A INTERNACIONALIZAÇÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: UMA ABORDAGEM SOBRE A ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

Diante do atual contexto da educação pública do Brasil, e com o crescimento dos processos de globalização e integração nos mais diversos âmbitos, é fundamental a compreensão do papel da Internacionalização no que se refere à Educação Pública e, em especial, à Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Sinalizam novos desafios para a gestão pública educacional, num momento em que as mudanças são cada vez mais constantes. Nesse sentido, o texto focaliza a questão da Internacionalização dos Institutos Federais de Educação Tecnológica, criados pela lei n° 11.892/2008, tendo como objetivo apresentar um diagnóstico do nível de internacionalização em que as estruturas de Relações Internacionais dos Institutos Federais se encontram. Os resultados, obtidos a partir da aplicação de questionários às 38 Instituições que compõem a Rede Federal, sinalizam para algumas ações necessárias com vistas ao fortalecimento do seu processo de internacionalização, buscando sua projeção com qualidade no cenário da educação internacional

Universidade e desenvolvimento socioeconômico local: uma análise do papel da Universidade Federal da Fronteira Sul na cidade de Chapecó

Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2017.Criar oportunidades, este é um dos papéis das universidades federais nas localidades que em se inserem. Portanto, a presente pesquisa tem o objetivo de descrever as contribuições que a implantação da Universidade Federal da Fronteira Sul pode trazer para o desenvolvimento socioeconômico local, que por meio de uma abordagem qualitativa, buscou a profundidade do assunto pesquisado junto aos gestores da universidade e da comunidade regional. A pesquisa tem em suas características ser descritiva e aplicada, com o escopo de propor ações à gestão da UFFS para ampliar as possibilidades de desenvolvimento para a cidade de Chapecó. Em relação aos meios é bibliográfica, documental, pesquisa de campo e estudo de caso. As fontes de coleta de dados basearam-se em entrevistas semiestruturada e em documentos institucionais da universidade. Para a análise dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo, baseado em Bardin (1979). Como temas balizadores desta pesquisa, destacam-se a evolução das universidades na sociedade; universidade e desenvolvimento local e; o papel das universidades federais no desenvolvimento socioeconômico local. Tais temas estiveram embasados nos seguintes autores: Oliveira Jr (2014), Siedenberg (2003), Rolim e Serra (2009) e Sobrinho (2013). Compreende-se relevante esta pesquisa para o futuro da instituição e para a cidade de Chapecó, pois além de ter um caráter avaliativo de políticas públicas para o ensino superior, possibilita uma orientação para ações que podem ser implantadas pela UFFS para otimizar seus recursos e beneficiar a comunidade local. Esta pesquisa é aderente a linha de pesquisa Políticas Públicas e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária (PPGAU), pois compreende que a implantação de universidades federais em locais que não eram assistidos por políticas públicas tem a capacidade de alterar significativamente os indicadores socioeconômicos e a qualidade de vida nas localidades onde se inserem. A Universidade Federal da Fronteira Sul é uma universidade recente, que possui apenas 8 anos de existência e que ainda precisa consolidar muitos dos processos institucionais, como por exemplo a sua estrutura física e seu quadro docente. Porém, conclui-se que a UFFS já possui inúmeras ações voltadas ao desenvolvimento social local, com programas nas áreas da saúde e educação básica que tem buscado gerar melhorias na qualidade de vida da coletividade, no entanto, ficou evidente que ainda precisam ser implementadas políticas que visam a melhoria das relações institucionais com os atores locais, o que possibilitará também implementar ações voltadas à inovação tecnológica e por consequência o desenvolvimento econômico.Abstract : Creating oportunities, this is the federal universities role where they re located. Therefore, the goal of the following research is to describe the possible contribution of Universidade Federal da Fronteira Sul to the local socioeconomic development, which by a qualitative approach sought the depth of the subject, studied along with the university s managers and the regionall community. The research is characterized by being descriptive and appliative, with a scope that proposes actions to the UFFS management that can expand the possibilities of development for the city of Chapecó. Regarding the means, it s bibliographic, documental, field research and study case. The sources of data collection were based on semi-structured interviews and institutional documents of the university. For the analysis of the data, we used the content analysis, based on Bardin (1979). As benchmark themes of this research, stands out the evolution of universities in society; university and local development and; the federal universities role in the local socioeconomic development. These themes were based on the following authors: Oliveira Jr (2014), Siedenberg (2003), Rolim e Serra (2009) and Sobrinho (2013). This study is relevant for the institution s future and for the city of Chapecó, because besides having an evaluative character of public policies for higher education, it provides a guide to actions that can be implemented by UFFS to optimize its resources and benefit the local community. The study adheres to the University and Society research line of the Postgraduate Program in University Administration (PPGAU), since it understands that the implantation of federal universities in places that were not assisted by public policies have the capacity to significantly change the socioeconomic indicators where they are located. The Universidade Federal da Fronteira Sul is a recent university, which has only 8 years of existence and still needs to consolidate many of the institutional processes, such as its physical structure and its teaching staff. However, it is concluded that the UFFS already has numerous actions aimed at local social development, with programs in the areas of health and basic education which sought to generate improvements in the quality of community s life, nonetheless, it has become clear that policies that aim at improving institutional relations with local actors still need to be implemented, which will also enable actions towards technological innovation and, consequently, economic development to be taken