Avaliação do conhecimento de estudantes de medicina sobre dor em cuidados paliativos / Evaluation of the knowledge of medicine students about pain in palliative care

Cuidado paliativo é um cuidado em saúde representando por um conjunto de ações designadas a uma equipe multiprofissional junto a um paciente que possui alguma patologia incurável com o objetivo de controle de sintomas e, consequentemente, a melhoria da qualidade de vida do paciente, de forma contínua. Nesse sentido, foi objetivo deste estudo avaliar o conhecimento dos estudantes internos de medicina de diferentes faculdades brasileiras acerca da dor em cuidados paliativos. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa. A amostra do estudo abrangeu 180 alunos de faculdades de medicina brasileiras que estavam cursando os quatro últimos períodos da faculdade. Á estes alunos, aplicou-se um questionário online utilizando a ferramenta Google Forms. O período de coleta foi entre os meses de agosto a outubro do ano de 2020. Os dados obtidos foram compilados no programa Microsoft Excel e no Programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS - versão 21.0), com realização de dupla digitação e, posteriormente, conferidos eletronicamente. A análise dos dados, por sua vez, foi efetivada ora por meio da estatística descritiva. Ao final, percebeu-se que Diante do clara a necessidade de incentivar a academia médica no ensino do manejo terapêutico da dor, tanto durante a faculdade quanto durante a residência, haja vista sua importância e prevalência, sendo assim necessário haver um enfoque maior na formação acadêmica sobre o assunto

Avaliação do conhecimento de internos de medicina sobre o diagnóstico e tratamento do acidente vascular encefálico / Evaluation of the knowledge of medicine internals about diagnosis and treatment of brain vascular accident

O acidente vascular encefálico (AVE) é uma doença crônica degenerativa do aparelho circulatório que ocorre devido à interrupção de fluxo sanguíneo para o cérebro. É uma enfermidade que, quando não leva a morte, afeta a qualidade de vida e a funcionalidade, prejudicando a vida social e laboral das pessoas. Nesse sentido, objetivou-se avaliar o conhecimento de internos do curso de medicina de instituições de ensino superior brasileiras acerca do diagnóstico e tratamento do Acidente Vascular Encefálico. Tratou-se de uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa, cuja coleta de dados foi efetiva a partir de um questionário virtual no Google Forms contendo quatorze questões objetivas. Foram incluídos 101 estudantes de medicina que cursavam os quatro últimos períodos da graduação. Os dados foram reunidos entre os meses de setembro e dezembro do ano de 2020. Notou-se que a maioria (70%) dos estudantes obteve informações sobre o tema durante a graduação, assim como afirmou afinidade sobre o assunto (35%), saber diferenciar o tipo isquêmico e hemorrágico (98%) e a hora certa de encaminhar um paciente suspeito para um especialista (66%). No entanto, (80%) possuem dificuldade com o tratamento, consideram a tomografia computadoriza o melhor exame de diagnóstico por imagem (54%) e não sabem iniciam o tratamento do paciente (33%). Os achados implicam na necessidade de melhores abordagens acadêmicas na graduação médica sobre o assunto, pois lacunas de conhecimentos foram relatadas quanto ao diagnóstico e a terapêutica de paciente com suspeita e/ou confirmação de AVE