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Inteligencia Artificial - IS229 - 202102
Descripción
La inteligencia artificial, en estos últimos tiempos, ha sido resaltada por la comprensión colectiva de que ella es
la base para el futuro de la informática. Hasta el momento, en el mundo, muchas son las aplicaciones existentes
de inteligencia artificial que han resuelto problemas complejos, generando así ganancias de toda índole.
La inteligencia artificial puede dividirse en dos áreas principales relacionadas con la inteligencia humana. La
primera trata sobre los temas que tienen que ver con su proceso habitual: Robótica, visión, lenguaje natural y
planeamiento. La segunda tiene que ver con el proceso del razonamiento, la misma que integra a aquellos
humanos que han adquirido conocimiento sobre alguna materia hasta el punto de haber logrado cierto grado de
automatización. En inteligencia artificial, esta área está cubierta por los sistemas expertos. Los sistemas
expertos, también llamados sistemas basados en el conocimiento, utilizan algunos métodos para representar el
gran conocimiento de los expertos humanos, y utilizan también ciertos mecanismos que permiten que este
conocimiento pueda ser manejado de una forma eficiente.
Propósito
El presente curso busca que el estudiante desarrolle habilidades que le permitan conocer las formas para
representar el conocimiento experto y los métodos que se utilizan para manejarlo, y todo orientado en base de
las representaciones y métodos que brinda la inteligencia artificial. El curso contribuye al desarrollo de la
competencia general de Razonamiento cuantitativo y a la competencia especifica de ABET 1: La capacidad de
identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando los principios de ingeniería,
ciencia y matemática, ambas en nivel 2. El curso tiene como requisito haber llevado simulación de sistemas
para la carrera de ingeniería de sistemas y sistemas operativos para la carrera de redes y comunicaciones.
ABET: Accreditation Board for Engineering and Technolog
Gestión De La Calidad Del Software - IS257 - 202102
Hoy se está produciendo una integración entre la tecnología de la información, las comunicaciones y los
procesos que guían el desarrollo de software. La aplicación de metodologías o procesos de desarrollo son
fundamentales en toda gestión de proyectos. Sin embargo, el control de los mismos y la aplicación de diversas
normas o estándares internacionales incrementan las probabilidades de éxito en dicho desarrollo. La gestión de
la calidad y la gestión del cambio son dos de los esquemas más importantes que deben acompañar a todo
proceso de desarrollo a implementar en los proyectos.
El curso de Gestión de la Calidad del Software brinda al alumno las herramientas necesarias para la definición y
aplicación de un Sistema de Calidad que sea aplicado a los proyectos de Desarrollo de Software la garantía
correspondiente. Para ello se tiene la competencia general Manejo de la Información. Nivel 2. En el caso de la
competencia específica Abet 4 la capacidad de reconocer responsabilidades éticas y profesionales en situaciones
de ingeniería y hacer juicios informados, que deben considerar el impacto de las soluciones de ingeniería en
contextos globales, económicos, ambientales y sociales. Nivel 2
Gestión De La Calidad Del Software - IS257 - 202001
Hoy se está produciendo una integración entre la tecnología de la información, las comunicaciones y los
procesos que guían el desarrollo de software. La aplicación de metodologías o procesos de desarrollo son
fundamentales en toda gestión de proyectos. Sin embargo, el control de los mismos y la aplicación de diversas
normas o estándares internacionales incrementan las probabilidades de éxito en dicho desarrollo. La gestión de
la calidad y la gestión del cambio son dos de los esquemas más importantes que deben acompañar a todo
proceso de desarrollo a implementar en los proyectos.
El curso de Gestión de la Calidad del Software brinda al alumno las herramientas necesarias para la definición y
aplicación de un Sistema de Calidad que sea aplicado a los proyectos de Desarrollo de Software la garantía
correspondiente. Para ello se tiene la competencia general Manejo de la Información. Nivel 2. En el caso de la
competencia específica Abet 4 la capacidad de reconocer responsabilidades eìticas y profesionales en
situaciones de ingenieriìa y hacer juicios informados, que deben considerar el impacto de las soluciones de
ingenieriìa en contextos globales, econoìmicos, ambientales y sociales. Nivel 2
Inteligencia Artificial - IS229 - 202101
Descripción
La inteligencia artificial, en estos últimos tiempos, ha sido resaltada por la comprensión colectiva de que ella es
la base para el futuro de la informática. Hasta el momento, en el mundo, muchas son las aplicaciones existentes
de inteligencia artificial que han resuelto problemas complejos, generando así ganancias de toda índole.
La inteligencia artificial puede dividirse en dos áreas principales relacionadas con la inteligencia humana. La
primera trata sobre los temas que tienen que ver con su proceso habitual: Robótica, visión, lenguaje natural y
planeamiento. La segunda tiene que ver con el proceso del razonamiento, la misma que integra a aquellos
humanos que han adquirido conocimiento sobre alguna materia hasta el punto de haber logrado cierto grado de
automatización. En inteligencia artificial, esta área está cubierta por los sistemas expertos. Los sistemas
expertos, también llamados sistemas basados en el conocimiento, utilizan algunos métodos para representar el
gran conocimiento de los expertos humanos, y utilizan también ciertos mecanismos que permiten que este
conocimiento pueda ser manejado de una forma eficiente.
Propósito
El presente curso busca que el estudiante desarrolle habilidades que le permitan conocer las formas para
representar el conocimiento experto y los métodos que se utilizan para manejarlo, y todo orientado en base de
las representaciones y métodos que brinda la inteligencia artificial. El curso contribuye al desarrollo de la
competencia general de Razonamiento cuantitativo y a la competencia especifica de ABET 1: La capacidad de
identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando los principios de ingeniería,
ciencia y matemática, ambas en nivel 2. El curso tiene como requisito haber llevado simulación de sistemas
para la carrera de ingeniería de sistemas y sistemas operativos para la carrera de redes y comunicaciones.
ABET: Accreditation Board for Engineering and Technology
Fundamentos de Programación - IS209 - 202101
Descripción: El curso pertenece al área de conocimiento de Ciencias de la Computación; está dirigido a los
estudiantes del Ciclo 1 y brinda los conocimientos necesarios al futuro Ingeniero de Sistemas sobre los
fundamentos de la programación, conceptos y elementos básicos, estructuras de control y control de flujo para
el desarrollo de programas y algoritmos. Se hace énfasis en el análisis del problema, diseño del algoritmo,
diseño del juego de datos de prueba, codificación y depuración. Estos conceptos permitirán la elaboración de
procesos algorítmicos tanto para la elaboración de programas de computadora que resuelvan tareas simples
como para la elaboración de procesos para ser ejecutados directamente por personas de forma estandarizada y
precisa para la obtención de los resultados esperados.
Propósito: El propósito del curso es que el estudiante desarrolle el nivel 1 de la competencia general
pensamiento innovador y el nivel 1 de la competencia específica "La capacidad de identificar, formular y
resolver problemas complejos de ingeniería aplicando los principios de ingeniería, ciencia y matemática". El
curso no tiene prerrequisitos académicos de currícula
Fundamentos de programación - IS209 201801
Descripción: El curso pertenece al área de conocimiento de Ciencias de la Computación; está dirigido a los
estudiantes del Ciclo 1 y brinda los conocimientos necesarios al futuro Ingeniero de Sistemas sobre los
fundamentos de la programación, conceptos y elementos básicos, estructuras de control y control de flujo para
el desarrollo de programas y algoritmos. Se hace énfasis en el análisis del problema, diseño del algoritmo,
diseño del juego de datos de prueba, codificación y depuración. Estos conceptos permitirán la elaboración de
procesos algorítmicos tanto para la elaboración de programas de computadora que resuelvan tareas simples
como para la elaboración de procesos para ser ejecutados directamente por personas de forma estandarizada y
precisa para la obtención de los resultados esperados.
Propósito: El propósito del curso es que el estudiante desarrolle el nivel 1 de la competencia general
pensamiento innovador y el nivel 1 de la competencia específica "Utiliza técnicas y herramientas de última
generación en el desarrollo de sistemas". El curso no tiene prerrequisitos académicos de currícula
Simulación de Sistemas - IS219 - 202101
Descripción: El curso trata sobre las técnicas numéricas utilizadas para imitar o simular el funcionamiento de
diferentes tipos de instalaciones o procesos en una computadora digital. A la instalación o proceso materia de
estudio se le denomina sistema y para poderlo analizar se plantea una serie de estrategias para su
funcionamiento. Con estas estrategias se realizan experimentos que normalmente se expresan mediante
relaciones matemáticas o relaciones lógicas, y que constituyen un modelo del sistema. Este modelo se utiliza
para comprender y prever el comportamiento del sistema real. El curso busca que el alumno desarrolle la
competencia de saber hacer mediante la simulación de un proceso de negocio real.
Propósito: El propósito del curso es desarrollar en el futuro ingeniero de sistemas con habilidades de diseño o
mejora de procesos de negocios a través de técnicas de análisis cuantitativo y estrategias innovadoras utilizando
la simulación de sistemas considerando el ciclo de vida del proceso. El curso contribuye directamente al
desarrollo de la competencia general razonamiento cuantitativo y la competencia específica de Abet 6 La
capacidad de desarrollar y llevar a cabo la experimentación adecuada, analizar e interpretar datos, y usar el
juicio de ingeniería para sacar conclusiones. Es requisito el curso de Estadística Aplicada 1
Seminario de Investigación Aplicada - IS222 - 202102
Descripción:
El curso Seminario de Investigación Aplicada permite formar al alumno en la elaboración de un trabajo de
investigación teórico-práctico, como conocimiento fundamental del profesional de ingeniería, para lo cual se
realiza el desarrollo de las etapas básicas del proceso de investigación científica aplicada, que incluyen
recomendaciones, técnicas y metodologías a utilizar en el desarrollo de los proyectos de investigación. Se inicia
con la elección del tema de investigación, luego la identificación del problema y concluye con la construcción
del Estado del Arte, para lo cual se apoya de búsquedas de recursos principalmente en las bases de datos del
Centro de Información, revistas de ingeniería, patentes, normas técnicas, internet, entre otros.
De esta manera en el curso se obtienen conocimientos de técnicas y habilidades para la investigación científica,
para el aprovechamiento de las tecnologías de información, las mismas que incluyen recomendaciones, técnicas
1y metodologías a utilizar en el desarrollo de los proyectos de investigación
Propósito:
El curso Seminario de Investigación Aplicada, ha sido diseñado para desarrollar en el alumno conocimientos y
habilidades para realizar trabajos de investigación científica necesarios para implementar soluciones en su
ejercicio profesional aplicando tecnologías de información, de esta forma se contribuye en la formación de nivel
2 de las competencias generales de ciudadanía y manejo de información y nivel 2 a las competencias específicas
de ABET 7 La capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando estrategias
de aprendizaje apropiadas. El requisito es haber aprobado el curso Taller de Proyectos 1.
ABET: Accreditation Board for Engineering and Technolog
Seminario de Investigación Aplicada - IS222 - 202101
Descripción:
El curso Seminario de Investigación Aplicada permite formar al alumno en la elaboración de un trabajo de
investigación teórico-práctico, como conocimiento fundamental del profesional de ingeniería, para lo cual se
realiza el desarrollo de las etapas básicas del proceso de investigación científica aplicada, que incluyen
recomendaciones, técnicas y metodologías a utilizar en el desarrollo de los proyectos de investigación. Se inicia
con la elección del tema de investigación, luego la identificación del problema y concluye con la construcción
del Estado del Arte, para lo cual se apoya de búsquedas de recursos principalmente en las bases de datos del
Centro de Información, revistas de ingeniería, patentes, normas técnicas, internet, entre otros.
De esta manera en el curso se obtienen conocimientos de técnicas y habilidades para la investigación científica,
para el aprovechamiento de las tecnologías de información, las mismas que incluyen recomendaciones, técnicas
1y metodologías a utilizar en el desarrollo de los proyectos de investigación
Propósito:
El curso Seminario de Investigación Aplicada, ha sido diseñado para desarrollar en el alumno conocimientos y
habilidades para realizar trabajos de investigación científica necesarios para implementar soluciones en su
ejercicio profesional aplicando tecnologías de información, de esta forma se contribuye en la formación de nivel
2 de las competencias generales de ciudadanía y manejo de información y nivel 2 a las competencias específicas
de ABET 7 La capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando estrategias
de aprendizaje apropiadas. El requisito es haber aprobado el curso Taller de Proyectos 1.
ABET: Accreditation Board for Engineering and Technolog
Proyecto Profesional 3 - IS240 - 202101
Descripción:
El curso Proyecto Profesional 3 tiene un carácter integrador y permite a los estudiantes desarrollar su trabajo de
tesis o proyecto profesional. Se estimula la iniciativa y sentido crítico. Se hacen uso de conocimientos teóricos y
prácticos adquiridos en otras asignaturas de la carrera.
Propósito:
El curso de especialidad de la carrera de Ingeniería Sistemas tiene como propósito que el estudiante desarrolle
habilidades que le permitan llevar a cabo proyectos de sistemas, que abarcan las líneas de desarrollo de software
bajo enfoques tradicionales o ágiles, mejora de procesos o sistemas de seguridad y auditoría.
El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias generales Comunicación escrita,
1Comunicación oral y Pensamiento innovador, en el nivel 3, y las competencia específicas de ABET a nivel 3:
Abet 3 Capacidad de comunicarse efectivamente con un rango de audiencias y Abet 6: La capacidad de
desarrollar y llevar a cabo la experimentación adecuada, analizar e interpretar datos, y usar el juicio de
ingeniería para sacar conclusiones.
Tiene como requisito el curso Proyecto Profesional 2