Contribuições de uma Oficina Temática a partir do tema água numa perspectiva CTSA para o ensino de química a nível médio/Contributions of a Thematic Workshop from the water theme on a CTSA perspective in Chemisty Teaching at high school level

O Ensino de Química, muitas vezes, enfrenta problemas como o uso corriqueiro do método tradicional. Assim, faz-se necessário a utilização de propostas contextualizadas que estimulem o interesse dos alunos e que contribuam no processo de Ensino-Aprendizagem. Neste contexto, o objetivo deste trabalho consistiu em avaliar a contribuição de uma Oficina Temática a partir do tema água, numa perspectiva CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente), no Ensino de Química a nível médio. A metodologia remeteu uma pesquisa de caráter qualitativo, com características de uma pesquisa do tipo intervenção pedagógica. O público-alvo da pesquisa foram dezessete alunos da terceira série do Ensino Médio de um colégio público. Os instrumentos para coleta de dados foram questionários e observação dos aplicadores da proposta. Os resultados foram satisfatórios. A proposta favoreceu o processo de Ensino-Aprendizagem e presume-se que, mediante a abordagem CTSA, tenha contribuído para o desenvolvimento do pensamento crítico-científico dos alunos