GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: UM FATO PRESENTE

Este projeto visa informar ao adolescente as consequências de uma gestação precoce e as formas detalhadas sobre a sua prevenção, bem como o respeito e limite ao seu próprio tempo, quanto ao início da atividade sexual de forma segura. A gravidez na adolescência é quase sempre uma atitude não planejada, que afetam a vida, mais especificamente da mulher, pois é uma fase  caracterizada por incertezas, modificações coorporais e psicológicas intensas. Entretanto, considerando que o adolescente,  nesta fase busca pela liberdade, pela independência, o próprio desenvolvimento hormonal acelerado, característico dessa etapa da vida,  direciona-o para uma atividade sexual precoce, e,  por muitas vezes a gravidez é produto de violência sexual, tornando essa fase ainda mais complexa. O projeto foi desenvolvido nas escolas municipais do município de Xanxerê SC, a título de educação em saúde por meio de conversa com os adolescentes, expondo riscos, e métodos contraceptivos existentes de uso fácil e seguro, e também chamando atenção do adolescente para as mudanças coorporais que ocorrem na gestação. Num segundo momento,  foi aberto a questionamentos onde os adolescentes que não se sentiam a vontade em perguntar, tiveram oportunidade de escrever suas ansiedades, que, após, foram discutidas pelo grupo. Em seguida foi entrgue um flayer com os principais métodos contraceptivos e orientações gerais. Na avaliação desse projeto, percebeu-se a falta de informação, a imaturidade, e  falta de confiança do adolescente para buscar informações a esse respeito

RESENHA CRÍTICA NO CURSO DE ENFERMAGEM: PRODUÇÃO TEXTUAL CIENTÍFICA

Esta atividade de socialização de resenhas críticas - produzidas por acadêmicos da 7ª fase de Enfermagem da Unoesc Xanxerê - objetiva dar visibilidade ao conhecimento construído a partir da esfera da sala de aula: em encontros presenciais e, também, com os desafios impostos pela Covid-19, em aulas on-line, mediadas pela tecnologia, transpondo as paredes da Universidade, ao alcance da comunidade acadêmico-científica. No componente de Produção Textual solicitou-se a leitura de artigos científicos da área de Enfermagem, buscando ampliar o repertório de leitura dos acadêmicos e estabelecer diálogo intertextual com a ementa. A publicação ora proposta contribui com a disseminação do conhecimento produzido na Unoesc  e  com a qualificação dos acadêmicos deste curso

AS DIVERSAS FORMAS DE DEPRESSÃO PÓS-PARTO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Trata-se de um artigo de revisão integrativa sobre depressão pós-parto, bem como seus sinais e sintomas e a importância do profissional enfermeiro frente a esta doença. A pesquisa foi realizada a partir da plataforma de dados Biblioteca Virtual da Saúde, sendo utilizados os descritores (DeCS): depressão AND período pós-parto AND puerpério, foram encontrados 1.548 artigos, dos quais 11 artigos foram selecionados para a leitura seguindo os critérios de inclusão e exclusão.Dos artigos selecionados, os mesmos mostraram que a gravidez e o pós-parto são considerados mudanças importantes na vida da mulher, portanto pode-se perceber que é de suma importância reconhecer e identificar possíveis sinais e sintomas da DPP de forma ampla e eficaz, tendo em vista como maior responsável por esta identificação precoce, o profissional enfermeiro bem como sua equipe, com capacidade suficiente para exercer este papel. Palavras-chave: Depressão, Período pós-parto, Puerpério

REFLEXÃO SOBRE HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM TEMPO DE PANDEMIA

Trata-se de uma atividade educativa realizada na emergência de um Hospital de médio porte do Oeste de Santa Catarina, pelos acadêmicos da 9ª fase do curso de enfermagem, da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), com o intuito de fazer com que os colaboradores da emergência, refletissem sobre o atendimento prestado aos pacientes. No mês de março de 2021, mês que foi realizado a atividade, houve um aumento significativo dos casos de coronavírus, lotando o hospital e sobrecarregando os colaboradores. Ao observar isso, pensou-se na intervenção, como uma maneira de chamar atenção para o atendimento humanizado e os cuidados prestados pela equipe de enfermagem. Palavras-chave: Enfermagem. Humanização. Cuidados

EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM INSTITUIÇÃO ACOLHEDORA DE ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência no Lar Aprisco de Xanxerê/SC, instituição acolhedora por indicação judicial de adolescentes entre 12 e 18 anos, após o conselho tutelar identificar problemas no âmbito familiar, como agressões, abusos e outras situações de negligência. Nesse espaço os adolescentes são direcionados a escola e são disponibilizados cursos diversos. Como é um ambiente familiar, nas horas livres, os adolescentes participam de rotinas de organização e limpeza da casa, quarto e cuidado aos objetos pessoais. Essa atividade socializa e responsabiliza o adolescente ao retorno do convívio comunitário. Com o objetivo de contribuir com orientações sobre saúde, alunos/bolsistas do curso de graduação em enfermagem da Unoesc campus de Xanxerê/SC, organizaram a atividade “café da manhã educativo” na instituição. A atividade foi desenvolvida com uso de mídias e roda de conversa, onde dicas de higiene corporal e bucal foram repassadas aos adolescentes, que interagiram na forma de questionamentos com as acadêmicas. Por fim, foi oferecido creme hidratante, escova de dentes e creme dental, como uma forma de incentivo à realização das atividades orientadas. A enfermagem como profissão, trabalha a promoção, prevenção e reabilitação da saúde, e por meio da educação em saúde possibilita que o usuário tenha acesso a informações essenciais ao seu bem estar. O enfermeiro é um profissional que deve ser capaz de aprender continuamente, e as atividades práticas proporcionam essa condição e reiteram o compromisso do acadêmico com a disseminação da educação em ações de saúde. Palavras chave: Educação em saúde. Adolescente. Cuidados de Enfermagem

IMPORTÂNCIA DO USO DA MÁSCARA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Trata-se de um relato de experiência, dos acadêmicos da oitava fase do curso de graduação em Enfermagem da Unoesc Xanxerê/SC, uma atividade educativa realizada com os profissionais e pacientes do setor de cardiologia de um hospital de médio porte localizado em município do oeste de Santa Catarina no mês de outubro de 2020. Como sugestão da enfermeira coordenadora do setor, o tema escolhido foi a importância do uso correto da máscara nos pacientes durante a pandemia de COVID-19. A atividade foi realizada durante uma manhã, onde foi confeccionado folders explicativos sobre a importância do uso e correto manuseio da máscara. Além disso, foram feitas orientações sobre a importância de uma boa lavagem de mãos e sobre o uso constante do álcool em gel aos pacientes e profissionais

VIVÊNCIA ACADÊMICA 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE: SAÚDE E HIGIENE BUCAL INFANTIL

INTRODUÇÃO: Uma vida saudável começa com uma boa higiene bucal na infância. A escovação é o ato de limpeza dos dentes, realizada com o uso de escova de dente e creme dental. Quando o primeiro dentinho surge, a limpeza deve começar. Os dentes e a gengiva são inicialmente limpos através da fricção de um pano úmido. Após a erupção dos primeiros dentes recomenda-se o uso de uma escova pequena e de cerdas macias, neste sentido constantemente devemos orienta-los e ensina-los os métodos corretos de escovação. A estratégia deste trabalho foi produzida de forma lúdica, onde a orientação foi feita através de um teatro, ilustrações, músicas, e dinâmicas. OBJETIVO: Incentivar as crianças para uma boa higiene bucal, através do material informativo, e conscientizar os pais para colaborarem com esse hábito. METODOLOGIA: Os acadêmicos da 1ª fase do curso de Enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I, a partir de um levantamento bibliográfico, elaboramos atividades lúdicas onde  foi apresentado uma peça teatral, no qual as alunas se caracterizaram, para a interpretação dos papeis. Na dinâmica foi utilizado a associação dos alimentos com a saúde bucal, e um desenho para pintarem. Passamos nosso conhecimento a eles através de um teatro educativo, mostrando a importância e uma boa higiene bucal. Eles interagiram conosco e contaram como é suas rotinas em casa. Após o teatro mostramos a eles alguns alimentos que favorecem ou não para uma saúde bucal adequada. Ensinamos a eles o modo correto de escovação com a boca gigante e por fim todos os alunos realizaram uma atividade de ilustração dos dentes. CONSIDERAÇÕES FINAIS: As vivência tiveram diferentes impactos em cada turma, sendo que no berçário a estratégia teve que ser adaptada por conta da faixa etária empregando apenas as atividades menos complexas, como as musicas e utilização da boca gigante para brincarem. No maternal as crianças absorveram o conhecimento com maior facilidade, tendo maior participação nas atividades propostas