Efeito da irrigação com água do mar na emergência de plântulas de Poincianella pyramidalis TUL / Effect of seawater irrigation on the emergence of Poincianella pyramidalis TUL seedlings

A influência de fatores ambientais, tais como a salinidade, sobre a germinação e desenvolvimento das plântulas, vem sendo amplamente estudada, visando identificar espécies resistentes a essa condição. Dessa forma, objetivou-se com este trabalho avaliar o efeito da irrigação com água do mar na emergência e crescimento de plântulas de Poincianella pyramidalis Tul. Foram utilizadas sementes de P. pyramidalis coletadas de diferentes matrizes localizadas na zona rural do município de Assú – RN. O experimento foi conduzido em delineamento experimental inteiramente casualizado, com cinco tratamentos (quatro concentrações de sais diferentes + controle) e quatro repetições de 25 sementes, para cada tratamento. Os tratamentos consistiram de quatro diferentes concentrações salinas, calibradas para a condutividade elétrica de 1,0; 3,0; 5,0 e 7,0 dS m-1 e o tratamento controle, utilizando água destilada (0 dS m-1). A semeadura foi realizada em bandejas plásticas (26 x 18 x 5,5 cm) tendo, como substrato, areia lavada esterilizada. Para avaliar o efeito da salinidade foram determinados a percentagem de emergência de plântulas, índice de velocidade de emergência (IVE), comprimento da parte aérea e comprimento de raiz, a massa seca da parte aérea e raiz e condutividade elétrica acumulada do substrato. O aumento da salinidade nos diferentes níveis de salinidade obtidos da água do mar, interfere na emergência e no crescimento inicial de plântulas de catingueira, mas a condutividade mais alta, não foi suficiente para impedir a emergência da espécie em estudo

Uso de cinza de olaria e composto orgânico de macrófita aquática na recuperação de solos degradados

A intensificação da atividade humana para fins econômicos tem ocasionado impactos ambientais significativos, como a supressão vegetal e consequentemente o empobrecimento do solo. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou avaliar o uso de cinza de olaria e composto orgânico de macrófita aquática na recuperação de solos degradados. Assim, o experimento foi conduzido com delineamento experimental em esquema fatorial 5x5, sendo cinco doses do composto de aguapé e cinco doses de cinza com três repetições, onde as doses de cinza corresponderam à 0, 1, 3, 5 e 10% do volume de cada vaso e às de composto de aguapé à 0, 5, 10, 20 e 30%. Após a mistura da composição solo, composto e cinza de cada tratamento, esta foi colocada em vasos, incubados 20 dias, em seguida realizado o transplantio das mudas de Jucá (Libidibia ferrea). Por ocasião da coleta, as mudas foram cortadas ao nível do solo, secas em estufa de circulação forçada de ar a 70°C até peso constante, pesadas, trituradas em moinho para obtenção da matéria seca da parte aérea (MSPA) e posteriormente foram mineralizadas por digestão nítrica. Nos extratos foram determinados os teores totais de Fe, Zn, Mn, Cu, Cd e Pb. Após a retirada das mudas, o solo de cada vaso foi seco ao ar, homogeneizado e quantificado os teores de Fe, Zn, Mn, Cu, Cd e Pb. A adição das doses de cinza e o composto contribuíram para o aumento do pH, que consequentemente influenciou na absorção dos metais pesados pelas mudas

CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NO CONTEXTO ESCOLAR

A psicopedagogia nasceu da necessidade de compreender melhor o ser humano aprendente e as respectivas dificuldades. E com base no processo de construção do conhecimento nos estudos de Piaget e Vygotsky e nas dificuldades de aprendizagem nos ambientes escolares, surgiu o psicopedagogo para observar, analisar e se necessário contribuir com o sujeito que apresenta dificuldades para aprender. Dessa maneira, o presente artigo tem por objetivo analisar as contribuições psicopedagogógicas e provocar reflexões teóricas acerca da atuação da Psicopedagogia em instituições escolares. A pesquisa é de cunho teórico e foi baseada nos estudos de Bossa (2007), Juver e Santos (2014), Nogueira e Leal (2011), Santos (2015), Soares e Sena (2012), Barbosa (2001), entre outros. No contexto da educação escolar, as intervenções psicopedagógicas auxiliam no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, conferindo segurança aos sujeitos envolvidos e fomentando a integração entre docentes e gestores escolares. Conclui-se que a atuação psicopedagógica em instituições escolares contribui de forma significativa, assumindo papel abrangente. Palavras-chave: Dificuldade. Intervenções. Aprendizagem. Psicopedagogo

Effect of salt stress on muskmelon (Cucumis melo L.) seeds

Cucumis melo is one of the most appreciated and consumed vegetables in the world, however, producing areas have been suffering from increased salinity in irrigation water. Therefore, accesses of melon, from the germplasm bank of the Federal Rural Semi-Arid University (UFERSA), were tested for salinity and the physiological responses of the seedlings were evaluated. For the 24 accesses of C. melo, salinity of 0.06 and 3.45 dS m-1 was applied. For this, four subsamples of 25 seeds per access were used, which were seeded in polystyrene trays having as a substrate washed and sterilized sand, initially moistened at 50% field capacity. The design was completely randomized in a factorial scheme (two salinity levels and 24 accesses). Salinity affected the physiological quality (germination and mean germination time) of melon seeds, germinating on average 62%, with an average germination time of 4 days, mean height of 10.5 cm and reduction of dry matter accumulation. The saline treatment increased the EC of the soil saturation extract, indicating the presence of stress. The accesses that presented intolerance to salinity were: A35, A24, A41, A31, A09, A28 and A43. The moderately tolerant accesses were: A16, A19, A15, A17, A34, A25, A27, A18, A42. The salinity tolerant accesses were: A45, A08, A37, A50, A14, A36, A07, A39 which may serve as a basis for genetic improvement

Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação

p. 84-98Analisou-se o Sistema de Informação Especializado na área de Odontologia (SIEO) e as mudanças ocorridas nas bibliotecas participantes a partir de sua integração ao sistema, utilizando como instrumento de coleta de dados, o questionário. Espera-se com isso identificar se as bibliotecas do SIEO foram beneficiadas pela participação na rede, se a capacitação em serviço favoreceu a formação técnica do profissional que nela atua. Pretende, ainda, verificar a contribuição do SIEO para a Rede Nacional de Informação em Ciências da Saúde, coordenada pela BIREME, bem como verificar a atuação do Centro Coordenador Nacional da área de Odontologia na administração desta rede, além de levantar considerações sobre a construção da Biblioteca Virtual em Saúde – Odontologia (BVS-O). Assim, ter-se-á maior geração de conhecimentos sobre a dinâmica do Sistema, maximizará os resultados das atividades compartilhadas, fortalecerá o SIEO e difundirá as práticas de gestão da informação para a comunidade odontológica.Campina

A trajetória do Sistema de Informação Especializado na área de Odontologia (SIEO): antecedentes e ações futuras

Analisou-se o Sistema de Informação Especializado na área de Odontologia (SIEO) e as mudanças ocorridas nas bibliotecas participantes a partir de sua integração ao sistema, utilizando como instrumento de coleta de dados, o questionário. Espera-se com isso identificar se as bibliotecas do SIEO foram beneficiadas pela participação na rede, se a capacitação em serviço favoreceu a formação técnica do profissional que nela atua. Pretende, ainda, verificar a contribuição do SIEO para a Rede Nacional de Informação em Ciências da Saúde, coordenada pela BIREME, bem como verificar a atuação do Centro Coordenador Nacional da área de Odontologia na administração desta rede, além de levantar considerações sobre a construção da Biblioteca Virtual em Saúde – Odontologia (BVS-O). Assim, ter-se-á maior geração de conhecimentos sobre a dinâmica do Sistema, maximizará os resultados das atividades compartilhadas, fortalecerá o SIEO e difundirá as práticas de gestão da informação para a comunidade odontológica