Conception of the evidence-based medicine teaching from a position of the doctors’ continuous professional development

Представлені досвід викладання принципів доказової медицини, особливості практично-орієнтованого навчання студентів та лікарів, форми безперервного професійного навчання лікарів. Визначені актуальні напрями та методи педагогічних інновацій.The article presents the experience of the evidence-based medicine teaching, peculiarities of the practically-oriented education of the students and doctors, forms of the continuous doctors’ professional education. The important tendencies andmethods of the educational innovations are determined