Os planos de desenvolvimento da educação e o planejamento econômico e social

Os planos de desenvolvimento econômico e social que se elaboram em um número cada vez maior de países definem, a prazo mais ou menos longo, a evolução possível do conjunto das atividades nacionais e, para atingir os objetivos estabelecidos, esforçam-se por disciplinar e racionalizar os trabalhos nos diferentes setores da produção de bens e serviços. Conforme o país e o caráter de seu regime econômico, os objetivos do plano são mais, ou menos, imperativos ou indicativos. De fato, não obstante as terminologias diferentes, Oe métodos de elaboração dos planos não são basicamente diferentes e acresce que os planejadores empregam, hoje em dia, uma linguagem amplamente internacional. De modo, os educadores não só estão pouco familiarizados com esses métodos e com essa linguagem - o que, para a maioria deles, é perfeitamente natural - como também experimentam certa hesitação diante de trabalhos que lhes parecem referir-se, essencialmente, à produção de bens materiais e, muito pouco, ao setor da educação e da cultura ao qual se consagram. Na verdade, como veremos mais adiante, justamente devido às técnicas que empregam - de modo especial, as da contabilidade nacional - a às estreitas interrelações que ligam todos fatores do desenvolvimento, os planificadores são obrigados a incluir em seus planos todos os aspectos da vida econômica, social e cultural do país; suas previsões, portanto, são uma condição necessária ao desenvolvimento do sistema escolar e universitário

L'élaboration d'une « politique scientifique » dans divers pays occidentaux et son lien possible avec la politique de développement économique

Poignant Raymond. L'élaboration d'une « politique scientifique » dans divers pays occidentaux et son lien possible avec la politique de développement économique. In: Revue économique, volume 15, n°2, 1964. pp. 161-176

Etude sur l'assimilation de l'immigration polonaise dans le Pas-de-Calais

Poignant Raymond. Etude sur l'assimilation de l'immigration polonaise dans le Pas-de-Calais. In: Population, 4ᵉ année, n°1, 1949. pp. 157-162

La planification de l'expansion de l'enseignement en France

Poignant Raymond. La planification de l'expansion de l'enseignement en France. In: Tiers-Monde, tome 1, n°1-2, 1960. La planification de l'éducation et ses facteurs économiques et sociaux. Colloque international de Paris (9-18 décembre 1959) pp. 208-220

Institut national d'études démographiques, Paris. — « Population » et enseignement. Démographie et sciences humaines

Poignant Raymond. Institut national d'études démographiques, Paris. — « Population » et enseignement. Démographie et sciences humaines. In: Revue française de pédagogie, volume 20, 1972. pp. 61-64

Institut national d'études démographiques, Paris. — « Population » et enseignement. Démographie et sciences humaines

Poignant Raymond. Institut national d'études démographiques, Paris. — « Population » et enseignement. Démographie et sciences humaines. In: Revue française de pédagogie, volume 20, 1972. pp. 61-64

N° 44 — POIGNANT Raymond

Poignant Raymond, Bernard Danièle, Pierre-Bès Daniel. N° 44 — POIGNANT Raymond. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 1 - Inventaire de cinquante entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1995. pp. 153-156. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1

N° 44 — POIGNANT Raymond

Poignant Raymond, Bernard Danièle, Pierre-Bès Daniel. N° 44 — POIGNANT Raymond. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 1 - Inventaire de cinquante entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1995. pp. 153-156. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1