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Implementaci贸n de nuevas metodolog铆as en los laboratorios de campo de F铆sica y Qu铆mica en el instituto Rub茅n Sanabria Centeno en el segundo semestre del a帽o lectivo 2014
El presente estudio se llev贸 a cabo en el Instituto Rub茅n Sanabria Centeno, ubicado en El Lim贸n, Jalapa del departamento de Nueva Segovia con el prop贸sito de implementar nuevas metodolog铆as en los laboratorios de campo de F铆sica y Qu铆mica en el segundo semestre del a帽o lectivo 2014.
Para este estudio se trabaj贸 con una muestra de 34 estudiantes de d茅cimo grado de educaci贸n secundaria del turno matutino. Al realizar el estudio se aplicaron tres t茅cnicas de recolecci贸n de datos: gu铆as de observaci贸n al momento de que el docente est谩 impartiendo la clase y al momento de aplicar las metodolog铆as propuestas, una encuesta a los estudiantes para saber su opini贸n acerca de las pr谩cticas de laboratorio y una entrevista a los docentes de F铆sica y Qu铆mica para conocer las metodolog铆as que aplican al impartir su clase.
Con la investigaci贸n documental realizada logramos identificar que para que haya una educaci贸n de calidad se necesita de metodolog铆as innovadoras y creatividad del docente.
Identificamos que el centro de estudios no presenta un laboratorio especializado, los docentes tienen problemas para realizar pr谩cticas de laboratorio por lo que el Ministerio de Educaci贸n no les proporciona un formato espec铆fico para trabajar con sus estudiantes en esta metodolog铆a.
Al aplicar las metodolog铆as propuestas se logr贸 comprobar la importancia que tienen los laboratorios para que los estudiantes obtengan un aprendizaje significativo, presentan mayor motivaci贸n a la hora de recibir la clase y adem谩s se comprob贸 que no se necesita un laboratorio especializado para realizar pr谩cticas de laboratorio solo se necesita de ingenio y disposici贸n tanto del docente como del estudiante