LARANGAN DI KAWASAN TANPA ROKOK MENURUT PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 2003 TENTANG PENGAMANAN ROKOK BAGI KESEHATAN

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk-bentuk pelanggaran atas larangan di kawasan tanpa rokok dan bagaimana sanksi pidana denda bagi pelanggaran atas larangan di kawasan tanpa rokok. Dengan menggunakan metode penelitian yuridis normative, disimpulkan: 1. Pelanggaran atas larangan di kawasan tanpa rokok, terjadi apabila merokok pada tempat seperti: fasilitas pelayanan kesehatan; tempat proses belajar mengajar;  tempat anak bermain; tempat ibadah; angkutan umum; tempat kerja; dan tempat umum dan tempat lain yang ditetapkan sebagai kawasan tanpa rokok.    2. Sanksi pidana denda atas pelanggaran kawasan tanpa rokok dapat dikenakan bagi setiap orang yang dengan sengaja melanggar kawasan tanpa rokok. Pimpinan dan/atau penanggung jawab tempat yang ditetapkan sebagai kawasan dilarang merokok apabila terbukti membiarkan orang merokok di kawasan dilarang merokok, dapat dikenakan sanksi administrasi berupa: peringatan tertulis; penghentian sementara kegiatan atau usaha; pencabutan izin.Kata kunci: Larangan, kawasan tanpa rokok, kesehata

Pengaruh pemberian edukasi pada masyarakat pengguna antibiotik di sekitar apotek "x" wilayah Surabaya Pusat

Tingginya penggunaan antibiotik irasional di masyarakat berkontribusi menghilangkan sensitivitas bakteri dan memperbesar resistensi antibiotik. Untuk mencegah kejadian tersebut masyarakat perlu diberikan edukasi tentang penggunaan antibiotik secara bijak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan masyarakat terhadap penggunaan antibiotik di sekitar Apotek wilayah Surabaya Pusat. Metode penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu.Metode edukasi yang digunakan adalah metode Focus Group Discussion (FGD) dan Training of Trainer (TOT) dengan bantuan alat peraga booklet, poster.Sampel diambil dengan metode time limitted sampling dari tiga wilayah RT yang berdekatan di Kecamatan Tegalsari masing-masing terdiri dari 10-15 orang responden.Berdasarkan hasil penelitian, metode FGD + booklet dapat meningkatkan pengetahuan responden dari 37,75% menjadi 85,71%, FGD + poster meningkatkan pengetahuan dari 52,38% menjadi 84,12%, sedangkan FGD + TOT meningkatkan pengetahuan dari 43,09% menjadi 75,00% setelah diberikan edukasi. Dapat disimpulkan bahwa metode FGD + booklet paling efektif untuk meningkatkan pengetahuan responden