1 research outputs found
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SUBTEMA MANUSIA DAN LINGKUNGAN (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SD Negeri Cicalengka 07 Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya rasa percaya diri dan hasil belajar
peserta didik kelas V SD Negeri Cicalengka 07. Hal ini dikarenakan pendidik belum
melibatkan peserta didik pada kegiatan pembelajaran sehingga tidak berpusat pada
peserta didik. Pembelajaran masih menerapkan model konvensional, karena peserta
didik belum diberikan kesempatan untuk mengarahkan sendiri cara belajarnya.
Serta rasa percaya diri peserta didik rendah, karena pendidik belum membantu
meningkatkan rasa percaya diri peserta didik. Maka dari itu perlu dilakukan
pembelajaran dengan pendekatan yang dapat meningkatkan rasa percaya diri dan
hasil belajar peserta didik, salah satunya dengan penerapan model Discovery
Learning pada subtema Manusia dan Lingkungan. Metode yang digunakan adalah
Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Mc. Taggart dengan dua siklus,
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan angket. Hasil
penelitian yang dilakukan dengan subjek peserta didik yang berjumlah 30 orang
menghasilkan peningkatan rasa percaya diri dan hasil belajar peserta didik dari
setiap siklusnya. Pada siklus I ketuntasan rasa percaya diri peserta didik mencapai
70% lalu pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 87% peserta didik memiliki
kepercayaan diri. Kemudian, pada siklus I ketuntasan hasil belajar peserta didik
mencapai 83%, dan pada siklus II mencapai 100%. Nilai rata-rata yang didapat
mengalami peningkatan, pada siklus I 67,83 dan pada siklus II sebesar 92,5. Dari
data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan
model Discovery Learning dapat meningkatkan rasa percaya diri dan hasil belajar
peserta didik pada subtema Manusia dan Lingkungan. Sehingga penelitian ini dapat
dinyatakan berhasil dengan nilai akhir menunjukan peningkatan yang signifikan
pada setiap siklusnya.
Kata Kunci: Discovery Learning, rasa percaya diri, hasil belajar