Nutrición del Niño y Adolescente - NU154 - 202101

Descripción: El curso Nutrición del Niño y Adolescente desarrollará tus habilidades y destrezas como futuro profesional de un equipo interdisciplinario. Los conocimientos que adquirirás en este curso te permitirán aplicar procesos de atención nutricional en este grupo etáreo. En este curso realizarás valoración y diagnóstico del estado nutricional, propondrás actividades preventivo ¿ promocionales en niño preescolar, escolar y adolescentes; además, elaborarás planes de intervención nutricional en estado de enfermedad, identificando los múltiples factores fisiológicos, fisiopatológicos y probables interacciones fármaco-nutriente en pacientes hospitalizados y de la consulta externa. Propósito: Curso de especialidad en la carrera de Nutrición y Dietética, de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del sexto ciclo que busca desarrollar la competencia general de Manejo de la Información en nivel 2 y la competencia específica de Práctica clínica - Promoción, Prevención y Tratamiento en nivel 2, siendo su requisito el curso de Nutrición Materno Infantil

Salud Pública Y Sistemas De Salud-ME97-201702

El Curso de Salud Pública y Sistemas de Salud es un curso de la carrera de medicina de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes de la Escuela de Medicina del octavo ciclo. Este curso se articula con las siguientes competencias generales de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas: Comunicación Oral en nivel 3 Razonamiento Cuantitativo en nivel 3 y Pensamiento Innovador en nivel 3. Así mismo se articula con las siguientes competencias específicas de la carrera de medicina: . Práctica de Salud Pública - Diagnóstico situacional en nivel 2: Describe y prioriza los problemas de salud de la comunidad.. Práctica de Salud Pública - Intervención de Salud Pública en nivel 2: Diseña y participa en proyectos de intervención en salud pública para la prevención o control de problemas de salud que afectan a la comunidad¿El logro de estas competencias permitirá que el estudiante este en capacidad de formular ejecutar y evaluar un proyecto de intervención en salud pública de acuerdo normas y a estándares nacionales e internacionales así mismo de participar de las actividades de las estrategias sanitarias para prevención y control de enfermedades en el primer nivel de atención.La Salud Pública fue definida por Acheson en 1988 como la ciencia y el arte de prevenir la enfermedad prolongar la vida y promover la salud mediante los esfuerzos organizados de la sociedad. Actualmente la salud pública considera diferentes estrategias para lograr su objetivo entre ellas la Promoción de la Salud la Atención Primaria de la salud la Prevención y Control de Enfermedades así como la Salud Ambiental la Salud Ocupacional etc. Los países de las américas convocados por la Organización Panamericana de la salud han establecido las Funciones Esenciales de la Salud Pública delimitando específicamente el quehacer salubrista en años recientes se han desarrollado dos importantísimas corrientes que han contribuido mucho a la consolidación de una Nueva Salud

Salud Pública Y Sistemas De Salud-ME97-201802

En 2013 la Organización Panamericana de la Salud luego de un amplio proceso de consulta a expertos estableció el Marco Regional de Competencias en Salud Pública (MRCSP) ¿instrumento que define los conocimientos habilidades y actitudes esenciales relacionadas que deben poseer los profesionales que ejerzan labores de prestación de servicios de salud o salud pública independientemente del ámbito donde desarrollen su actividad profesional y de la actividad específica que realicen (sic). El MRCSP establece seis dominios sustantivos cada uno de los cuales contiene competencias esenciales:1. Análisis de situación de salud2. Vigilancia y control de riesgos y daños3. Promoción de la salud y participación social4. Política planificación regulación y control5. Equidad en el acceso y calidad en los servicios individuales y colectivos6. Salud internacional / globalEl Curso de Salud Pública y Sistemas de Salud es un curso de la carrera de medicina de carácter teórico-práctico busca que los estudiantes incorporen aquellos conocimientos habilidades y actitudes en respuesta a la pregunta: ¿qué debe hacer saber hacer y cómo deber ser el personal sanitario en lo que respecta a cada uno de los dominios sustantivos de la salud pública definidos?Tomando en consideración que la Línea de Gestión y Salud Pública de la Carrera de Medicina desarrolla cursos que contemplan algunos de los dominios el curso de Salud Pública y Sistemas de Salud se enfocará en aquellas competencias esenciales de los dominios que contribuirán al logro del curso como son análisis de situación de salud; promoción de la salud y participación social; política planificación regulación y control; y salud internacional y global

Práctica Preclínica Odontológica 1 - OD168 - 202102

Descripción: Curso de la Carrera de Odontología, dirigido a los estudiantes de cuarto ciclo. El curso de Práctica Preclínica Odontológica 1 pertenece a la línea de Simulación. De esta manera, debes entrenar habilidades en simuladores y escenarios de simulación. Propósito: En este curso podrás realizar procedimientos odontológicos estandarizados en pacientes adultos simulados, con enfoque integral en las áreas de Periodoncia, Radiología y Odontología Restauradora, que te preparará para los cursos clínicos de Pregrado y tu futuro desempeño profesional. El curso contribuye al desarrollo de la competencia específica de Práctica Clínica: Nivel 1. Así mismo, el curso cuenta con el pre-requisito de Introducción al Diagnóstico (OD457)

Prác. Méd.: Sist. Endocrino, Reproductor y Excretor - ME149 - 202101

Curso de especialidad, de la carrera de medicina, de carácter teórico- práctico del ciclo 4, en el que los estudiantes establecen una buena relación con el paciente y/o familiar, realizan la anamnesis, que es una entrevista dirigida al problema de salud que presenta el paciente; realizan el examen físico e integran conocimientos que servirán para establecer el diagnóstico por síndromes o problemas del sistema endocrino, reproductor y excretor. El curso de Práctica Médica Sistema Endocrino, Reproductor y Excretor busca desarrollar la competencia general de comunicación escrita (nivel 1) y de ciudadanía (nivel 1) y la competencia específica de práctica clínica-diagnóstico (nivel 1). La elaboración de una historia clínica orientada por problemas permitirá al estudiante en el futuro, plantear un adecuado plan de trabajo y terapéutico para su paciente

Práctica Médica: Sist. Nervioso y Tegumentario - ME139 - 202101

Curso de especialidad, de la carrera de medicina, de carácter teórico- práctico del ciclo 2, en el que los estudiantes establecen una buena relación con el paciente y/o familiar, realizan la anamnesis, que es una entrevista dirigida al problema de salud que presenta el paciente, realizan el examen físico e integran conocimientos que servirán para establecer el diagnóstico por síndromes o problemas del sistema nervioso y tegumentario. El curso de Práctica Médica Sistema Nervioso y tegumentario busca desarrollar la competencia general de ciudadanía (nivel 1) y las competencias específicas de práctica clínica-diagnóstico (nivel 1) y profesionalismo- sentido ético y legal y responsabilidad profesional (nivel 1). La elaboración de una historia clínica orientada por problemas permitirá al estudiante en el futuro, plantear un adecuado plan de trabajo y terapéutico para su paciente

Educación Alimentaria Nutricional - NU211 - 202101

El curso Educación Alimentaria Nutricional busca que aprendas diferentes metodologías, técnicas y herramientas, que podrás utilizar tanto haciendo consejería individual como realizando sesiones educativas. Su buena aplicación te permitirá lograr resultados satisfactorios con el público con el que trabajes, tanto en términos de los conocimientos que impartas, como en la adopción de comportamientos alimentario nutricionales y estilos de vida saludables. Se trata de un curso teórico - práctico, dirigido a los estudiantes de octavo ciclo. Busca desarrollar la competencia general Comunicación oral y la competencia específica Práctica de Salud Pública, dimensiones: diagnóstico e intervención. Nivel 3. Tiene como pre-requisito el curso Marketing Nutricional

Prác. Méd.: Sist. Locomotor, Hematopoyético y Digestivo - ME155 - 202102

Curso de especialidad, de la carrera de medicina, de carácter teórico- práctico del ciclo 5, en el que los estudiantes establecen una buena relación con el paciente y/o familiar, realizan la anamnesis, que es una entrevista dirigida al problema de salud que presenta el paciente; realizan el examen físico e integran conocimientos que servirán para establecer un diagnóstico por síndromes o problemas del sistema locomotor, hematológico y/o digestivo. El curso de Práctica Médica Sistema locomotor, hematopoyético y digestivo busca desarrollar la competencia general de comunicación oral (nivel 1) y las competencias eespecíficas de práctica clínica-diagnóstico (nivel 1) y profesionalismo-sentido ético y legal y responsabilidad profesional (nivel 2).La elaboración de una historia clínica orientada por problemas permitirá al estudiante, plantear un adecuado plan de trabajo y terapéutico para su paciente

Externado de Medicina Familiar - ME216 - 202101

La medicina familiar o medicina de familia es una especialidad cuyo conocimiento por parte del estudiante de medicina humana es fundamental porque está relacionada a brindar cuidados integrales de salud a las personas, incluyendo el abordaje de los problemas de salud más frecuentes, lo cual se espera del ejercicio profesional de los médicos para el país. Los principios de la medicina familiar abarcan el compromiso con la persona antes que centrarse en la enfermedad, comprensión del contexto, considerar cada contacto con el paciente como oportunidad para aplicar medidas de prevención y educación sanitaria, identificación de riesgos, ser parte de redes de apoyo, longitudinalidad y continuidad, prestar atención a los aspectos subjetivos de la medicina y gestionar recursos. Conforme a lo señalado, el estudiante de medicina humana acoge aspectos clave de la medicina familiar que le habilitan para desenvolverse como profesional en función a las necesidades de salud de la población, el modelo de cuidados vigente y las directrices de la Autoridad Sanitaria Nacional, tales como el enfoque biopsicosocial, atención centrada en las personas y alto nivel de resolutividad sobre los problemas de salud más frecuentes en el primer nivel de atención, valorando con pertinencia las condiciones de riesgo y derivación con oportunidad. El curso Externado de Medicina Familiar, del nivel 11 de la carrera de Medicina Humana, es un curso de la malla curricular, de carácter teórico-práctico y a distancia (100% online), que contribuye al desarrollo de las siguientes Competencias: - Competencia general de Comunicación Oral, definida como la capacidad para construir mensajes con 1contenido relevante, argumentos sólidos y claramente conectados adecuados a diversos propósitos y audiencia, en el nivel 3, que considera las siguientes dimensiones: Audiencia, contexto y tarea asignada: Produce mensajes que distinguen entre un contexto formal, informal y académico especializado. Adecúa su discurso a la audiencia. Sus mensajes responden a la tarea asignada. Organización y estructura: Redacta párrafos que presentan la idea principal de manera explícita. Sus ideas secundarias y terciarias están suficientemente desarrolladas y conectadas lógicamente entre sí. Los párrafos de introducción y cierre cumplen con su función. Desarrollo del contenido: Selecciona información oportuna para responder el caso de redacción propuesto. Los ejemplos, datos e ideas empleados son pertinentes y suficientes para el desarrollo de su respuesta. Vocabulario y gramática: Utiliza un léxico variado, preciso y académico. Los enunciados que construye, tanto simples como complejos, son gramaticalmente correctos. Emplea palabras o expresiones cuyo significado corresponde al contexto. Ortografía y puntuación: Respeta las convenciones de ortografía y puntuación, los errores no interfieren en la fluidez y claridad del texto. - Competencia específica de Práctica Clínica, nivel 3, definida como capacidad para llevar a cabo la atención de salud de las personas, desde la promoción de la salud, identificación de factores de riesgo y prevención de enfermedad, diagnóstico, tratamiento y cuidados paliativos; reconociendo sus limitaciones y tomando en cuenta el contexto del individuo, la familia, la institución, aspectos socio culturales, consideraciones éticas y manejo racional de recursos. Considera las siguientes dimensiones: Prevención y promoción: Educa e incentiva al paciente a adoptar hábitos y estilos de vida saludables. Educa e indica al paciente y a la familia las medidas para la prevención de enfermedad y sus complicaciones Diagnóstico: Plantea el diagnóstico presuntivo y diagnóstico diferencial, tanto clínico como social, a través de la elaboración de la historia clínica completa obtenida por el alumno o brindada, de acuerdo al contexto. Selecciona los exámenes auxiliares con pertinencia conforme a las guías de diagnóstico. Interpreta los exámenes auxiliares en el contexto clínico del paciente. Tratamiento: Indica el tratamiento farmacológico y no farmacológico (incluyendo cuidados paliativos), estableciendo las metas de tratamiento en el contexto familiar y social del paciente, teniendo en cuenta además los posibles efectos adversos. - Competencia específica de Profesionalismo, nivel 3, definida como la capacidad para actuar en pro del bienestar de paciente y la sociedad, ajustando su conducta a altos estándares éticos, demostrando sensibilidad ante el paciente y su cultura y asumiendo responsabilidad por sus acciones, por su formación y por su propia salud. Considera las siguientes dimensiones: Adhesión a altos estándares éticos: Solicita el consentimiento para la atención y procedimientos. Ofrece a sus pacientes información veraz, pertinente y completa pertinente sobre la atención. Brinda alternativas de tratamiento en beneficio del paciente y permite la libre elección del tratamiento. Protege la privacidad de su paciente. Trato empático al paciente y su familia: Brinda un trato empático al paciente a través de la escucha activa y de la emisión de expresiones de validación, reflexión, respeto y asociación. Respeta las ideas, cultura y orientación sexual de cada paciente sin juzgar ni discriminar. Comunica malas noticias de manera asertiva. Se conduele con el paciente, brinda soporte emocional y busca alternativas para aliviar su padecimiento. Responsabilidad consigo mismo, con el paciente, con la sociedad y con el sistema de salud: Reflexiona sobre sus decisiones, sus actos y las consecuencias que derivan de ellos. Reconoce sus limitaciones de conocimiento, habilidad y juicio, buscando la mejora continua sobre la base de la evidencia científica. Trabaja de manera efectiva con otros profesionales de la salud y hace uso racional de recursos para brindar un servicio de calidad al paciente y su familia. Reconoce que tiene responsabilidad moral y legal para con el equipo y los servicios de 2salud

Práctica Nutricional 2 - NU143 - 202101

El curso Práctica Nutricional 2 es un curso de especialidad, de la línea de educación clínica y profesional, que aborda con mayor profundidad los cuatro indicadores que toda historia clínico - nutricional debe contener, para obtener un diagnóstico del estado nutricional de un individuo. Busca desarrollar las competencias generales: Comunicación oral y Manejo de la información y la competencia específica Práctica clínica - diagnóstico, nivel 1. Tiene como pre- requisito el curso de Práctica Nutricional 1. Este curso te permitirá desarrollar nuevas habilidades en el registro en una historia clínico-nutricional, información concerniente a los indicadores de: antropometría, datos bioquímicos, signos clínicos y dieta habitual, aplicando adecuadas técnicas de entrevista. El profundizar habilidades ya desarrolladas en el curso anterior, y desarrollar nuevas en este curso, genera en ti la capacidad de establecer un diagnóstico más amplio y poder emitir una recomendación general en torno a medidas preventivas, con el propósito de integrar al individuo a su medio familiar y sociedad en las mejores condiciones