La autoevaluación de la práctica docente como herramienta para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado.

La mejora de la educación como herramienta del aprendizaje se puede presentar desde diferentes vertientes e implica a diferentes organismos responsables de que este suceso ocurra. Sin duda la consecución del objetivo final, la mejora del proceso de aprendizaje y enseñanza, suscita diversas cuestiones, opiniones y posicionamientos, los cuales no siempre son de la ideología de todos. Es la resolución de estos conflictos por las autoridades competentes las que podrán poner en desarrollo la consecución de las tareas de mejora propuestas

Tratamiento en el aula del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

Uno de los mayores problemas que presenta en la actualidad el TDAH, es quizás su diagnóstico, esto es debido a que no se trata como una enfermedad clínica que pueda detectarse con una prueba médica sino que su diagnóstico se deriva a pruebas o test psicológicos, a veces bastante aburridos, y que pueden carecer en ocasiones de objetividad. Por eso en algunos países como Estados Unidos, hay un muy alto porcentaje de personas que presentan este síndrome, sin que en realidad lo sea. Otro de los problemas del TDAH es la falta de información que tenemos sobre él, siendo un trastorno de tan alta incidencia en niños, y que a veces suele confundirse con otros síntomas, derivados de la edad o el entorno, o incluso, con otras enfermedades que requieren un tratamiento bien distinto. El niño que presenta este problema es un niño normal, que no tiene ningún retraso mental, pero que presenta una serie de problemas de conducta y de concentración

Visible thinking for the cognitive development and oral comunication in primary school

La enseñanza que podemos observar en los centros de educación primaria está basada en técnicas obsoletas de tiempos en los que la sociedad buscaba intereses diferentes a los de ahora. Podemos considerar la etapa de primaria como fundamental tanto en el desarrollo cognitivo como social de los alumnos. La enseñanza mediante rutinas de pensamiento se presenta como una herramienta eficaz para el desarrollo cognitivo de los alumnos y para la finalidad de la educación en esta etapa: dotar a los alumnos de las herramientas para poder expresarse adecuadamente, en cualquier situación y poder razonar con lógica ante problemas concretos.The teaching process that we can see in the daily schools is base on obsolet techniques of other times when the society looked for other things. We can consider the primary school as a fundamental in the cognitive and social development of our students. Visible thinking is present as a very efective tool for this cognitive development and for the final purpose of the education metodologies: give to all the students’ tools to be able to speak properly in every situation and be able to think with logic for concrete problems

Compact Radio Sources in Orion: New Detections, Time Variability, and Objects in OMC-1S

We present the analysis of four 3.6 cm radio continuum archival observations of Orion obtained using the Very Large Array in its A-configuration, with $0\rlap.{''}3$ angular resolution. The observations were made during the period 1994-1997. In a region of $4' \times 4'$, we detect a total of 77 compact radio sources. Of the total of detected sources, 54 are detected in one or more of the individual observations and 36 of these show time variability (by more than 30%) between the observed epochs. A deep image made from averaging all data shows an additional 23 faint sources, in the range of 0.1 to 0.3 mJy. Of the total of 77 sources, 39 are new centimeter detections. However, only 9 of the 77 sources do not have a previously reported counterpart at near-infrared, optical, or X-ray wavelengths. In particular, we detect three faint sources in the OMC-1S region that may be related to the sources that power the multiple outflows that emanate from this part of the Orion nebula. %We discuss the nature of these sources and its relation with the %near-infrared, optical, and X-ray objects in the region.Comment: 29 pages, 9 figure