolvimento contínuo das habilidades assistências tanto do paciente quanto dos profissionais da área de saúde

PRODUTOS NATURAIS COM ATIVIDADE ANTICANCER: UMA REVISÃO SOBRE ENSAIOS IN VITRO, IN VIVO E DOCKING MOLECULAR

Natural products are being increasingly used in scientific research in an attempt to obtain new drugs for current diseases. Most of the time these substances are presenting good results, besides presenting some positive points as easy acquisition, low cost and less or none adverse effect. In this sense, the aim of this research is to perform a bibliographic survey on in vitro, in vivo and in silico studies of natural products to prove their antitumor activity. The study is a review research that used 31 articles to highlight the scientific findings on the antitumor activity of natural products and their derivatives. Articles were included in the time estimate between 2015 - 2021 (last six years). The search and selection of the reference studies was performed in Scielo, Science Direct, PubMed and Google Academic databases. The literature shows that natural compounds have several activities against several types of cancer, such as breast, prostate, liver, pancreas, colorectal cancer, among others. The studies found suggest that the diversity of existing compounds may trigger important steps towards the optimization of new strategies for the formulation of drugs for cancer chemotherapy. Thus, new studies may be important to elucidate even more specifically the effects of these compounds isolated and in association in vivo for the discovery of new treatments for cancer.Los productos naturales se utilizan cada vez más en la investigación científica en un intento de obtener nuevos fármacos para las enfermedades actuales. La mayoría de las veces, estas sustancias están presentando buenos resultados, además de presentar algunos puntos positivos como la fácil adquisición, el bajo costo y el menor o nulo efecto adverso. En este sentido, el objetivo de esta investigación es realizar un estudio bibliográfico sobre los estudios in vitro, in vivo e in silico de productos naturales para demostrar su actividad antitumoral. El estudio es una investigación de revisión que utilizó 31 artículos para destacar los hallazgos científicos sobre la actividad antitumoral de los productos naturales y sus derivados. Los artículos se incluyeron en la estimación temporal entre 2015 - 2021 (últimos seis años). La búsqueda y selección de los estudios de referencia se realizó en las bases de datos Scielo, Science Direct, PubMed y Google Academic. La literatura muestra que los compuestos naturales presentan diversas actividades contra varios tipos de cáncer, como el de mama, próstata, hígado, páncreas, colorrectal, entre otros. Los estudios encontrados sugieren que la diversidad de compuestos existentes puede desencadenar pasos importantes hacia la optimización de nuevas estrategias de formulación de fármacos para la quimioterapia del cáncer. Así pues, pueden ser importantes nuevos estudios para dilucidar aún más específicamente los efectos de estos compuestos aislados y en asociación in vivo para el descubrimiento de nuevos tratamientos contra el cáncer.Os produtos naturais estão sendo compostos cada vez mais usados em pesquisas científicas na tentativa de se obter novos medicamentos para as doenças da atualidade. Na maioria das vezes essas substâncias estão apresentando bons resultados, além de apresentar alguns pontos positivos como facilidade em sua aquisição, baixo custo e menos ou nenhum efeito adverso. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa é de realizar um levantamento bibliográfico sobre estudos in vitro, in vivo e in silico de produtos naturais para comprovação de sua atividade antitumoral. O estudo trata-se de uma pesquisa de revisão que utilizou 31 artigos para evidenciar os achados científicos sobre a atividade antitumoral de produtos naturais e seus derivados. Foram incluídos artigos na estimativa de tempo entre 2015 – 2021 (últimos seis anos). A pesquisa e seleção dos estudos de referência foi realizada nas bases de dados Scielo, Science Direct, PubMed e Google Acadêmico. A literatura evidencia que os compostos naturais apresentam diversos atividades frente a diversos tipos de câncer, como câncer de mama, próstata, fígado, pâncreas, coloretal, entre outros. Os estudos encontrados sugerem que a diversidade de compostos existentes pode desencadear passos importantes para a otimização de novas estratégias para formulação de medicamentos para quimioterapia do câncer. Dessa forma, novos estudos podem ser importantes para que se consiga elucidar de forma ainda mais especifica os efeitos desses compostos isolados e em associação in vivo para a descoberta de novos tratamentos para o câncer.Os produtos naturais estão sendo compostos cada vez mais usados em pesquisas científicas na tentativa de se obter novos medicamentos para as doenças da atualidade. Na maioria das vezes essas substâncias estão apresentando bons resultados, além de apresentar alguns pontos positivos como facilidade em sua aquisição, baixo custo e menos ou nenhum efeito adverso. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa é de realizar um levantamento bibliográfico sobre estudos in vitro, in vivo e in silico de produtos naturais para comprovação de sua atividade antitumoral. O estudo trata-se de uma pesquisa de revisão que utilizou 31 artigos para evidenciar os achados científicos sobre a atividade antitumoral de produtos naturais e seus derivados. Foram incluídos artigos na estimativa de tempo entre 2015 – 2021 (últimos seis anos). A pesquisa e seleção dos estudos de referência foi realizada nas bases de dados Scielo, Science Direct, PubMed e Google Acadêmico. A literatura evidencia que os compostos naturais apresentam diversas atividades frente a diversos tipos de câncer, como câncer de mama, próstata, fígado, pâncreas, efeito coloretal, entre outros. Os estudos encontrados sugerem que a diversidade de compostos existentes pode desencadear passos importantes para a otimização de novas estratégias para formulação de medicamentos para quimioterapia do câncer. Dessa forma, novos estudos podem ser importantes para que se consiga elucidar de forma ainda mais especifica os efeitos desses compostos isolados e em associação in vivo para a descoberta de novos tratamentos para o câncer