Education of Parents in Modern Kindergartens of Ukraine

Стаття уточнює сутність сучасної батьківської просвіти в дитячих дошкільних навчальних закладах, показує її актуальність. Методологією дослідження є родиноцентричний, проблемно-орієнтований, діяльнісний, аксіологічний, особистісно-орієнтований підходи. Результатами дослідження є визначення батьківської просвіти в сучасному ДДНЗ, розкриття її змісту, рівнів здійснення, етапів роботи, технології і форм реалізації, суб’єктів роботи і форм організації їх взаємодії між собою. Практичним значенням статті є зміст і технології просвіти. Висновками є необхідність оновлення її змісту та реалізації на основі комплексно-цільової програми. Перспективами дослідження є підготовка фахівців ДДНЗ до роботи в нових змістових, організаційних умовах.The article clarifies the essence of the modern parent education in pre-school education, shows its relevance in the new socio-political conditions. Methodology of the study are family-centered, problem-oriented, activity, axiological, personality-centered approaches. In the article the following research methods are used: theoretical analysis, synthesis, generalization, allocation of principal. The results of the study allowed to determine the nature of parental education in the modern kindergartens. The author also revealed the content of parents education, taking into account the primary social experience of the child, rights of the child, rights of the parents, child-rearing responsibilities. The first level of the grounded parental education – primary, secondary, tertiary, which take into account the age, the typical problems of children and the problem of different categories of children and their special needs. The article reveals the stages of work on parental education in kindergartens (approximately diagnostic, motivational and behavioral, socіal-oriented). Modern technologies and forms of realization of parental education are characterized. The author identified the subjects of work on parental education in kindergarten (doctors, psychologists, educators, social workers and others). Also the author summarized the forms of interaction between the subjects themselves. For the first time the necessity of interaction between parental education entities through complex target program is proved. The practical value of the article is justified on the basis of theoretical analysis of the works of scientists, content and parental education technology in the modern kindergarten. In conclusion the need to update the content of parental education in kindergarten and implementing it on the basis of complex target program is substantiated. Implementation of the quality parent education is possible through the interaction of a multidisciplinary team of kindergarten professionals (doctors, psychologists, social workers, teachers). The perspective of the study is to train professionals to work in the kindergartens in new conditions

The Problems of the Internally Displaced Persons in Ukraine as a Basis of Social and Pedagogical Work with Them

Метою статті є визначення проблемвнутрішньо переміщених осіб. Розкрито причини переміщення українців, потреби людей, їх проблеми. Узагальнено загальні та регіональні проблеми сімей, статистику з проблеми, що дало змогу автору зробити висновки про необхідність поєднання адміністративних і соціальних послуг з пріоритетом на соціально-педагогічних та психологічних. Розроблено класифікацію проблем переміщених осіб, пріоритет їх розв’язання на основі проблемно-орієнтованого та родиноцентричного підходів, розкрито методи оцінки потреб сімей, методи подолання проблем. Практичним значенням статті є виявлення змісту й переліку соціальних послуг для подолання складних життєвих обставин внутрішньо переміщених осіб. Перспективами майбутніх досліджень є обгрунтування алгоритму ведення випадку з мігрантами.The aim of the article is to define the problems of the internally displaced persons that have become a new mass social services clients in Ukraine. The author reveals the reasons why Ukrainian people move to other places, their needs and problems. General and regional characteristics of family problems and statistics on the problem are generalized, that enabled the author to draw conclusions about the need to combine administrative and social services with focus on social-pedagogical and psychological services. The classification of the problems of displaced persons is worked out, the priority of their solution on the bases of problem-oriented and family-centered approaches is proved, the methods for assessing the needs of families, methods of overcoming problems are disclosed. Problems of new clients of social services are divided into the problems that meet the basic needs of the family and settled administrative services, and the problems that meet the spiritual and social needs of people and the need for complex social services with the focus on social-pedagogical and psychological support for successful socialization, adaptation, reconciliation of the family in new conditions of life. In general, the problems of migrants are common and can be differentiated into age and sex, regional, social, economic, psychological, legal, social, medical and demanding the comlex of social services in the form of case management. Package for migrants should consider the stages of social inclusion, problems reconciliation in community and family focus on maintaining the integrity of families, children’s rights in order to ensure human rights conditions for successful social adaptation of the family in the new environment of life. The social services should be based on the assessment of the needs of migrants, the analysis of which allows to decide carefully on the degree of vulnerability of migrants and help them, the complexity of the case and apply the method of case management (social support), or other methods. The practical significance of the article lies in the identifing problems and migrants list and order of social services for solving the problems of displaced persons. The prospects for future researches are justification for case management algorithm with migrants