Influencia de la enmarcación discursiva negativa sobre la desconexión moral utilizando dos escalas de medición en estudiantes universitarios

La desconexión moral se entiende como una falsa creencia de inaplicabilidad de los estándares morales a sí mismo, que tiene incidencia en la conducta de los individuos. Parte importante de este proceso lo suelen tener los medios de comunicación, mediante el encuadre que dan a la información presentada. El objetivo de esta investigación fue conocer la influencia de la exposición a una noticia con enmarcación discursiva negativa en la desconexión moral. Se utilizó un diseño transversal de dos grupos, con dos medidas de desconexión moral pre y post (Moral Disengagement Scale- Civil Moral Disengagement) y una tarea experimental la cual evidenciaba tres mecanismos de desconexión moral a través de un enmarcamiento noticioso negativo y uno positivo. Participaron 51 estudiantes universitarios entre los 18 y 27 años. Los resultados indican una variabilidad en la desconexión moral dentro de los grupos sugiriendo algún componente de efecto de la intervención. Se discuten algunas explicaciones posibles y sugerencias para continuar la investigación en el tema.The moral disengagement is understood as a false belief of inapplicability of moral standards to oneself, which has an incidence on the behavior of individuals. An important part of this process is usually the media. The objective of this investigation was the influence of the exposure to a news with negative discursive framing in the moral disengagement. It is a cross-sectional design of two groups, with two measures of moral disengagement pre and post (Scale of Moral Disengagement - Disengagement From Civil Morality) and an experimental task consisting of evidence of the mechanisms of moral disengagement through a negative news framing and a positive one. 51 university students participated between 18 and 27 years old. The results indicate a variability in the moral disengagement within the groups that suggest some component of the effect of the intervention. Some possible explanations and suggestions for continuing research on the subject are discussed.Psicólogo (a)Pregrad