Asociación entre la aprobación de la adopción de hijos por parejas homosexuales y la actitud frente a la homosexualidad en estudiantes y egresados de medicina humana

La adopción de hijos por parejas homosexuales es un tema polémico. Este pedido se está haciendo más frecuente debido a los cambios en la composición de la familia, así como de la sociedad donde ella se desarrolla. Se ha encontrado que la oposición a este pedido suele asociarse a algún tipo de prejuicio. En el Perú existe muy poca información respecto a estos temas. El objetivo del estudio fue determinar la asociación entre la aprobación de la adopción de hijos por parejas homosexuales y la actitud frente a la homosexualidad en estudiantes y egresados de medicina, Lima, Perú. Se realizó el estudio observacional, analítico, transversal y correlacional. Participaron 205 estudiantes del 6to año, 7mo año, egresados no serumistas y egresados serumistas, mayores de 23 años, el 52,2% fueron mujeres y 47,8%, varones. Se empleó la Escala de Actitud hacia la Homosexualidad (EAH-10) y la Escala breve de Francis para actitud ante el cristianismo (Francis-5). Se preparó la pregunta “¿A las parejas homosexuales debería permitírseles adoptar hijos como a las parejas heterosexuales?” con cinco opciones de respuesta desde “muy en desacuerdo” que recibió un punto, hasta “muy de acuerdo” con cinco puntos. Las asociaciones se realizaron con el coeficiente de correlación de Pearson(r) y Spearman(rs). En forma cuantitativa, se encontró correlación negativa y significativa entre la respuesta con la actitud hacia la homosexualidad (r=-0,727; rs=-0,718) y una correlación positiva y significativa con el número de amistades homosexuales (r=0,402; rs=0,399). El 57,6% indicó aprobación a la pregunta planteada. Se encontró actitudes de intolerancia mayores en varones que en mujeres (r=0,328; p=0,000) y una correlación negativa significativa entre actitudes de intolerancia con el número de amistades homosexuales (r=-0,351; rs=-0,348). Un modelo de regresión lineal múltiple mostró que la edad, el número de homosexuales conocidos y la actitud hacia la homosexualidad pueden ser buenos predictores de la aceptación de adopción homosexual. Concluye que la respuesta se correlaciona negativa y significativamente con actitudes de intolerancia hacia la homosexualidad y se correlaciona positiva y significativamente con el número de amistades homosexuales

Somnolencia diurna y calidad de sueño en el rendimiento escolar de adolescentes de una institución educativa estatal

Objective. To determine the association between daytime sleepiness and sleep quality with school performance in adolescents of the Institution Educative “Emblemática” Ventura Ccalamaqui, Barranca, 2018. Methods: Non-experimental and cross-sectional study. The sample included 217 adolescents of third and fourth year of secondary school. The Epworth Sleepiness Scale and the Pittsburgh Sleep Quality Index were applied. School performance was determined by the grade in communication and mathematics (subjects used by the international community) and was classified according to the National Curriculum (AD, A, B, C). Results. The average age of the adolescents was 15.9 ± 0.6 years, where 51.2% were female, 51.6% consumed coffee, tea and / or soft drinks less than once a week. It was observed that 49.7% suffered from daytime sleepiness, 84.8% had sleep problems and 52.1% presented an expected performance. Daytime sleepiness was significantly associated with school performance (p=0.004); students with daytime sleepiness presented expected and in-process school performance, students without daytime sleepiness presented outstanding, expected and ongoing school performance. The quality of sleep of adolescents was significantly associated with their school performance (p=0.045) and daytime sleepiness (p=0.015). Conclusions: Daytime sleepiness and sleep quality were associated with school performance, in adolescents of the Institution Educative “Emblemática” Ventura Ccalamaqui, Barranca, 2018.Objetivo. Determinar la asociación entre la somnolencia diurna (SD) y calidad de sueño (CS) con el rendimiento escolar (RE) de adolescentes de la Institución Educativa “Emblemática” Ventura Ccalamaqui, Barranca, 2018. Métodos. Estudio no experimental y transversal. Participaron 217 adolescentes del tercer y cuarto año de educación secundaria. Se aplicó la Escala de Somnolencia de Epworth y el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh. El rendimiento escolar se determinó por la calificación en comunicación y matemática (asignaturas usadas por la comunidad internacional) y se clasificó de acuerdo al currículo nacional (AD, A, B, C). Resultados. La edad promedio de los adolescentes fue de 15,9 ± 0,6 años, donde el 51,2% fueron del sexo femenino, el 51,6% consumía café, té y/o gaseosas menos de una vez por semana. Se observó que el 49,7% presentaba somnolencia diurna, el 84,8% tenía problemas de sueño y el 52,1% presentó un rendimiento esperado. La somnolencia diurna se asoció significativamente con el rendimiento escolar (p=0,004); los estudiantes con SD presentaron RE esperado y en proceso, los estudiantes sin SD presentaron RE destacado, esperado y en proceso. La calidad de sueño de los adolescentes se asoció significativamente con su rendimiento escolar (p=0,045) y en la somnolencia diurna (p=0,015). Conclusiones. La somnolencia diurna y la calidad de sueño se asociaron con el rendimiento escolar de los adolescentes de la Institución Educativa “Emblemática” Ventura Ccalamaqui, Barranca, 2018