Tecnologías de la información y comunicación (TIC) en educación

La educación en todos sus niveles, debe contribuir a que los ciudadanos desarrollen las competencias necesarias para la utilización y aprovechamiento de las TIC (Tecnologlas de información y comunicación). Las caracterlsticas generales que Internet nos brinda deben ser aprovechadas por profesores y alumnos para colaborar en la formación de profesionales crlticos y actualizados. Desde el punto de vista pedagógico se puede hacer un seguimiento del proceso del estudiante, comunicación interpersonal, trabajo colaborativo, gestión y administración de los alumnos, creación de ejercicios de evaluación y autoevaluación, acceso a la información y contenidos de aprendizaje e interactividad. El aprendizaje es un proceso activo social, con tendencia a producir conocimientos, integrado y contextualizado, con fortalecimiento de las habilidades, intereses y cultura de los estudiantes.AII the levels of Education should help the citizens to develop all the necessary competences in order to use and take advantage of the Technologies of Information and Communication. The general characteristics which Internet offers should be exploited by teachers and students to contribute to the training of critical and up to date professionals. From the pedagogical point of view, Internet can also be applied to: the monitoring of the students' processes, an interpersonal communication, collaborative work, the students' management, exercises to carry out evaluation and self-evaluation, access to information and learning contents and interactive activities. Learning is an active social process integrated and contextualized that helps the students to acquire knowledge and to strengthen their ski lis, interests and culture.Fil: Pesce, Érica. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de OdontologíaFil: Giaquinta, María de los Angeles. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de OdontologíaFil: Pascucci, Jorge Orlando. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de OdontologíaFil: Vives, Narcís. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de OdontologíaFil: Conill, Jorgelina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontologí

Relación odontólogo / paciente : aspectos a considerar

La relación clínica entre el paciente y el odontólogo es compleja. Los componentes de esta relación clínica son: la situación, el status y roles de cada uno de los componentes, la comunicación y la actitud del profesional y la del paciente. En la relación clínica el profesional debe traducir e interpretar todos los síntomas de la enfermedad del paciente y lo hace a través de la mirada, resultado de su formación profesional y de su capacidad humana para comprender y acompañar al paciente.The clinic relationship between patient and dentist is complex. The components in this clinic relationship are: the situation, the status and roles of each one of the components, the communication and the professional and patient's attitude. In the clinic relationship the professional must translate and interpretate all the symptoms of the patient's illness and he does it through his sight, a result of his vocational training and human capacity for the comprehension and accompany of the patient.Fil: Giaquinta, María de los Angeles. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de OdontologíaFil: Samar, María Elena. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de OdontologíaFil: Follari, Roberto. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: Pascucci, Jorge Orlando. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de OdontologíaFil: Vives, Narcís. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontologí

Guix

Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Europa a Catalunya'El Atlas de la diversidad cultural es un proyecto de comunicación interescolar para Internet entre escuelas de América Latina y Europa que quieren profundizar en el conocimiento mutuo, a la vez que utilizan las TIC para dar a conocer el lugar donde viven. En la primera fase del proyecto, que empezó el 15 de marzo del 2004, se han inscrito 650 escuelas y 1600 profesores de 22 paises diferentes. Se da a conocer el proyecto recogiendo algunas pinceladas del trabajo de los profesores y alumnos de estas escuelas.CataluñaES

Mi lugar, Atlas de la Diversidad Cultural

ATLAS es un proyecto de telecomunicación interescolar cofinanciado por la Unión Europea, como parte del programa @lis (Alianza para la Sociedad de la Información) para América Latina y Europa

Perspectiva escolar

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Internet, un nou context d'aprenentatge?'El artículo explica qué es EDUMET: se trata de un entorno web personalizable, de publicación inmediata, que posibilita colgar documentos en cualquier formato, sin necesidad de conocer el lenguaje HTML. Eso facilita la publicación de documentos a los alumnos y los profesores que no tienen una formación específica en este lenguaje.CataluñaES

Perspectiva escolar

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Internet, un nou context d'aprenentatge?'Todos los cambios derivados de la aparición de las tecnologías de la información y de la comunicación que en definitiva hacen que todo aquello que gire entorno de la información y de la comunicación cambie, no sólo tecnológicamente, si no también metodológicamente, nos lleva a proponer un currículum TIC como primer paso hacia un currículum normalizado con la utilización de las TIC.CataluñaES