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    Influencia de la enmarcaci贸n discursiva negativa sobre la desconexi贸n moral utilizando dos escalas de medici贸n en estudiantes universitarios

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    La desconexi贸n moral se entiende como una falsa creencia de inaplicabilidad de los est谩ndares morales a s铆 mismo, que tiene incidencia en la conducta de los individuos. Parte importante de este proceso lo suelen tener los medios de comunicaci贸n, mediante el encuadre que dan a la informaci贸n presentada. El objetivo de esta investigaci贸n fue conocer la influencia de la exposici贸n a una noticia con enmarcaci贸n discursiva negativa en la desconexi贸n moral. Se utiliz贸 un dise帽o transversal de dos grupos, con dos medidas de desconexi贸n moral pre y post (Moral Disengagement Scale- Civil Moral Disengagement) y una tarea experimental la cual evidenciaba tres mecanismos de desconexi贸n moral a trav茅s de un enmarcamiento noticioso negativo y uno positivo. Participaron 51 estudiantes universitarios entre los 18 y 27 a帽os. Los resultados indican una variabilidad en la desconexi贸n moral dentro de los grupos sugiriendo alg煤n componente de efecto de la intervenci贸n. Se discuten algunas explicaciones posibles y sugerencias para continuar la investigaci贸n en el tema.The moral disengagement is understood as a false belief of inapplicability of moral standards to oneself, which has an incidence on the behavior of individuals. An important part of this process is usually the media. The objective of this investigation was the influence of the exposure to a news with negative discursive framing in the moral disengagement. It is a cross-sectional design of two groups, with two measures of moral disengagement pre and post (Scale of Moral Disengagement - Disengagement From Civil Morality) and an experimental task consisting of evidence of the mechanisms of moral disengagement through a negative news framing and a positive one. 51 university students participated between 18 and 27 years old. The results indicate a variability in the moral disengagement within the groups that suggest some component of the effect of the intervention. Some possible explanations and suggestions for continuing research on the subject are discussed.Psic贸logo (a)Pregrad
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