NANOVISUALES: Ráfagas infográficas animadas

La presente tesina de Máster tiene como objeto de estudio la comunicación visual para sistemas de señalización digital dinámica. Estos medios de información que ya forman parte de nuestra vida diaria requieren mensajes breves, concisos y directos, en vista de que el espectador al que están dirigidos no cuenta con el tiempo suficiente para observar con detenimiento una historia o un spot comercial que, para medios convencionales, si son funcionales y atractivos. El análisis de las diferentes estrategias visuales, así como el de los trabajos de directores galardonados y de prestigio, ayudarán a encontrar una nueva fórmula de comunicación, que bajo el nombre de Nanovisuales, pretende solucionar o por lo menos proponer una alternativa en el manejo de la información para estas nuevas áreas de la comunicación visual digital. El planteamiento y desarrollo de esta investigación ha verificado las hipótesis de partida demostrándolas acertadas.The present Master thesis aims to study visual communications for dynamic digital signage systems. These media; which are already part of our daily lives require short, concise and straightforward messages, since the audiences to which they are directed do not have enough time to look closely to a story or a commercial spot, as it happens for conventional media, where they are functional and attractive. The analysis of different visual strategies, as well as the work of prestigious award-winning directors, will help us to find a new way of communication, which under the name of Nanovisuales aims to solve, or at least, bring forward an alternative to manage the information for these new areas of digital visual communication. The approach & development of this research has verified the initial hypothesis, proving them to be right.Vintimilla Ugalde, ÓG. (2012). NANOVISUALES: Ráfagas infográficas animadas. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/19145Archivo delegad

Las infovisualizaciones animadas y su influencia dentro de la transposición didáctica audiovisual

[ES] El objetivo de esta investigación es definir a una infovisualización animada y establecer una metodología de análisis para determinar la incidencia de cada uno de sus componentes dentro de una pieza audiovisual. Para ello, se integra un enfoque desde las dos vertientes de las cuales proviene el término: el grafismo informativo y el grafismo animado; lo que ofrece una perspectiva global del fenómeno. A partir de ahí, se establecen las bases conceptuales necesarias para extrapolar las propiedades comunes de lo informativo, del diseño y del audiovisual, e interpretarlos como un nuevo lenguaje que propone un mensaje concreto, claro, atractivo y efectivo para alcanzar una transposición didáctica entre el productor de contenido y su audiencia. Posteriormente se presenta un estudio de casos para comprobar la factibilidad de uso de la metodología, convirtiéndose en una propuesta para el desarrollo de la alfabetización visual aplicada al grafismo informativo en movimiento, área de continuo crecimiento y relevancia dentro de la comunicación. Al final, se despliegan nuevas líneas de investigación que permitan complementar el estudio y contribuyan a consolidar la pertinencia de este lenguaje.[CA] Aquesta investigació pretén definir el concepte d'infovisualització animada i establir una metodologia d'anàlisi per a determinar la incidència de cadascun dels seus components dins d'una peça audiovisual. Adequarem un enfocament basat en els dos vessants de les quals prové el terme: el grafisme informatiu i el grafisme animat; el que ofereix una perspectiva global del fenomen. A partir d'ací, s'estableixen les bases conceptuals necessàries per a extrapolar les propietats comuns de l'informatiu, del disseny i de l'audiovisual, i interpretar-los com un nou llenguatge que proposa un missatge concret, clar, atractiu i efectiu per a aconseguir una transposició didàctica entre el productor de contingut i la seua audiència. Posteriorment es presenta un estudi de casos per a comprovar la factibilitat d'ús de la metodologia, convertint-se en una proposta per al desenvolupament de l'alfabetització visual aplicada al grafisme informatiu en moviment, àrea de continu creixement i rellevància dins de la comunicació. Al final, es despleguen noves línies d'investigació que permeten complementar l'estudi i contribuïsquen a consolidar la pertinència d'aquest llenguatge.[EN] This research seeks to define the concept of animated info-visualization and establish an analysis methodology to determine the incidence of each of its components within an audiovisual piece. An approach based on the two aspects from which the terms informative graphics and animated graphics come was applied. This approach offers a global perspective of the phenomenon. From there on, the necessary conceptual bases were established to extrapolate the common properties of the information content, its design and audiovisual, to interpret them as a new language. Then a concrete, clear, attractive and effective message was proposed to achieve a didactic transposition between the content producer and their audience. Subsequently, a case study was presented to verify the feasibility of using this methodology, which became a proposal for the development of visual literacy applied to informative graphics in motion. This is an area of continuous growth and relevance within communication. In the end, new lines of research are deployed to complement the study and help consolidate the relevance of this language.Vintimilla Ugalde, ÓG. (2022). Las infovisualizaciones animadas y su influencia dentro de la transposición didáctica audiovisual [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/18619