IMAGEM CORPORAL, ÍNDICE DE MASSA CORPORAL E PERCENTUAL DE GORDURA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

O presente estudo objetivou avaliar a imagem corporal e a relação desta com o IMC (índice de massa corporal) e o percentual de gordura e a partir disso propor intervenções. A amostra foi composta por 180 estudantes, sendo 101 do gênero feminino e 79 do masculino, regularmente matriculados no ensino fundamental de duas escolas estaduais: uma de Guaraciaba/SC e outra de Paraíso/SC, com idade de 10 a 15 anos. Foram realizadas avaliações de dobras cutâneas (tricipital e subescapular), IMC e percepção de imagem corporal. Nas intervenções foram realizadas conversas dialogadas e caminhadas orientadas. Para análise dos resultados foi utilizada a estatística descritiva (média e desvio padrão), e o teste t de Student foi utilizado para as comparações de pré e pós-testes, das variáveis estudadas. A associação entre as variáveis se deu por meio da correlação de Pearson. Os resultados indicaram que houve correlação entre as variáveis estudadas, sendo que essas correlações variaram de moderada a forte. Sugere-se que mais propostas voltadas ao tema sejam realizadas para identificar problemas com a autoestima que atualmente é grande nas crianças e adolescentes, pois os padrões de beleza vinculados pela mídia não refletem a realidade das crianças e adolescentes

POSTURA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL DO OESTE/SC

Esse estudo objetivou verificar as alterações posturais em crianças e adolescentes de 7 a 17 anos de idade, de escolas de São Miguel do Oeste/SC. É uma pesquisa de caracterização descritiva. A amostra foi composta por 181 estudantes. Foram feitas entrevistas focalizadas, avaliações posturais e pesagem das mochilas. Verificou-se que 35% dos estudantes carrega mais peso que o indicado na mochila, a maioria o faz de maneira incorreta e também que muitos já apresentam algum desvio postural. Na devolutiva foi explicado sobre os desvios posturais que mais apareceram, o peso das mochilas e sobre como pequenas mudanças no dia-a-dia podem fazer uma grande diferença para uma boa postura. Foram esclarecidas dúvidas sobre a forma correta de realizar alguns movimentos e salientado sobre a importância de carregar somente o necessário nas mochilas e de forma correta, com as duas alças nos ombros e bem ajustada ao corpo. Também incentivou-se à mudança de hábitos para melhorar a qualidade de vida dos estudantes. Conclui-se que é preciso promover práticas de educação em saúde voltadas à questão postural nas escolas, através de programas educativos: com exercícios físicos (alongamentos e fortalecimentos musculares), orientações posturais, palestras e/ou oficinas de saúde

IMAGEM CORPORAL, ÍNDICE DE MASSA CORPORAL E PERCENTUAL DE GORDURA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

O presente estudo objetivou avaliar a imagem corporal e a relação desta com o IMC (índice de massa corporal) e o percentual de gordura e a partir disso propor intervenções. A amostra foi composta por 180 estudantes, sendo 101 do gênero feminino e 79 do masculino, regularmente matriculados no ensino fundamental de duas escolas estaduais: uma de Guaraciaba/SC e outra de Paraíso/SC, com idade de 10 a 15 anos. Foram realizadas avaliações de dobras cutâneas (tricipital e subescapular), IMC e percepção de imagem corporal. Nas intervenções foram realizadas conversas dialogadas e caminhadas orientadas. Para análise dos resultados foi utilizada a estatística descritiva (média e desvio padrão), e o teste t de Student foi utilizado para as comparações de pré e pós-testes, das variáveis estudadas. A associação entre as variáveis se deu por meio da correlação de Pearson. Os resultados indicaram que houve correlação entre as variáveis estudadas, sendo que essas correlações variaram de moderada a forte. Sugere-se que mais propostas voltadas ao tema sejam realizadas para identificar problemas com a autoestima que atualmente é grande nas crianças e adolescentes, pois os padrões de beleza vinculados pela mídia não refletem a realidade das crianças e adolescentes