Encontro de saberes:: experiência intercultural na pós-graduação da Universidade Estadual do Ceará

This is a reflective report on the graduate teaching experience with Masters of Arts in Popular Culture, within the scope of the project Knowledge Encounter, promoted by the Brazilian National Institute of Science and Technology for Inclusion in Higher Education and Research (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa [INCTI]) and the Ceará State University (Universidade Estadual do Ceará [UECE]), in the MA Course in Public Policy and Society. The article examines the subject Traditional Healing Knowledge and highlights 5 pedagogical and epistemic aspects that are directly related to the theoretical, epistemological, and political foundations of the project Knowledge Encounter.Este es un informe reflexivo acerca de la experiencia en la enseñanza de posgrado con maestros de la Cultura Popular, en el ámbito del proyecto Encuentro de Saberes, promovido por el Instituto Nacional de Ciencia y Tecnología para la Inclusión en la Educación Superior e Investigación de Brasil (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa [INCTI]) y por la Universidad del Estado de Ceará (Universidade Estadual do Ceará [UECE]), en la Maestría en Políticas Públicas y Sociedad. El artículo examina la asignatura Saberes Tradicionales de la Curación y destaca 5 aspectos pedagógicos y epistémicos directamente relacionados con los fundamentos teóricos, epistemológicos, y políticos del proyecto Encuentro de Saberes.Il s’agit d’un rapport de réflexion sur l’expérience d’enseignement des hautes études avec des maîtres de Culture Populaire, dans le cadre du projet Rencontre du Savoir, promu par l’Institut National de la Science et de la Technologie pour l’Inclusion dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche du Brésil (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa [INCTI]) et par l’Université d’État du Ceará (Universidade Estadual do Ceará [UECE]), dans le cours de Maîtrise en Politiques Publiques et Société. L’article examine le sujet Savoir Traditionnel de Guérison et met en évidence 5 aspects pédagogiques et épistémiques qui sont directement liés aux fondements théoriques, épistémologiques, et politiques du projet Rencontre du Savoir.Este é um relato reflexivo sobre experiência de ensino na pós-graduação com mestres da Cultura Popular, no âmbito do projeto Encontro de Saberes, promovido pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa (INCTI) e pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), no Mestrado em Políticas Públicas e Sociedade. O artigo examina a disciplina Saberes Tradicionais da Cura e destaca 5 aspectos pedagógicos e epistêmicos que têm relação direta com os fundamentos teóricos, epistemológicos e políticos do projeto Encontro de Saberes

Medicina complementar: eficácia e humanização no relacionamento terapeuta/paciente

Recently, alternative and complementary medicine has grown, both in Brazil, in European countries and in the United States. She has presented several approaches such as yoga, acupuncture, chiropractic and reflexology, among other therapeutic options. This medicine deals with ancient healing systems that work the human being in a perspective of integration of mind and body. With regard to the therapist / patient relationship, these therapeutic approaches have promoted a holistic approach to the patient, stimulating the patient's self-healing capacity and a sensitive and interpersonal relationship between therapist and client. These characteristics can lead to a humanization of the doctor / patient relationship as well as the therapeutic process.Recentemente, a medicina alternativa e complementar tem crescido, tanto no Brasil como em pases europeus e nos Estados Unidos. Ela tem apresentado diversas abordagens como o yoga, a acupuntura, a quiroprática e a reflexologia, dentre outras opıes terapêuticas. Esta medicina lida com antigos sistemas de cura que trabalham o ser humano numa perspectiva de integração da mente e do corpo. No que se refere ao relacionamento terapeuta/paciente, estas abordagens terapêuticas têm promovido um enfoque holstico do paciente, estmulo capacidade de autocura do doente e a uma relação sensível e interpessoal entre terapeuta e cliente. Estas caractersticas podem conduzir a uma humanização da relação médico/paciente bem como do processo terapêutico