Programa de formación para enfermería sobre los cuidados paliativos y el acompañamiento al final de la vida

INTRODUCCIÓN La esperanza de vida de los países desarrollados se ha incrementado en los últimos años, debido a una mejora científica y tecnológica, provocando un aumento de la incidencia y prevalencia de las enfermedades crónicas. Como consecuencia, se han tenido que desarrollar nuevos métodos de atención y organización sanitaria. Actualmente los cuidados paliativos (CP) están dirigidos a aquellos pacientes que padecen un “SEAT”, situación de enfermedad avanzada terminal. El profesional de enfermería es el encargado de, no solo realizar las técnicas curativas, sino también de acompañar al paciente y los familiares al final de la vida, para conseguir una muerte humanizada. No hay que pasar por alto el duelo, pues el personal de enfermería tiene que conocer diferentes mecanismos de afrontamiento del duelo, para poder transmitírselos a sus pacientes. OBJETIVOS Mejorar la asistencia que realizan los profesionales de enfermería en la atención a pacientes terminales y sus familiares, elaborando un programa de formación. METODOLOGIA Se realizó una búsqueda bibliográfica en diferentes bases de datos. Los artículos seleccionados están publicados entre 2009-2015. Esta revisión ha sido complementada con libros y diferentes artículos de páginas web relacionados con el tema. CONCLUSIONES Los profesionales de enfermería son imprescindibles para aplicar los cuidados paliativos a los pacientes con un SEAT y calmar el estado de ansiedad que puede aparecer al final de la vida. Hay que formar a estos profesionales para conseguir mejorar y actualizar sus conocimientos en estos aspectos

PROGRAMA DE FORMACION SOBRE NUTRICIÓN EN LA DIABETES MELLITUS TIPO 2 DIRIGIDO A LAS ENFERMERAS DEL CENTRO DE SALUD AMPARO POCH

La diabetes mellitus de tipo 2 (DM Tipo 2) afecta aproximadamente a 135 millones de personas en el mundo. Se ha estimado que en el año 2025 habrá 300 millones de personas con esta enfermedad, debido a que el riesgo de padecerla aumenta con la edad. Las medidas más exitosas para prevenir el desarrollo de diabetes en individuos pre-diabéticos y para mejorar el control de su enfermedad en individuos diabéticos, están basadas en programas bien estructurados, dentro de los cuales se fomentan cambios en el estilo de vida, como la dieta saludable, la actividad física regular o la reducción de peso. Conseguir que los enfermos diabéticos presenten un adecuado control metabólico de su enfermedad, tanto de la hiperglucemia como del resto de factores de riesgo cardiovascular, hipertensión, dislipemia u obesidad, hace que se evite o retrase la aparición de complicaciones agudas y crónicas, ya sean macro o microvasculares y que mejoren tanto las expectativas como la calidad de vida de estos pacientes. El Objetivo principal de este trabajo es elaborar un programa de formación sobre la nutrición en la diabetes tipo 2 para los profesionales de enfermería de atención primaria del centro de salud Amparo Poch. Se realiza una revisión bibliográfica en bases de datos: Scielo, Cuiden Plus, Medline (PubMed), Dialnet, el Servier con filtros de búsqueda (intervalo de tiempo) y palabras clave. Se incluyeron artículos relativos a la nutrición en la diabetes mellitus tipo 2, y se han excluido aquellos artículos que no son relevantes para la realización de dicho programa. También se han obtenido otros artículos o información a través de buscadores científicos como: Google Académico, Google Libros, Ministerio de Sanidad, y se han consultado diversas páginas webs. Conclusiones La aplicación del programa de formación sobre nutrición y ejercicio en el paciente con DM tipo 2 pretende ampliar conocimientos y dotar de herramientas a los profesionales de enfermería, para mantener dentro de los parámetros de normalidad los niveles de glucemia y así disminuir la incidencia de las complicaciones de dicha enfermedad. Esto reportaría beneficios directos para la salud de los pacientes, disminuyendo la aparición de complicaciones. Se utilizan descriptores o palabras clave como: diabetes tipo 2, nutrición, prevención, estilo de vida, educación para la salud, factores de riesgo, prediabetes, alcohol

Programa de educación para la salud: prevención del linfedema en pacientes mastectomizadas por cáncer de mama

Introducción: el cáncer de mama es el tumor más frecuente en mujeres. Uno de los tratamientos de este tipo de cáncer es la mastectomía radical de la mama, que puede producir complicaciones como el linfedema si no se cumplen unas medidas de precaución y de autocuidado. Es una enfermedad crónica caracterizada por el aumento de tamaño de la extremidad superior por una acumulación anormal del líquido linfático. Una vez desarrollado, la terapia descongestiva completa permite reducir y estabilizar el edema, disminuir los síntomas y evitar las complicaciones. Objetivo: diseñar un programa de educación para la salud dirigido a las pacientes mastectomizadas por cáncer de mama que quieran informarse de cómo prevenir y tratar el linfedema. Metodología: para elaborar el programa de educación para la salud se ha realizado una revisión bibliográfica en bases de datos, páginas web, guías clínicas y libros disponibles. Conclusiones: la función de enfermería en la educación de la paciente mastectomizada es imprescindible. La ejecución de un programa de educación para la salud proporciona a las pacientes conocimientos, recursos y habilidades que permiten prevenir y tratar el linfedema una vez desarrollado. <br /

Estrategias en el diseño de una Escuela de Espalda basadas en la gestión clínica

La revisión bibliográfica confirma la evidencia de que la lumbalgia es una patología con gran incidencia, prevalencia e importantes repercusiones a nivel social, laboral y económico, así como la efectividad de las Escuelas de espalda. Partiendo de dichas evidencias se propone la descripción de las fases en el diseño de una Escuela de espalda orientada a la lumbalgia inespecífica utilizando las herramientas que proporciona la gestión clínica

Intervención de enfermería en un caso cínico de tratamiento quirúrgico de incontinencia urinaria

Trata de, mediante la explicación de un caso clínico, de corrección de incontinencia urinaria en mujer que ha requerido cirugía y se ha complicado, una revisión de los protocolos existentes en el servicio y una actualización del tema

Programa intrahospitalario de Educación para la Salud dirigido a padres y madres sobre cuidados al recién nacido

Introducción: Actualmente, en España, el alta tras el parto se produce al segundo o tercer día después del mismo. Es en el ámbito domiciliario donde va a aumentar la probabilidad de que los padres se enfrenten a dudas y problemas sobre los cuidados del recién nacido (RN), siendo el acceso a profesionales sanitarios, en ese momento, más difícil. Es entonces, antes del alta hospitalaria, cuando podemos sentar las bases de una buena educación sanitaria. Objetivo: Elaborar un programa de Educación para la Salud sobre cuidados al RN dirigido a padres y madres, en una planta de obstetricia, antes del alta hospitalaria. Metodología : Para desarrollar el presente trabajo se realizó una búsqueda bibliográfica aplicando las competencias del Plan de Estudios de Grado de Enfermería de la Universidad de Zaragoza. Con toda la información recogida se ha creado un programa de Educación para la Salud sobre cuidados al RN, con duración de una hora y media, impartido por una enfermera y dirigido a padres y madres que acaban de tener un hijo en una unidad de obstetricia. Conclusión: Es necesario que los padres salgan del hospital con unos conocimientos óptimos sobre los cuidados del RN para poder brindarle las mejores atenciones. Los profesionales de enfermería juegan un papel imprescindible en transmitir una información precisa y bien fundada y, proporcionar pautas sobre los cuidados generales, signos fisiológicos y signos de alarma en un RN

Programa de terapia ocupacional para personas con demencia en un centro de día

Este trabajo tiene como objetivo central realizar un programa desde terapia ocupacional en un centro de día dirigido a personas con demencia y a sus cuidadores, realizado con el fin de poder actuar sobre las necesidades que presenta la población actual, cada vez más envejecida y con diversas enfermedades asociadas, una de las cuales es la demencia. Para realizar el programa se utiliza un modelo propio de Terapia Ocupacional, el Modelo de Discapacidad Cognitiva de Allen y se utilizan una serie de escalas estandarizadas, a su vez se tienen en cuenta distintos factores como: las características y los distintos tipos de demencia que se pueden encontrar, las necesidades que presentan tanto los enfermos como sus cuidadores, etc. A partir de esto se plantean unos objetivos que cubran las necesidades de ambos grupos con el fin de poder mejorar la calidad de vida de dichos pacientes. Tras plantear los objetivos se plasman unas ideas generales para poder llevar a cabo de forma adecuada el programa. Para tener un mayor control del programa se realizaran evaluaciones de forma periódica tanto a usuarios como a cuidadores

Prevención de demencia vascular en personas mayores de 65 años desde Terapia Ocupacional en Atención Primaria

La hipertensión arterial, la diabetes mellitus y la hipercolesterolemia son factores de riesgo cerebrovasculares que pueden desencadenar una demencia vascular. Estos factores son muy comunes en personas mayores de 65 años y/o jubiladas que, además, es un colectivo que crece dado el envejecimiento poblacional. Su situación de déficit ocupacional, pérdida de roles, de intereses, de hábitos y rutinas significativas y de habilidades y destrezas pueden predisponer a la aparición de dichos factores o al incremento de la gravedad de éstos en los casos que ya están instaurados. Así pues, el programa está enfocado a realizar prevención primaria y secundaria de demencia vascular en un centro de Atención Primaria, teniendo en cuenta las características individuales y grupales recogidas mediante la fase de evaluación, y basando la intervención en el Modelo de Ocupación Humana de Kielhofner y en el Modelo Psicomotriz. En consecuencia, la propuesta de intervención está basada en 3 programas: de psicomotricidad, ya que tiene múltiples beneficios físicos, cognitivos, sociales y ocupacionales; de estimulación cognitiva, dado el envejecimiento cerebral progresivo por la edad avanzada, aun no siendo patológico; y, por último, de educación para la salud, con el máximo fin de mejorar la calidad de vida de los usuarios. Como conclusión, destaco la importancia de realizar programas de prevención en Atención Primaria por parte de terapeutas ocupacionales, sobre todo en este colectivo debido al progresivo aumento de éste, a los costes sanitarios que suponen y con la finalidad de responder a la necesidad de anticiparnos a situaciones clínicas y ocupacionales más graves

Social support as a mediator in the relationship between technostress or academic stress and health: analysis by gender among university students

IntroductionThis research aims to study the role of social support as a mediator in the relationship between technostress or academic stress and health in university students.MethodsA descriptive, quantitative cross-sectional study has been carried out through a self-reported survey answered by 389 students during March and April 2022. The current level of health was the outcome variable. Technostress and academic stress were the criterion variables. Perceived social support was the mediator variable. The sociodemographic variables and ICT use at the educational level were the independent variables.ResultsWomen have higher levels of technostress and academic stress than men. Social support significantly and positively mediates the relationship between academic stress and self-perceived health in men.DiscussionThere is a clear need to develop new social management strategies that assist students in developing stable and long-lasting social networks, which can reduce stress during the student period and provide personal tools for later working life

Transcultural adaptation and validation of the Celiac Dietary Adherence Test. A simple questionnaire to measure adherence to a gluten-free diet

Background and aims: A gluten-free diet is to date the only treatment available to celiac disease sufferers. However, systematic reviews indicate that, depending on the method of evaluation used, only 42% to 91% of patients adhere to the diet strictly. Transculturally adapted tools that evaluate adherence beyond simple self-informed questions or invasive analyses are, therefore, of importance. The aim is to obtain a Spanish transcultural adaption and validation of Leffler’s Celiac Dietary Adherence Test. Methods: A two-stage observational transversal study: translation and back translation by four qualified translators followed by a validation stage in which the questionnaire was administered to 306 celiac disease patients aged between 12 and 72 years and resident in Aragon. Factorial structure, criteria validity and internal consistency were evaluated. Results: The Spanish version maintained the 7 items in a 3-factor structure. Reliability was very high in all the questions answered and the floor and ceiling effects were very low (4.3% and 1%, respectively). The Spearman correlation with the self-efficacy and life quality scales and the self-informed question were statistically significant (p < 0.01). According to the questionnaire criteria, adherence was 72.3%. Conclusion: The Spanish version of the Celiac Dietary Adherence Test shows appropriate psychometric properties and is, therefore, suitable for studying adherence to a gluten-free diet in clinical and research environments