Nuit ET Brouillard: uma reflexão da antinomia entre razão e humanização pelo paradigma principialista da bioética / Nuit ET Brouillard: a reflection of the antinomy between reason and humanization by the principialist paradigm of bioethics

O objetivo desse texto é possibilitar uma compreensão sobre as determinações filosóficas da bioética na esfera cinematográfica, mais especificamente, bioética e cinema de arte. No entanto, a bioética rompe com à antinomia entre razão e humanização e propõe um fundamento antropológico, antropologia no sentido ontológico, ou seja, na perspectiva de um saber da pessoa na sua totalidade. Percebe-se, então, nas respectivas conceituações o relacionamento entre crise de paradigmas e a necessidade de revisão das teorias e práticas que vinham sendo utilizadas como saberes. O objetivo central do texto consiste na crítica das sociedades racionalizadas pela lógica sistemática do capital. A fundamentação ontológica da filosofia humanista possibilita compreender o sujeito mais global e continua sendo um instrumento dialético para romper com a exploração do capitalismo no contexto da produção científica

Promoção da saúde integral na educação infantil através da transdisciplinaridade na territorialidade / Promoting integral health in childhood education through transdisciplinarity in territoriality

O presente trabalho de intervenção foi desenvolvido em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) da região lagunar da cidade de Maceió, inserido na ênfase Psicologia e Processos Educativos, pelo Estágio Supervisionado do décimo período de um curso de graduação em Psicologia. Foi justificado pela demanda de construção de pontes entre os atores educacionais dentro do território em que a instituição está inserida. Sendo anteriormente diagnosticada a dificuldade para a formação e manutenção de vínculos entre os públicos-alvo e a falta de apropriação da instituição pelo território, ou da consideração do território pela instituição, algo que o projeto buscou sanar.  A intervenção permitiu a aproximação entre os diversos atores, que passaram a facilitar integralmente o cuidado da criança em educação infantil