Possibilidades de abordagem CTS no Ensino Fundamental a partir da poesia “Ode Triunfal” de Fernando Pessoa

O presente trabalho visa relatar um estudo de caso realizado no último ano do Ensino Fundamental, onde a poesia “Ode Triunfal” de Álvaro de Campos, heterônimo de Fernando Pessoa, foi trabalhada de forma a ressaltar suas potencialidades no que diz respeito à compreensão da Ciência como atividade humana e reflexões sobre a relação Ciência, Tecnologia e Sociedade. Após a leitura foram elaborados textos que possuíssem alguns aspectos tanto compreensão do estudante sobre a poesia e quanto sobre compreensão da relação entre Ciência Tecnologia e Sociedade à luz da poesia. Em os textos foram submetido à análise de conteúdo para tentar averiguar se haveria uma convergência entre as ideias e discussões levantadas pelos estudantes a partir da leitura e os objetivos apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental

Literatura, arte e ciência

Fernando Antônio Nogueira Pessoa (1988-1935), além de escrever “por ele mesmo”, foi eternizado pelos heterônimos de Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro Campos. Ao fazer a história de seus heterônimos, em uma carta a Adolfo Casais Monteiro (1935), Fernando Pessoa conta que no dia 8 de março de 1914, tomado de um êxtase inexplicável, escreveu em torno de trinta poemas. Nesse dia tinha nascido Alberto Caeiro, chamado por ele mesmo de “mestre”. Em seguida, uma vez tendo o mestre, tentou achar uns discípulos. “Surgiu-me impetuosamente um novo indivíduo. Num jacto, e à máquina de escrever, sem interrupção nem emenda, surgiu a Ode Triunfal de Álvaro de Campos”