Qualificação da gestão estadual do Programa Academia da Saúde no Estado do Rio Grande do Sul

Trata-se de trabalho de conclusão de curso do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde – Mestrado Profissional, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, que tem por objetivo desenvolver estratégias para qualificação da gestão estadual do Programa Academia da Saúde no Rio Grande do Sul. O Programa Academia da Saúde se destaca como uma estratégia de promoção da saúde e produção do cuidado para os municípios brasileiros. Seu objetivo é promover práticas corporais e atividade física, promoção da alimentação saudável, educação em saúde, entre outros, além de contribuir para a produção do cuidado e de modos de vida saudáveis e sustentáveis da população. Para tanto, o Programa promove a implantação de polos, que são espaços públicos dotados de infraestrutura, equipamentos e profissionais qualificados. Compete às secretarias estaduais de saúde apoiar os municípios situados no respectivo estado na implantação, implementação e desenvolvimento do programa. Trata-se de uma pesquisa exploratória descritiva com análise qualitativa. O campo de pesquisa foi composto pelas 18 Coordenadorias Regionais de Saúde da Secretaria Estadual de Saúde do Rio Grande do Sul. O estudo possibilitou a identificação das principais atribuições e potencialidades da Secretaria Estadual de Saúde no processo de implementação do Programa Academia da Saúde a partir das percepções dos participantes, destacando-se a função de apoio aos municípios e a utilização de estratégias de gestão como o monitoramento e avaliação. Levando em consideração os achados da pesquisa, foram elaborados os produtos educacionais que consistem em Nota Técnica e proposta de encontros de Educação Permanente em Saúde, com os quais pretende-se dar conta das demandas relacionadas ao apoio institucional do estado aos municípios em relação ao Programa Academia da Saúde.This is a course completion work of the Postgraduate Program in Health Education - Professional Master's Degree, at the Federal University of Rio Grande do Sul, which aims to develop strategies to qualify the state management of the Health Academy Program in Rio Grande do Sul. The Health Academy Program stands out as a health promotion and care production strategy for Brazilian municipalities. Its objective is to promote corporal practices and physical activity, promotion of healthy eating, health education, among others, in addition to contributing to the production of care and healthy lifestyles for the population. To this end, the Program promotes the implementation of poles, which are public spaces equipped with infrastructure, equipment and qualified professionals. It is up to the state health departments to support the municipalities located in the respective state in the implantation, implementation and development of the program. This is a descriptive exploratory research with qualitative analysis. The research field was composed of 18 Regional Health Coordinations of the State Department of Health of Rio Grande do Sul. The study made it possible to identify the main attributions and potential of the State Department of Health in the process of implementing the Health Academy Program based on the participants' registrations, highlighting the function of supporting municipalities and the use of management strategies such as monitoring and evaluation. Taking into account the findings of the research, educational products were prepared, consisting of a Technical Note and a proposal for meetings on Permanent Education in Health, with the intention to deal with the demands related to the institutional support of the state to the municipalities in relation to the Health Academy Program

Hesitação vacinal

A hesitação vacinal é definida pela relutância ou recusa à vacinação contra uma doença infecciosa imunoprevenível, sendo hoje um problema de saúde pública mundial. Trata-se de um fenômeno multifatorial e, portanto, complexo, que possui variadas causas e soluções. Dentre essas, destacam-se a abordagem dos usuários do sistema de saúde em consultas ou outros atendimentos pelos profissionais de saúde, promovendo, com isso, o esclarecimento de dúvidas e fornecimento de informações sobre a vacinação. Em vista disso, elaborou-se dois recursos educacionais — um infográfico e cards —, que abordam o tema acima, trazendo a perspectiva dos 5 Cs (complacência, confiança, conveniência, comunicação e contexto) como uma forma de compreensão da hesitação vacinal. Os materiais propostos também trazem recomendações de como abordar as pessoas hesitantes e sensibilizá-las para a vacinação.Estes arquivos não podem ser editados, pois é um formato fechado. Este formato permite que sejam feitas edições — como marcação de texto e comentários, além de preenchimento de formulários — caso o autor permita. Este arquivo pode ser visualizado em leitores de PDF como o Adobe Acrobat Reader ou em navegadores da web.ImagemOs recursos podem ser compartilhados via redes sociais com profissionais de saúde, objetivando informá-los e sensibilizá-los quanto à hesitação vacinal. Além disso, podem ser utilizados como material de apoio em propostas de educação permanente em saúde que objetivem abordar o tema em questão, conceitualizando o que é hesitação, apresentando dados que indiquem a associação entre hesitação e queda nos índices vacinais, a perspectiva de compreensão do problema a partir dos 5Cs, bem como recomendações de como abordar e sensibilizar as pessoas para a vacinação