Análise ergonômica do posto de trabalho em uma empresa de engenharia / Ergonomic job analysis in an engineering company

As doenças e acidentes do trabalho continuaram afetando duramente a classe trabalhadora. No mercado competitivo as empresas tentam diminuir suas despesas e maximizar suas receitas a qualquer custo. Entretanto, o aumento dessas atividades de maneira intensa e prolongada pode tornar o ambiente de trabalho mais frágil ergonomicamente. Esse estudo avaliou as condições no posto de trabalho do Fiscal de Obras de Redes de Energia Elétrica, com o objetivo de analisar a aplicação de um método ergonômico de avaliação postural no posto de trabalho. A pesquisa é uma abordagem qualitativa e exploratória e ocorreu no período entre os meses de agosto e setembro de 2016. O método de abordagem foi dedutivo com procedimento monográfico utilizando dados primários, com o acompanhamento de cada atividade desenvolvida pelo fiscal de obras (campo e escritório). A análise ergonômica foi realizada em 42 funcionários que corresponde a 58% do total de funcionários da empresa. Nas duas atividades avaliadas, observou-se a incidência no desvio postural, tanto na fase de deslocamento, como nas medições. Os resultados mostram que os colaboradores da empresa necessitam passar por um treinamento para melhoria postural, tanto nas atividades internas como nas atividades externas. Esses vícios ou desvio de postura poderão ocasionar no futuro o surgimento de algumas doenças como a lombalgia, escoliose e hiperlordose.

Identificação dos arranjos produtivos locais (APLs) de Gemas e joias no Brasil: subsídios do desenvolvimento e comercialização / Identification of local productive arrangements (APLs) of Gems and Jewelry in Brazil: development and marketing subsidies

O Brasil é reconhecido por sua riqueza mineral, tanto em termos quantitativos quanto pela diversidade de produtos. Na exploração da atividade mineral brasileira, apesar de inúmeras críticas quanto à sua forma predatória, foi determinante para o desenvolvimento de algumas regiões. Gemas e Joias integram o conjunto de APLs de Base Mineral que representam um valioso instrumento estratégico de articulação e integração de políticas de apoio ao desenvolvimento regional e local da mineração em pequena e média escala. O presente artigo tem como objetivo apresentar a importância do setor de Gemas e Joais no Brasil, e identificar a quantidade de APL de gemas e joias que foram criadas ao longo dos anos. Quanto ao método e delineamento, a pesquisa é classificada como qualitativa, e quanto ao tipo de pesquisa, pode ser classificada como exploratória. Neste sentido, este estudo iniciou?se com a pesquisa bibliográfica, por meio dos conceitos e categorias presentes em artigos, livros, bases de dados da REDE DE APL MINERAL e do Observatório Brasileiro de APL (OBAPL). Entre os resultados da pesquisa, pode-se destacar que é notório que os Setores de Gemas, bem como o Setor Mineral como um todo, carecem de maiores iniciativas, tanto dos agentes particulares, quanto dos públicos, tendo, portanto, espaços promissores de mercado para as pequenas, médias e grandes empresas, além de iniciativas individuais. E que apesar da falta de precisão de dados na identificação dos APL´s de gemas e joias observou-se que a quantidade vem crescendo a cada ano, na qual foram identificados 27 APLs de gemas, na qual a região sudeste se destaca com maior quantidade, além de maior produção juntamente com o Nordeste

Analysis of the resistance of the interlocked floor (paver) of concrete with the addition of the mass.

New elements are needed to contribute to the idea of not reusing the materials, but rather improving their use, the massará for example is known in the region of Teresina-PI is a connecting material, of little consistency, easily disaggregatable (friable), containing white silica pebbles and of little utilização in the region. The interlocked concrete floor presents peculiar characteristics among which are those that configure it as a floor. The work analyzes through a mechanical strength and water absorption test the capacity that the interlocked concrete floor with the addition of massará in its composition offers in relation to bear load. Two traces with massará will be tried and then specimens will be molded to obtain the results of mechanical tests and characterization of the material in the laboratory. After the tests, it was observed the possibility of using it as components in the production of interlocked laying blocks used in construction companies of Teresina - PI

Docência no Ensino Superior: importância do conhecimento prático para ensino da Engenharia Civil/ Teaching in Higher Education: importance of practical knowledge for teaching Civil Engineering

O curso de bacharelado em Engenharia Civil é comumente organizado em disciplinas gerais, que são comuns para todas as engenharias, e disciplinas específicas, que, no caso da Engenharia Civil, estão voltadas para conhecimentos técnicos específicos, que servirão de embasamento para os profissionais desenvolver diversas atividades, tais como: projetar e construir estruturas eficientes, além de analisar e enfrentar problemas que busquem atender da melhor forma possível à necessidade da sociedade. Com base nisso é de suma importância que os docentes do referido curso, principalmente para ministrar as disciplinas específicas, possuam além de conhecimento técnico, experiência prática para tornar mais eficiente o processo de ensino. Assim sendo, o objetivo desse estudo é compreender a importância do conhecimento prático para o ensino da Engenharia Civil. Foi realizado um questionário simplificado com docentes que atuam nos cursos de Engenharia Civil, com objetivo principal de avaliar a importância da experiência prática no momento da sua contratação, bem como no decorrer das suas atividades diárias como docente. Concluiu-se que para a maioria dos docentes, a experiência prática foi relevante para sua contratação, além disso, 100% dos entrevistados concordam que esse critério deve ser considerado para a contratação de qualquer docente do curso de Engenharia Civil. Uma maior segurança para a transmissão do conhecimento, um maior interesse dos discentes pela disciplina e as aulas se tornarem mais dinâmicas, também foram benefícios que os docentes elencaram como primordial devido à suas experiências práticas.