30 research outputs found
ANALISIS PERBANDINGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat perbedaan kemampuan
berpikir kreatif siswa antara kelas yang menggunakan metode pembelajaran
Problem Based Learning dengan kelas yang menggunakan metode pembelajaran
Problem Solving. Dalam penelitian ini digunakan metode quasi-experimental
design (eksperimen semu) yaitu jenis eksperimen yang menggunakan seluruh
subjek yang utuh (intact group) untuk diberi perlakuan (treatment). Bentuk quasi
eksperimental design (eksperimen semu) yang digunakan dalam penelitian ini
adalah Counterbalanced design. Dalam Counterbalanced Design ini
menggunakan dua kelas dimana semua kelas merupakan kelas eksperimen.
Perbedannya adalah terletak pada sub bahasan atau kompetensi dasar yang
dilakukan disetiap kelas dengan berbeda treatment. Desain penelitian Counter
balanced Design tidak menggunakan pre test tapi didalam desain ini siswa hanya diberi posttest saja sebagai tolak ukur keberhasilan pembelajaran. Hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran problem based
learning lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa
dibandingkan dengan metode belajar problem solving dan project based learning.
Kata Kunci : Problem Based Learning, Problem Solving, Berfikir kreati
PENGARUH PELATIHAN, PENGEMBANGAN DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP KOMPETENSI GURU (Survey pada Guru di SMAN 1 Bandung)
Sebagai salah satu upaya investasi SDM di era globalisasi IPTEK, pendidikan
menjelma sebagai kebutuhan, dalam proses pemenuhan pendidikan dan teknologi
tersebut menuntut seorang guru memiliki kompetensi yang sesuai dengan standart
yang telah ditetapkan. Tujuan tersebut akan tercapai apabila manajemen organisasi
sekolah memilih tenaga didik yang berpengalaman, selain itu juga memberikan
fasilitas pelatihan dan pengembangan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
didiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara parsial, simultan
dan dominan antara pelatihan, pengembangan dan pengalaman kerja terhadap
kompetensi guru di SMAN 1 Bandung. Hasil Uji F pada penelitian ini menunjukkan
30.919 > 2.99, yang artinya secara simultan terdapat pengaruh signifikan yang kuat
antara variabel Pelatihan, Pengembangan dan Pengalaman Kerja terhadap
Kompetensi. Secara parsial hanya variabel Pelatihan dan Pengalaman Kerja yang
berpengaruh terhadap Kompetensi, Hasil pada penelitian juga menunjukkan bahwa
Pengalaman Kerja memiliki pengaruh dominan terhadap Kompetensi Kerja. Dampak
penelitian ini diharapkan menjadi perhatian bagi setiap sekolah guna meningkatkan
kompetensi guru dengan cara sesuai hasil penelitian ini.
Kata kunci: pelatihan, pengembangan, pengalaman kerja, kompetens
PENERAPAN LESSON STUDY MELALUI METODE PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI FKIP UNPAS
Artikel ini menguraikan cara-cara yang lebih komprehensif bagaimana mengaplikasikan lesson study
pada pembelajaran, menjaga keberlangsungannya hingga dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran di
FKIP Universitas Pasundan Bandung. Untuk melihat peningkatan efektifitas pembelajaran pada peserta
didik, penelitian ini menggunakan penelitian tindakan. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini
menggunakan dua siklus penelitian. Pada setiap siklus pelaksanaan lesson study memiliki empat tahapan
yaitu melakukan persiapan (plan), pelaksanaan (do), refleksi (check atau see) dan tindak lanjut (act).
Subjek penelitian adalah mahasiswa tingkat 3 (tiga), Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan Bandung. Berdasarkan hasil observasi pada siklus
ini, secara umum pelaksanaan tindakan belum mencapai hasil yang memuaskan. Sementara berdasarkan
hasil kuisioner tentang pelaksanaan pembelajaran diperoleh informasi bahwa sebagaian besar peserta
didik merasa senang dengan pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode belajar PBL. Hal ini
disebabkan karena pembelajaran dengan menggunakan PBL mampu membangkitkan aktifitas belajar
mahasiswa dalam pembelajaran
ANALISIS PRODUK DOMESTIK REGIONAL BRUTO (PDRB) DAN PERTUMBUHAN EKONOMI KABUPATEN SUBANG TAHUN 2017/2018
Pembangunan dan pertumbuhan ekonomi suatu wilayah dapat dilihat melalui intrumen Produk
Domestik Bruto (PDB) atau Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). Produk Domestik Regional
Bruto menurut pengeluaran (PDRB Pengeluaran) merupakan salah satu bentuk tampilan data
ekonomi suatu wilayah, bentuk tampilan lain seperti PDRB menurut lapangan usaha, Tabel InputOutput, Sistem Neraca Sosial Ekonomi, dan Neraca Arus Dana. Metode penulisan artikel ini
dengan menggunakan studi pusta, dengan menggunakan data sekunder sebagai sumber data
utama. Perekonomian Kabupaten Subang periode 2013 - 2018 dapat tumbuh di atas 4%. Dari
sisi produksi, pertumbuhan ekonomi tertinggi terjadi pada kategori Informasi dan Komunikasi
yang tumbuh di atas 6% setiap tahunnya. Dari sisi permintaan akhir, pertumbuhan ekonomi
Kabupaten Subang didominasi pertumbuhan komponen Pengeluaran Konsumsi Rumahtangga
(PK-RT), yang menyumbang lebih dari separuh total PDRB kabupaten subang.
Kata Kunci: Pertumbuhan Ekonomi, PDRB Pengeluaran, dan PDRB Lapangan Usah
PENERAPAN LESSON STUDY MELALUI METODE PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI FKIP UNPAS
Artikel ini menguraikan cara-cara yang lebih komprehensif bagaimana mengaplikasikan lesson study
pada pembelajaran, menjaga keberlangsungannya hingga dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran di
FKIP Universitas Pasundan Bandung. Untuk melihat peningkatan efektifitas pembelajaran pada peserta
didik, penelitian ini menggunakan penelitian tindakan. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini
menggunakan dua siklus penelitian. Pada setiap siklus pelaksanaan lesson study memiliki empat tahapan
yaitu melakukan persiapan (plan), pelaksanaan (do), refleksi (check atau see) dan tindak lanjut (act).
Subjek penelitian adalah mahasiswa tingkat 3 (tiga), Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasundan Bandung. Berdasarkan hasil observasi pada siklus
ini, secara umum pelaksanaan tindakan belum mencapai hasil yang memuaskan. Sementara berdasarkan
hasil kuisioner tentang pelaksanaan pembelajaran diperoleh informasi bahwa sebagaian besar peserta
didik merasa senang dengan pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode belajar PBL. Hal ini
disebabkan karena pembelajaran dengan menggunakan PBL mampu membangkitkan aktifitas belajar
mahasiswa dalam pembelajaran
ANALYSIS OF INTERNAL AND EXTERNAL FACTORS IN STUDENT ACHIEVEMENT STUDY PROGRAM OF ECONOMIC EDUCATION FACULTY OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION PASUNDAN UNIVERSITY
This reascrh aims to determine the description of internal factors and external factors that affect
student achievement, knowing whether there is influence of internal factors and external factors on student
achievement, and know how much influence internal factors and external factors on student achievement.
The research method used is descriptive analysis. With data collection techniques using documentation
studies and student questionnaires and data processing techniques using the percentage of students
calculations. Based on the results of the research it is known that: internal factors are more dominant in
student achievement than on external factors. The average item on the internal factor dimension is in the
"Good" category aimed at a weighted average of 271.73 out of 375 or 72.46%. While the average item on
the external factor dimension is in the "Good" category shown in average weight of 262.87 from 375 or
70.1%. As the end of the study the authors suggest that the campus should always pay attention to the
quality of teaching and learning facilities in accordance with national standards of education, teaching
staff need to increase student learning interest in learning methods and interesting teaching media.
Campus parties are more selective in choosing undergraduate students to give less good scholarships, so
that the scholarship is right on target and can be used with the best, the family is expected to ask more
frequently about the achievement of student learning and supervise the association of students so as not to
fall into bad acts which if done continuously can be a bad habit of students, students should be smarter to
mambagi time between the time to learn and play.
Keyword: internal and external factors in learning achievemen
PROGRAM PROMOSI, PENGEMBANGAN PARIWISATA SERTA TARGET PENDAPATAN ASLI DAERAH KABUPATEN CIAMIS
Rancangan pendapatan dan pengeluaran dana dari
sektor pariwisata di kabupaten Ciamis tergambar dalam
Rancangan Strategis (Renstra) Dinas Pariwisata Kabupaten
Ciamis. Pada Renstra Perubahan SKPD Dinas Pariwisata
Kabupaten Ciamis Tahun 2015-2019 terdapat komponen yang
berkaitan erat dengan promosi pemasaran, yakni: Pendapatan
Asli Daerah (PAD), Program promosi pemasaran pariwisata,
serta program pengembangan dan pembangunan destinasi
pariwisata. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode
deskriptif analisis. Hasil kajian memperlihatkan biaya promosi
pemasaran pariwisata di Kabupaten Ciamis bila dibandingkan
dengan jumlah promosi dan target jumlah wisatawan
menunjukkan rerata menurun. Rerata beban untuk
pembangunan sarana-prasarana destinasi pariwisata
Kabupaten Ciamis untuk tahun 2015 sampai dengan tahun 2019
menunjukkan penurunan. Ditinjau dari sisi target wisatawan,
maka setiap beban pengembangan destinasi pariwisata sebesar
Rp. 1.996,96 diharapkan dapat menambah satu orang
wisatawan yang berkunjung ke destinasi pariwisata di
Kabupaten Ciamis. Kontribusi sektor pariwisata terhadap
target pendapatan asli daerah dari tahun 2015 sampai dengan
tahun 2019 setelah dikurangi beban untuk membiayai promosi
pariwisata menunjukkan suRp.lus sebesar Rp.3.253.601.500,-,
namun bila dibandingkan dengan total beban pengembangan
dan pembangunan sarana-prasarana destinasi pariwisata dari
tahun 2015 hingga tahun 2019, maka target PAD lebih kecil
dari beban-beban tersebut. Ditinjau secara keseluruhan, beban
untuk melaksanakan program pariwisata lebih besar 45,18%
dibandingkan dengan target pendapatan asli daerah dari sektor
pariwisata. Keywords :
Promosi
Pengambangan Pariwisata
Sarana Prasarana Pariwisata
Kunjungan Wisata
Pendapatan Asli Daera
ATTITUDE LEARNING AND EFFECT ON STUDENT LEARNING ACHIEVEMEN IN THE COURSE FEASIBILITY STUDY IN ECONOMIC EDUCATION FKIP UNPAS
The study aims to evaluate the learning in the course of Feasibility Study in Majors of Economic
Education Facultyof Teachers and Education Pasundan University,
so that the students perceptions of learning attitudes during learning and their influence on
learning achievement are known. Through this research, lecturers can make various learning
improvements in future learning that focus on developing behavior, attitude, skill, knowledge
(BASK). The research method used is descriptive and associative causal. The population is 122
students and comes from the students of Economics Education who in the academic year
2014/2015 contracted the feasibility study. The sample size is 41 students who act as research
respondents. The result of the study showed: 1) 41.46% of students had positive learning
attitude, while the rest of 29.27% had negative learning attitude, and 29.27 had neutral learning
attitudes. 2) The influence of learning attitudes toward student achievement in the course of
Feasibility Study in majors of Economic is 47.9%. Generally, the results of the study show that
the learning process conducted through the learning strategy used in the course of Feasibility
Study has not achieved maximum results in fostering behavior, attitude, skill, knowledge
(BASK) students. Suggestions for subsequent learning are the need to improve the quality of
planning and implementation of learning.
Keywords: Learning attitudes and their influence on learning achievemen
ANALYSIS OF INTERNAL AND EXTERNAL FACTORS IN STUDENT ACHIEVEMENT STUDY PROGRAM OF ECONOMIC EDUCATION FACULTY OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION PASUNDAN UNIVERSITY
This reascrh aims to determine the description of internal factors and external factors that affect
student achievement, knowing whether there is influence of internal factors and external factors on student
achievement, and know how much influence internal factors and external factors on student achievement.
The research method used is descriptive analysis. With data collection techniques using documentation
studies and student questionnaires and data processing techniques using the percentage of students
calculations. Based on the results of the research it is known that: internal factors are more dominant in
student achievement than on external factors. The average item on the internal factor dimension is in the
"Good" category aimed at a weighted average of 271.73 out of 375 or 72.46%. While the average item on
the external factor dimension is in the "Good" category shown in average weight of 262.87 from 375 or
70.1%. As the end of the study the authors suggest that the campus should always pay attention to the
quality of teaching and learning facilities in accordance with national standards of education, teaching
staff need to increase student learning interest in learning methods and interesting teaching media.
Campus parties are more selective in choosing undergraduate students to give less good scholarships, so
that the scholarship is right on target and can be used with the best, the family is expected to ask more
frequently about the achievement of student learning and supervise the association of students so as not to
fall into bad acts which if done continuously can be a bad habit of students, students should be smarter to
mambagi time between the time to learn and play.
Keyword: internal and external factors in learning achievemen
ANALISIS PRODUK DOMESTIK REGIONAL BRUTO (PDRB) DAN PERTUMBUHAN EKONOMI KABUPATEN SUBANG TAHUN 2017/2018
Pembangunan dan pertumbuhan ekonomi suatu wilayah dapat dilihat melalui intrumen Produk
Domestik Bruto (PDB) atau Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). Produk Domestik Regional
Bruto menurut pengeluaran (PDRB Pengeluaran) merupakan salah satu bentuk tampilan data
ekonomi suatu wilayah, bentuk tampilan lain seperti PDRB menurut lapangan usaha, Tabel InputOutput, Sistem Neraca Sosial Ekonomi, dan Neraca Arus Dana. Metode penulisan artikel ini
dengan menggunakan studi pusta, dengan menggunakan data sekunder sebagai sumber data
utama. Perekonomian Kabupaten Subang periode 2013 - 2018 dapat tumbuh di atas 4%. Dari
sisi produksi, pertumbuhan ekonomi tertinggi terjadi pada kategori Informasi dan Komunikasi
yang tumbuh di atas 6% setiap tahunnya. Dari sisi permintaan akhir, pertumbuhan ekonomi
Kabupaten Subang didominasi pertumbuhan komponen Pengeluaran Konsumsi Rumahtangga
(PK-RT), yang menyumbang lebih dari separuh total PDRB kabupaten subang.
Kata Kunci: Pertumbuhan Ekonomi, PDRB Pengeluaran, dan PDRB Lapangan Usah